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1、下列各项中加点字注音和字形全对的一项是（ ）
A. 狂澜 （lán） 亘古 （gèn） 可歌可泣 （qì） 锋芒毕漏
B. 污秽 （huì） 矜持 （jīn） 锲而不舍 （qiè） 忧心忡忡
C. 澎湃（ bài） 愧怍 （zuò） 气冲斗牛（dòu） 大彻大悟
D. 闲暇 （xiá） 哺育 （bǔ） 忍俊不禁 （jīn） 妇儒皆知
2、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 只要我们脚踏实地，艰苦奋斗，实现中国梦，实现每个人的梦想，将不会是海市蜃楼，空中楼阁。
B. 近日，污染情况比较严重，防霾治霾依旧任重道远。
C. 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D. 每年高考和中考期间，有不少出租车和私家车免费接送需要帮助的学生，这些车主乐此不疲，他们的暖心之举让我们感受道社会的温情。
3、关于《骆驼祥子》的表述不正确的一项是（ ）
A．作者老舍是位语言大师，在《骆驼祥子》中他创造性地运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。
B．祥子是个普通的人力车夫，他最大的梦想是拥有一辆自己的车。小说中祥子有三次买车的经历，其中最后一次买车梦想破灭是因为攒的钱被孙侦探抢走了。
C．虎妞欺骗祥子与她结婚，拿钱给祥子买车，一方面对祥子有真诚的付出，另一方面剥削者的意识已渗透她的思想，她是家中的占有者、支配者。
D．小说刻画了各色人物，为我们展现了一幅幅人物画与世态图，同时也无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
4、下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A.“燕然勒功”典出《后汉书·窦融列传》“勒功”指刻石记功。
B.闻一多是诗人、学者、民主战士代表作有《红烛》《死水》等。
C.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体史书。
D.选自《乐府诗集》的《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。
5、下列诗句中含有通假字的一项是（ ）
A.不闻机杼声，唯闻女叹息。 B.万里赴戎机，关山度若飞。
C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D.策勋十二转，赏赐百千强。
6、请选出下列词语中加点的字音形完全正确的一项（ ）
A．挚友（zhì） 谣言（yáo） 殷红（yīn） 鲜为人知（xiǎn）
B．校对（jiào） 咀嚼（jué） 迸溅（bèng） 深恶痛绝（wù）
C．深霄（xiāo） 秩序（zhì） 卓越（zhuó） 仰之弥高（mí）
D．亘古（gèn） 斓语（lán） 污秽（huì） 锲而不舍（qiè）
7、下列各组词语中加点字的音形不全正确的一项是（ ）
A．选聘（pìn ） 硕果 压力爆表 抹杀（mǒ）
B．字帖（tiè） 狂澜 共克时艰##dot## 亘古（gèn）
C．粗拙（zhuó） 取缔##dot## 蔚蓝天空 冠状（guàn）
D．契约（qì） 烦躁 以身作则 告罄（qìng）
8、阅读下面的文言文，回答问题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【1】解释下列句中的词语。
(1)蒙辞以军中多务 辞：
(2)自以为大有所益 益：
(3)孤岂欲卿治经为博士邪 欲：
(4)但当涉猎 涉猎：
【2】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)蒙辞以军中多务。
(2)孤岂欲卿治经为博士邪！
【3】下面对本文内容的分析，不正确的一项是( )
A. “刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。
B. 孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
C. 本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
D. 鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。
【4】本文所揭示的道理对你有什么启示？
9、理解课文《爱莲说》，填空。
（1）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________，________。
（2）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：________，________。
10、阅读《灯塔》选段，完成下面小题。
灯塔
刘建超
①父亲名字叫海，名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海。
②父亲曾问过爷爷，海是什么？爷爷指着村子里几亩地大的池塘，说，江河湖海都是水，这池塘就是海。去，下海耍吧。父亲光着屁股在池塘里扑腾，那时他以为，天下有水的地方就是村里的这一方池塘。
③父亲参军，跟着部队南下。
④首长问，你们谁能爬山？父亲把手举得高高的，我从小就上山放羊砍柴，每天翻山越岭如走平地，没啥说的!
⑤首长又问，你们谁会游泳？父亲把手举得高高的，我会。村里的海，我能一口气扑腾几个来回。没啥说的!
⑥父亲的两个没啥说的让父亲变成了一名海军。他以为海军就是上舰艇，开着军舰像开着坦克车一样。
⑦父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养。他学得很快，成绩也好。学习结束，他被分配到远离大陆的小岛上，岛上只有他一个人，日夜守着航标灯。
⑧排长对父亲说，这个小岛你就是岛长了，所有活着的东西都归你管。岛上活着的东西就是空中的海鸟，海滩上的海龟、螃蟹。
⑨排长说，守护好航标灯就是守护好祖国的领土。能看到航标灯的地方都归你守护，小海，你要自豪呢。
⑩父亲很自豪。父亲每天的日子就是在小岛上巡逻，给航标灯添加柴油。父亲从没有一点儿失落。
⑪日子单调枯燥，父亲却喜爱上了这座小岛。父亲说，守岛的日子里，他真的学会了在大海里游泳，学会了钓鱼，学会了和海鸟说话。
⑫寂寞的时候，父亲就给母亲写信，每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。父亲的书信封封都是海岛的说明书，岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐，没有半句岛的苦、岛的累。他告诉母亲，坐在礁石上可以看到水中的游鱼，扎个猛子可以捞出红薯大小的海参，晚上睡觉，都会有螃蟹来敲你的柴门。
⑬母亲被父亲的描绘给迷住了，带着红薯干、炒花生到了海岛。母亲上岛的日子遇到了风浪，母亲被颠簸得把胆汁都吐出来了，船还是靠不了岛，只是依稀地看到个人影在挥手。母亲没有上岛，她死心塌地要嫁给父亲。母亲说，那么艰苦的日子父亲都乐观地面对着，跟着这样的男人，靠得住。
⑭排长带着送给养的几名战士，为父母亲举办了简单而又热烈的婚礼。母亲留下和父亲相伴在孤岛上守候航标灯，两个人的世界把寂寞过成了快乐。闲暇，父亲教母亲游泳，在滩头捉螃蟹抓海参。他们把钓的鱼晾干，让给养船带回连队的炊事班。
⑮父母最快乐的事就是给未来的孩子起名字。两个人对孩子叫什么名字争执不下，父亲说，周一、三、五，叫我起的名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱俩一起带出来玩。
⑯于是经常听到父亲喊着，海星、海带和我一起出操，正步走！母亲会说，岛儿、灯儿开始做饭喽。
⑰母亲怀着我的时候，遇到一场特大风暴。浓雾翻滚，暴雨雷鸣，海天像倒翻过来一样，几十米高的巨浪一排排咆哮着疯了般拍到岛上，航标灯都被震得直摇晃。父母从来没有经历过这么大的阵势，有些不知所措，偏偏柴油机发生了故障。
⑱母亲说，这么大的风浪，不会有啥船只过往，等风浪小了再上塔修理吧。父亲背上工具包说，上级交给我的任务就是维护好航标灯，首长说过，岛上的灯塔就是国家主权的象征，一分钟也不能灭。
⑲父亲登塔，风浪扑得他站立不住。母亲担心，找来绳子系在父亲的腰间，另一端缠在自己身上，两人就这样守护在机器旁，在咆哮的海浪中坚持到天明。
⑳父亲看着累瘫在身边的母亲，抚着她的秀发说，今天该哪个孩子陪咱出操了？母亲抱着父亲哭了，父亲说母亲上岛就哭过那一次。
㉑部队裁军，灯塔移交给地方政府管理，父亲也脱下了军装，可他依然留在岛上。父亲在孤岛上守护灯塔四十年，直到退休。
㉒父亲病重期间，我正带着舰队在波斯湾护航。
㉓母亲说，父亲念念不忘他那座小岛。老海啊，你放心，等我俩都走了以后，让孩子给咱办个海葬，把咱俩的骨灰撒进大海，撒在当年的海岛上，我陪着你一起守护大海。父亲欣慰地笑了，伸出枯瘦的手，抚摸着母亲干瘦的脸，自己的眼角却淌下了泪水。
㉔我是舰长，每次出海执行任务，路过那座小岛，我都会行注目礼。在那座小岛上，伫立着一座无形的灯塔。
㉕父亲给我起的名字叫洋。我告诉父亲，我给儿子起的名字叫深蓝。
（有删改）
【1】根据文章内容，把下面的故事情节补充完整。
父亲当兵前没见过海——____________——父亲和母亲相伴守岛——_______
【2】小说写到了母亲的哭与父亲的流泪，分别表现了他们什么样的思想情感？
【3】结合小说内容，分析父亲的人物形象。
【4】本文参加了“我和我的祖国”小小说征文评选，评委在讨论时，有的提出最后一段删掉更好，有的认为最后一段不能删。你支持哪一种观点？说说你的理由。
11、阅读下面的文章，回答后面的问题。
古藤
王剑冰
翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。
这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。
好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。
我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。
无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。
藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草①，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。
因而也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！
人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。
我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。
（选自《人民日报》，有删改）
（注）①狂草：书法术语。属于草书最放纵的一种。
【1】外形弯曲、古老，这是一棵独立的藤，请简要概括古藤的内在特点。
【2】作者对古藤的情感态度发生了哪些变化？
________——敬慕——________——景仰
【3】本文由藤及人，主要采用了什么手法？作者通过古藤的形象表达了怎样的思想感情？
12、古往今来，有许多可歌可泣的英雄和平凡人都值得我们赞颂……请以“赞歌”为题，写一篇作文。
要求：①请在两个题目中任选其一作文；如选择题目一，先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
