小学四年级语文课时练习含解析

1、下列词语中，描写城市生活的一项是（        ）

A．炊烟袅袅

B．鸡犬相闻

C．高楼林立

D．依山傍水

2、下面说法错误的一组是（ ）

A.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼。

B.童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。

C.《巨人的花园》的作者是法国的王尔德，译者是巴金。

D.《海的女儿》的作者是丹麦作家安徒生。

3、下列各组加点字的注音有误的一项是（　　）

A.蜻蜓（tíng）   率领（shuài）   鸡冠花（guān）

B.应和（hè）   绮丽（qí）   剥莲蓬（bāo）

C.茅檐（yán）   慰藉（jiè）   竹篱笆（lí）

D.朴素（sù）   捣衣（dǎo）   猫头鹰（yīng）

4、下面标点符号的用法正确的一项是（   ）

A.这不是很伟大的奇观吗。

B.随着山势，溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急、溪声也时时变换调子。

C.内洞一团漆黑，什么都看不见？

D.我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

5、下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A．脾气  淌若  枝拆花落  变化多端

B．宽敞  隐蔽  身材魁梧  人影绰绰

C．懒惰  饺龙  家喻户晓  火辣辣

D．撒慌  蹲着  百依百顺  殊死拼搏

6、下列四句话中有几句是反问句（   ）

①哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？

②你是怎样一步步学会做这件事的？

③说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

④这不是很伟大的奇观吗？

A．一句

B．两句

C．三句

D．四句

7、下列形声字分类有误的一项是（    ）

A.上声下形：聋   鹭   裂

B.左形右声：漫   啼   源

C.上形下声：藤   萝   篱

D.左声右形：瓶   剧   桦

8、根据课文内容或积累填空。

1．自然风景，历来被诗人们所称颂。“篱落疏疏一径深，_____________”是杨万里笔下的乡村春景之美；“_____________，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下万物生长之美；“桃花一簇开无主，_____________”是杜甫笔下春花烂漫之美。而在艾青的笔下，大自然的绿更呈现一种奇特之美：刮的风是绿的，_____________，_____________，_____________。

2．勤奋是通向成功的阶梯。晋朝人车胤家贫_____________，夏月则__________________________，_____________。

9、课文精彩回放。

绿

艾青 （现代）

好像绿色的墨水瓶倒翻了

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的；

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？

____________________________________

【2】“到处是绿的…… ”，这一句中的省略号有什么作用？

______________________________________

【3】根据自己对诗歌的理解填空。

风中的______是绿色的。

雨中的______是绿色的。

水中的______是绿色的。

阳光下的______也是绿色的。

【4】春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？试写一两句话描绘这种情景。

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10、阅读与理解

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”为什么说雾气是“阴惨惨”的？作者为什么把哈尔威船长比作“黑色的雕像”？

________________________________

【2】结合课文，说说哪些地方体现了哈尔威船长“忠于职守，履行做人之道”。

________________________________

【3】如果你是一名获救的乘客，你会对徐徐沉进大海的哈尔威船长说些什么？

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11、课外阅读。

好事情

早上，小尤拉醒了。他看看窗外，阳光明媚，天气很好。于是小尤拉也想要做点什么事情。

他坐下来，想：“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！”

妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，跟我去玩呀！”

“走开，别扰乱我想事情！”尤拉不耐烦地说。

妹妹受了委屈，不高兴地走开了。

于是，尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”

奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”

“你自己收拾吧，我没有工夫。”

奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里头，我就把它捞起来！”

哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，小主人！”

“A.________________________”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。

小尤拉想了又想，始终想不出有什么事情可做，就跑到妈妈那里说：“我能做点什么好事情呢？”

妈妈抚摸着尤拉的头，说：“带妹妹去玩玩，B.__________________，给哈巴狗喝些水。”

【1】联系上下文，补充短文内容，写在原文A、B两处的横线上。

【2】用“假如”写一句话。

_______________________________________________________

【3】小尤拉一心一意在想什么事情？

_______________________________________________________

【4】下面对短文主要内容的总结正确的是（　　）

A.批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。

B.赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。

C.说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。

12、美文赏析。

乡村的黄昏

黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子引以为傲地轻轻流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方，几位老人正在河边垂钓。

乡村的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路上。几个淘气的孩子正骑在牛背上，哼着小调。歌声、“哞哞、咩咩”的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡村气息的小路上。

田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样披散开来，抹在云天，铺在地面。劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿时消失得无影无踪。

夕阳余韵，透过浓密的树林洒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上了一层光灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。当最后一缕晚霞隐去时，整个村庄晚霞缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜，人们沉浸在这恬静的气氛中。

乡村的黄昏，美丽而温暖。

【1】文章分别从（ ）这四个方面介绍了乡村的美景。（多选）

A．小河

B．果园

C．小路

D．田野

E．菜园

F．夕阳

【2】乡村的黄昏有着怎样的美丽风景呢？在括号中填上恰当的词语。

_____的牧歌 _____的晚霞

_____的田野 _____的树林

【3】当读到“烟囱冒着缕缕炊烟”这句话时，我的脑海中出现了“__________”这个词。

【4】当读到文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子时，你仿佛看到了怎样的画面？写一写。

__________________________________

【5】请找出文章的关键句，画上“__________”。

【6】从关键句中，我体会到了作者________之情。

13、冰项链(节选)

青铜用一根细木棍将冰凌敲碎，阳光下，盘中璀璨夺目，犹如一盘钻石在散射着多芒的亮光。

他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟的时间。

他将吹好洞的冰凌放在另一只小盘子里。冰凌落进盘中时，叮当有声。

葵花和兰子走过来了。葵花问：“哥，你在干什么呢？”

青铜抬起头来，神秘地笑笑。

葵花没有多问，和兰子一起玩耍去了。

青铜坐在草垛下，很有耐心地做着他的事。那些被他从大盘中挑选出来的冰凌，大小、形状，都不可能完全一样，但正是不完全一样，它们堆放在一起时，才更见光芒闪烁。那光芒带了一点儿寒意，但却显得十分宁静而华贵。

青铜吹了一颗又一颗。那些“钻石”，随着太阳的西移，也在改变着光的强度与颜色。到夕阳西下时，它们的光，竟是淡淡的橙色。

青铜觉得他的腮帮子都吹麻了，他用手轻轻地拍打着嘴巴。

在太阳落下去之前，他用妈妈给他的那根红线，将吹了洞的几十颗冰凌，细心地串在了一起，然后将红线系成一个死结。这时，他用一根手指将它高高地挑起：一条冰项链，便在夕阳的余晖里出现了！

【1】请给选段加一个小标题：____________________

【2】青铜是怎样制作冰项链的？按步骤重新排列：____________________

A．吹洞　　　　B．敲碎冰凌　　　　C．挑选冰凌　　　　D．串冰凌

【3】短文的第一自然段运用了____________________修辞手法，“一盘钻石”指的是____________________。

【4】青铜是一个怎样的孩子？

________________________________________________________________________

14、课外阅读。

迷人的海洋

对大海我是一无所知,但看了《海洋的秘密》一书后,我完全被大海迷住了。

当我看到书中“海洋的诞生”时,心想：难道大海也有生日?它是哪一年出生的呢?它的妈妈是谁?我带着这几个问题往下看。我知道了，原来海洋是在月亮诞生时,地球受了强烈的震动而裂开,裂缝越裂越大,海洋便渐渐形成了。多么有趣!大海的妈妈原来是月亮。可是,大海是有水的呀!这水又是从哪里来的呢?我仔细地看下去,原来大海里的水,雨又是从哪里来的呢?原来围绕地球的大气慢慢地冷却变成了雾，雾越积越厚,变成了雨水，这雨没有止息地下了几千年,于是干的海洋变成了汪洋大海。

当我看到书中“海中采药”时,有点奇怪,陆地有药,海底也有药——知道了,知道了!鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗?

啊！海洋,你是多么绚丽,多么神奇!为了探索你更多的奥秘,我愿长大成为一位人民的海洋科学家。

【1】本文题目反映文章中心的词是_________。

【2】本文是通过________和___________两方面的材料说明中心思想的。

【3】短文中概括全文内容的句子是_____________________。

【4】选择正确的答案。（填序号）

（1）这篇文章的体裁是( )

A．童话       B．科学幻想       C．民间传说       D．科学故事

（2）下列不是从海洋生物中提取的一项是( )

A．琼胶       B．精蛋白          C．维生素          D．鱼肝油

（3）下列关于海洋诞生的表述，正确的一项是( )

A．原来就有海洋

B．海洋原本是一种星球，是受到撞击后落到地球表面的。

C．地球受到强烈的震动而裂开，裂缝越裂越大，便渐渐形成了海洋。

D．海洋、陆地、高山是同时形成的。

【5】阅读短文，你对大海有了哪些了解？谈谈自己的收获。

________________________

15、用给出的词语造句。

不论……都……

______________________________________________________________________________

也许……也许……也许……

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16、修改下列句子中有毛病的句子。

①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。

________

②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

________

③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

________

17、在原句上修改病句。

（1）他的意见基本是完全正确的。

（2）稻子成熟了，一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。

18、修改病句。

①老师讲的知识，我全部完全都懂了。

__________________________

②我打扫教室干干净净。

__________________________

③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。

__________________________

④我提高了良好的学习习惯。

__________________________

19、习作。

你知道《狐狸和乌鸦》的故事吗？狐狸的花言巧语，最终骗到了乌鸦嘴里的那块肉。如果让你重新编一个狐狸和乌鸦的故事，你会怎么编呢？先设想一下新故事的结局，选取与原先故事不同的结局写一写，你从中有什么收获呢？

要求：字数在400字以上。题目自拟。