四年级课时练习语文带答案

1、下列汉字的笔画数全都相同的一项是（       ）

A．末 灭 讨

B．介 允 扒

C．罢 劫 敌

D．乳 源 蹭

2、下列句型转换不正确的一项是（       ）

A．这不就是爬山虎的脚吗？

改为陈述句：这不是爬山虎的脚。

B．我把房间收拾干净。

改为“被”字句：房间被我收拾干净。

C．西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，我也去送送新娘。”

改为转述句：西门豹说，下一回河伯娶媳妇，他也去送送新娘。

D．小明是我的同学，他有困难，我一定要帮他。

改为双重否定句：小明是我的同学，他有困难，我不能不帮他。

3、“可是，它要是凭借这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。”对金奎叔的话理解错误的是（  ）

A．对于别人的无理欺负，要奋力反抗。

B．要看到自己的力量，不要盲目地害怕。

C．自己挨了欺负，就一定要去欺负别人。

D．不能仗着自己的优势欺负别人。

4、下列带点字读音不正确的是（ ）

A．官绅（kūn）

B．传授（shòu）

C．综合（zōnɡ）

D．骨髓（suǐ）

5、下列句子表达情感的方式不同的一项是（     ）

A．奶奶看着小涛说：“是哪个坏家伙把我的遥控器藏起来了？”

B．妈妈常常对别人说“我们家那个傻孩子，连撒个谎都不会，太实在了。”

C．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

D．自从有了钱，他每到一个地方，总是前呼后拥，非有人伺候不可，真是架子十足！

6、下列词语中带点字与“晕头转向”中的“晕”字读音不相同的一项是（   ）

A．头晕

B．晕车

C．晕倒

D．晕头晕脑

7、给下列加点字选择正确的解释。

【1】万里长征人未还(　　)

A.没有回来 B.没有

【2】但使龙城飞将在(　　)

A.只要 B.但是假若

【3】醉卧沙场君莫笑(　　)

A.战场 B.沙滩

8、《忆江南》是_______牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人_________的情感。

9、课内阅读。

夏日绝句

生当作人杰，死亦为鬼雄。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】__________朝诗人__________之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。

【3】三、四句诗，是写诗人追思那个叫_______的楚霸枭雄，追随__________的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。一个“______”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。

【4】这首诗起笔落处，__________，力透人__________，直指人__________。

10、阅读短文。

就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：

……

船长问道：“还有多少分钟？”

“二十分钟。”

“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”

“在，船长。”

“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”

大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

……

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊，人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

——《“诺曼底号”遇难记》节选

【1】《“诺曼底号”遇难记》是______创作的短篇小说。课文较长，用小标题可以概括为________、________、______、______四个部分。

【2】根据内容填表。

【3】你还知道哪些和哈尔威船长一样的人，写一写。

_________________________

11、课外阅读。

从瀚海飞向星海

                                             ——神舟十三号航天员出征侧记

【1】关注主要人物和事件可以帮助我们把握文章的主要内容，请你用这样的方法概括上文的主要内容。

___________________________________________

【2】读第②段画横线的句子，你想到了怎样的画面？请结合语段内容，把你想象到的画面写清楚。

___________________________________________

【3】一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请你选择①～⑧段中两处感受最深的地方，可以是内容方面的体会，也可以是写法方面的收获，用“          ”画出相应的词句，并在“我的批注”栏内写写自己的体会或收获。

【4】无论是阅读还是生活，善于从不同角度提出问题可以让我们有更多的思考和收获。试着从下面几个角度来提一个你最想了解的问题吧。

12、课外阅读。

红

小杜同学最近有个强烈的愿望，那就是——他要“红” ！

原来就在昨天，小杜在课堂上睡着了。这可把老师气坏了，就在老师准备批评他的时候居然不知道他的名字，只好称呼小杜为“陈佳佳的同桌” 。小杜感到很尴尬，但是，更尴尬的是这都半学期了，同学们也不知道小杜的名字。

回到家后，小杜很郁闷地看着镜子里的自己：普通的眼睛，从不敢与别人对视；普通的嘴巴，有时候说话紧张还会结巴。唉，自己果然一点特色都没有。于是小杜萌发了一个强烈的愿望——我要“红” ！

不过怎样才能“红”呢？想要红，就得让别人记住你，想让别人记住你，就得先做好事。于是小杜决定每天都帮同学们擦黑板。

第一节下课后，小杜跑上讲台抢着把黑板擦干净，在原本应该擦黑板的值日生的惊讶的目光中，小杜得意地心想：这下你记住我了吧。第二节下课，小杜又一马当先地把黑板擦干净。就这样一星期过去了，小杜渐渐地发现自己好像成了擦黑板的“苦力” 。因为一到下课，就会有人来催促他擦黑板。小杜觉得大家不但没记住自己，反而觉得擦黑板已经成了他理所应当的事情了。

小杜没有“红” 。

既然做好事不行，那我就做坏事吧。小杜又在思考“红”的办法，打架斗殴会被记过，逃课旷课会被处分，最重要是自己也没有那个胆呀。那我就不交作业好了，这也是一件很严重的坏事。

第二天，老师拿着没交作业的名单来找小杜。尽管小杜已经做完了作业，但是他却说自己忘记带了，这是他第一次对老师撒谎。老师觉得小杜平时很听话，就相信了他。但是随着第二次、第三次没交作业，而且理由都是相同的情况，老师终于把小杜请到办公室“喝茶” 了。

从办公室出来，老师的话还回响在小杜的耳边：“我一直觉得你是个认真的孩子，不需要老师为你操心，可是你……明天叫你家长过来。”小杜很伤心，这是他从小到大第一次被叫家长。走到教室门口，小杜听到同学说他是一个不诚实爱撒谎的人，他伤心极了。

小杜还是没有“红” 。

小杜觉得自从有了想红的愿望后他的人生就充满了悲哀，还是做个普通人更悠闲自在，于是小杜放弃了“想红”的愿望。

就这样小杜又回到了原来平凡的生活。夏天，也来了。

这天中午，太阳很大，小杜走在去教室的路上，他感觉周围的同学对他指指点点，还笑个不停，他很疑惑，又有点不安，就跑向教室。打开教室的门，只听见全班同学哄堂大笑。小杜有点蒙。在笑声中，他好像还听到拉到裤子里什么的。小杜猛然想起今天早上自己带了一块巧克力随手放在裤子后面的口袋里，这么热的天，巧克力也许已经融化了，校服又是白色的，天啊！小杜终于知道路上的同学为什么笑了。

小杜“红”了。

【1】根据意思写出短文中的词语。

（1）从道理上说应当这样。（__________）

（2）闲暇舒适，无忧无虑。（__________）

【2】“老师终于把小杜请到办公室‘喝茶’ 了”这里指的是____________________。

【3】文中按________的顺序，讲述了小杜想要“红”——______________——________________——意外“走红”的曲折过程。

【4】为了要“红” ，小杜采取了哪些行动？请你选择正确的选项画“√” 。

（1）下课抢擦黑板。（  ）  （2）打架斗殴。（  ）  （3）逃课旷课。（  ）

（4）不交作业。（  ）  （5）把巧克力放在裤子后面的口袋里。（  ）

【5】文中小杜的走“红”事件让人啼笑皆非，作者从中反映了什么现象？你对此有何看法？

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13、课外阅读，阅读下文，回答问题。

不愧是毛泽东的儿子

在朝鲜北部的中国人民志愿军陵园里，长眠着一百多名志愿军的英灵。其中有一座普普通通的圆形坟墓，墓前立着一块三尺高的花岗石碑，上面镌刻着七个大字：毛岸英同志之墓。 /   

毛岸英是中国人民的领袖毛泽东的长子。1950年，当朝鲜半岛的战火烧到鸭绿江边时，他投笔从戎

( róng)，跟随彭德怀司令员来到了朝鲜战场。

11月24日下午，三架美国轰炸机在志愿军总部上空盘旋侦察。彭总发现了这一情况，决定除作战室留下两人值班外，其余人员一律进入防空洞隐蔽。人们迅速地隐蔽起来。本来，毛岸英是可以不到作战室的木板房去值班的，可他想起今天是第二战役的第一天，事情千头万绪，彭总的命令要发布到各兵团、各军，前线的胜利捷报要及时传回祖国。想到这里，防空警报一解除，他便从防空洞里冲出来，进入作战室。

“轰……”天空中仿佛惊雷滚滚，那三架B—29轰炸机狡猾地调转机头，重新飞临志愿军总部上空。   有人大喊：“不好，快进防空洞！”话音未落，炸弹就砸了下来，仅房顶就落下几十颗。顿时，烈焰升腾，蔓延成一片火海。

就这样，毛岸英英勇地以身殉职了！/     

毛泽东得到岸英牺牲的消息 （ ）沉默了好一会儿（ ）缓缓地说（ ）谁叫他是毛泽东的儿子（ ）

停顿了一会儿，毛泽东扳着指头算了一下：“岸英牺牲的时候刚满29岁。为了中朝两党、两国人民的共同革命事业，他献出了宝贵生命。作为无产阶级战士、共产党员，他尽到了自己的责任。”  

这就是一代伟人毛泽东对儿子的评价！

毛岸英不愧是毛泽东的儿子。/

【1】选词填空。

请求 哀求   蔓延  绵延

①大火迅速地（________）开来，成了一片火海。

②医院里的白衣战士们纷纷（________）去治病救人的第一线。

【2】给第七自然段加上标点。

【3】请你简要说一说毛岸英牺牲的过程。

_____________________________________________

【4】按已经分好的段，写出每段的主要意思。

第一段：_______________________________________

第二段：_______________________________________

第三段：_______________________________________

【5】你是怎样理解这篇文章题目的意思的？

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14、课外阅读。

黄昏的池塘

[加拿大]蒙哥马利

山顶下面是一方池塘。池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。

(节选自《绿山墙的安妮》)

1. 结合短文解释词语。

出神入化: 

不可名状: 

2.照样子写词语。

忽隐忽现(ABAC式):　　　　、　　　　、　　　　。 

隐隐约约(AABB式):　　　　、　　　　、　　　　。 

3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。

15、口语交际。

眼睛受心灵的窗口，它很脆弱，也容易受到伤害，平时，你如何保护眼睛的？

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16、句子诊断室。（修改病句）

1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

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2.小明非常喜欢看《故事大王》、《水浒传》和《科学报》这些书。

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3.我们已经养成了遵守纪律。

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4.昨天下午下了一整天大雪。

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17、用修改符号修改病句。

（1）在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。

（2）通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。

（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

（4）我们要认真改正并发现工作中的缺点。

（5）我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

18、下面的句子有两处错误，读一读，请修改。

《爬山⻁的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山⻁是如何一步一步往上爬的，激动了我们留心观察周国事物的兴趣。

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19、 理解下面句子的意思。

(1)桂林山水甲天下。

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(2)舟行碧波上，人在画中游。

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