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1、根据意思写词语。
（1）觉得奇怪。 （ ）
（2）观察。 （ ）
（3）振奋，激动。 （ ）
2、我会填。
（1）他们（______）着腰，（______）着汗，（______）着号子，船却（______）得很慢。
（2）风娃娃又来到河边，（_______）许多船工正（_______）着一艘大船。
（3）他深深地（______）了一口气，使劲向风车（______）去。风车一下子（_______）得飞快！
3、在括号里填上合适的词语。
一（ ）树叶 （ ）的枫叶 一（ ）纸
（ ）的纸 一（ ）小诗 （ ）的老师
（ ）的贺卡 （ ）的手掌 （ ）的节日
4、给下面的字加上偏旁变成新字。
巴：___ 包：___ 方：___ 皮：___
青：___ 马：___ 分：___ 只：___
5、给下面加点的字注音。
捕食（_______） 乌龟（_______） 淹没（_______） 炸开（_______）
得到（_______） 翠竹（_______） 桦树（_______） 飞翔（_______）
6、看拼音，写词语。
yá chóng kě ài xuě bái qí ɡuài
hú lú zhòng dì dīng zhe sī xiǎnɡ
7、判断对错（对的打“√”，错误的打“×”）。
【1】《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人王之涣。 （______）
【2】路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 （______）
【3】黄山奇石有很多，比较出名的有“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等。（______）
8、选择正确的答案。正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“往窗外忘去，树啊，房子啊，都看不青了。”这句话没有错别字。 ( )
(2)“碰”字共有十三笔，第九笔是竖。 ( )
(3)一( )小鸟、一( )花猫、一( )伞，括号里都可以填“只”。( )
9、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】苍耳是靠风传播种子的。 （______）
【2】黄山风景区在我国江西省南部。 （______）
【3】泼水节是傣族的传统节日，通过向别人泼水表达对别人的祝福。 （______）
【4】雾、风、雪都是自然现象，各有各的特点。 （______）
【5】狐狸分奶酪的方法是对的，熊哥哥和熊弟弟谁都没少吃一口。 （______）
【6】只要有力气，风娃娃就能帮助人们做好事。 （______）
10、《曹冲称象》中，我们应该向曹冲学习认真观察事物，善于动脑筋思考的品质。( )
11、阅读短文，再做一做！
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐打着一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，亮晶晶的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
【1】本文共有______个自然段。
【2】荷叶姐姐把伞给了______、_______、_______……
【3】照样子写词语： 碧绿碧绿
_________ _________ _________ _________
【4】想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？
________________________________
【5】荷叶姐姐会怎么回答呢？
荷叶姐姐说：__________________
12、课内阅读。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清晨，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
【1】根据选文内容填空。
____地刮着 ____的窝
【2】根据意思在选文中找到对应的词语。
(1)只要能够过得去，就这样过下去。____
(2)拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。____
【3】当冬天来的时候，寒号鸟和喜鹊住的地方有什么区别？
____________________________
【4】寒号鸟听了喜鹊的劝告吗？你是从哪儿看出来的？
____________________________
13、剪毫毛
记得小时候，我身上的毫毛挺长的，所以就萌（méng）生了剪毫毛的想法。
我拿了剪刀，可我不会使，便用指甲刀一根一根地拔，疼得我直掉眼泪。左手上的剪完了，正准备剪右手，妈妈看见了，忙说：“别剪，别剪，剪了，毫毛孔就会变大的，毫毛就会一下子变得又黑又长，跟黑猩猩似的。”我听了，吓得扔了剪刀。“唉！幸亏右手没剪。”我用右手摸着左手，害怕极了，生怕一下子毫毛全长出来。一分钟，两分钟，一个小时，两个小时，一天，两天……我手上的毫毛还没长出来。
我高兴极了，我没有变成黑猩猩，但我以后再也不剪毫毛了，因为那是很疼的。
【1】找样子，写一写。
想——（相）——（相信） 萌——（ ）——（ ）
猩——（ ）——（ ） 疼——（ ）——（ ）
【2】照样子，用加点的字写句子。
例：我以后再也不剪毫毛了，因为那是很疼的。
________________，因为__________________________。
【3】“我”害怕极了的原因是_____________________________________;
“我”高兴极了的原因是_____________________________________。
【4】把发生在你身上有趣的事讲给小伙伴们听。
_______________________________
14、重点段落品析。
你拍五，我拍五，
森林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
【1】辨一辨，并组词。
体________ 拍________
休________ 伯________
【2】文中介绍了________、________、________这几种动物。
【3】从文中我们知道猛虎生活在________，黄鹂和百灵喜欢________。
15、阅读理解。
猴子修路
①山连着山，岭连着岭，连条路都没有，山里的猴子出山比上天还难。
②面对高耸入云的大山，猴子们总要慷慨（kāng kǎi）激昂地议论一番。灰猴说：“什么时候能有一条路就好了。如果有谁带头，我愿意献出铺路的石料。”
③黄猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输。”
④黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砖。”
⑤日复一日，年复一年，这个古老的话题还在继续着，修路仍停留在猴子们的嘴上。每当他们想出山时，总是失望地叹息：“这路什么时候修呀？”燕子在空中飞来飞去，辛勤地忙着筑巢、捕食。她看到猴子们愁眉苦脸的样子，嘲笑道：“猴子兄弟们，光动嘴不动手，这条路永远修不成！因为嘴说千遍，不如 ！”
【1】猴子们为什么要修路？用“——”在文中把相关句子画出来。
【2】“议”和“论”意思相近，能组成词语“议论”，你还知道哪些这样的词语？写一写。（至少写3个）
______________________________
【3】联系上下文，燕子会怎么说？以下最合适的是（ ）（填序号）
A．做百遍
B．手做一遍
C．认认真真做一遍
【4】猜猜看，最终猴子们能出山吗？为什么？
______________________________
16、按要求，写句子。
①这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。（改为比喻句）
________________________
②日月潭吸引了中外游人。（扩句）
________________________
17、我会把括号里的词语加到句子中去，使句子内容更具体。
(1)、老师批改作业。（认真地 在灯下 晚上）
__________________________________________________
(2)、小鱼游。（自由自在地 在小河里 可爱的 ）
__________________________________________________
18、照样子，写句子。
（1）细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出几朵雪白的小花。
_________天空中，飘着________________云朵。
（2）弯弯的小河像一条带子。
_________像____________________。
（3）小鸟在枝头上一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
_______一会儿_________，一会儿__________。
（4）我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给____________________。
（5）（雪娃娃）变成了（一朵白云），（一朵美丽的白云）。
_________变成了_________，__________。
19、口语交际。
请仔细观察图片，把下面的对话补充完整。（不会写的字用拼音代替）
妈妈：珊珊，你长大以后想做什么呢？
珊珊：___________________
妈妈：为什么呢？
珊珊：__________________
妈妈：那你打算怎样实现自己的梦想呢？
珊珊：___________________
妈妈：加油！希望你能实现梦想。
20、看图写话。
小朋友们，请仔细按顺序观察下面4幅图，想一想两个小朋友在做什么？发生了什么事？请你取一个合适的题目，按照顺序把事情写清楚！
