小学二年级下册语文专题练习(含答案)

1、给下面的字加偏旁组成新字再组词。

止→ (　　　　)   田→ (　　　　)

音→ (　　　　)   知→ (　　　　)

2、查一查。

“航模”的“模”字用部首查字法先查_____，再找______画，它的读音是________。“模”是个多音字，另一个读音是______，组词是________。

3、根据查字典要求填空。

4、把下列词语补充完整。

（____）（____）相传   勤（____）（____）拙 无家（____）（____）

世界（____）（____） 拜（____）（____）艺 奋起（____）（____）

5、填一填

（1）“宫”字的部首是（   ），去掉部首还有（   ）画；音序是（ ），音节（ ）。

（2）“扯”字的笔顺：   共（ ）画。

（3）“墙”字的笔顺：   共（ ）画。

6、书写展示。正确、工整地抄写下列诗句。

离离原上草，一岁一枯荣。

7、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】千人糕之所以叫千人糕，因为它是经过很多人的劳动才做成的。( )

【2】“蒸”和“煮”的偏旁都是“灬” ，说明带“灬”的字和水有关。( )

【3】《揠苗助长》告诉我们，违反事物的发展规律，急于求成，最后会把事情办坏。( )

【4】河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，说明老牛和松鼠都对小马撒谎了。( )

8、课外阅读。判断题，对的打“√”，错的打“×”

【1】塔明诺到达意大利后，在去米兰的路上碰到了像石头一样的蜗牛。（______）

【2】塔明诺到达米兰歌剧院时，刚好是冬天，歌剧院没有演出。（______）

【3】塔明诺是乘“大铁鸟”去巴伐利亚的。（______）

【4】塔明诺被水手抓住后，交给了船长。船长卖了塔明诺，拿到了很多钱。（______）

【5】塔明诺终于找到了爱，找到了妈妈说的那种感觉。（______）

9、我是小法官 (对的打“√”，错的打“×”)。

1“风吹草低见牛羊”中“见”的读音是xiàn。它的另一个读音是jiàn。(  )

2《敕勒歌》是南朝民歌，《望庐山瀑布》是唐代的李白写的。(  )

3“疑是银河落九天”意思是怀疑银河从天上落下来了。(  )

4“天似穹庐，笼盖四野”的意思是天空像蒙古包的圆顶一样，笼罩着大地。(  )

10、判断题。对的打√，错的打×。

（1）小妖精是好妖精的原因是他会魔法。（___）

（2）奶奶的“怪耳朵”只能听到响亮的声音。（___）

（3）小妖精呆在阿土的裤兜里。（___）

（4）小妖精让看小说的小女孩头发竖了起来。（___）

（5）多多对爸爸发脾气的原因是想要一辆坦克车。（___）

11、重点段落品析。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】给文中划线的字注音。

【2】写出下列词语的近义词。

往常——________         纳闷——________

【3】读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？

____________

12、阅读快车。读短文，回答问题

放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只乌在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。

我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“ 。”然后就跟着妈妈飞走了。

【1】在括号里填上恰当的词语。

( )的小鸟                  ( )的羽毛                  ( )的眼睛

【2】小鸟是什么样子的？请用“_________”在文中画出来。

【3】“我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。”小鸟为什么“一动也不动”呢？请在正确答案后面的括号里面画“√”，错的答案后面的括号里面画“×”。

①小鸟生病了。( )

②小鸟不喜欢“我”。( )

③小鸟想念妈妈和同伴了。( )

【4】小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？写在下面的横线上。

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13、读作品信息，完成练习。

一只想飞的猫(节选)

——哗啦！

一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上，摔成两半。才浇过水的仙人掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”

“那算得了什么，我是猫！”猫没道一声歉，连头也不回一下，只弓起了背，竖起了尾巴，慢腾腾地跨开大步，若无其事地向前走。“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三个耗子！”(有改动)

【1】从封面上，我能找到书名《____________》和作者________。

【2】从“那算得了什么，我是猫！”“若无其事地向前走”这些语句可以看出这是一只（____）的猫。

①骄傲自大，目中无人　　　　②懒惰贪吃

【3】请用“____”画出这只猫引以为傲的事。

14、阅读小木屋。（阅读文章，回答问题）   游子吟

[唐]孟郊

（  ）意恐迟迟归

（  ）慈母手中线

（  ）谁言寸草心

（  ）游子身上衣

（  ）临行密密缝

（  ）报得三春晖

（1）读一读，背一背，把正确的序号写上面这首诗前在括号里，再在诗句后面加上标点符号。

（2）花落谁家。（解释加点字）

意恐迟迟归——

谁言寸草心——

（3）想一想，第二天清早，太阳出来了，母亲把孟郊送到村外，此时，母亲会说些什么呢？孟郊的感受是什么呢？

15、阅读。

女娲（wā）造人

盘古开天辟地之后，大地上有了山川、草木、鸟兽、虫鱼，世界有了些生气。女娲想，应该再添一点儿什么，让这个世界更加生机勃勃。

她来到一个水池旁，挖了些黄土，掺（chān）和了水，仿照自己的样子捏（niē）成了一个小东西。女娲给他起了个名字叫“人”。说来也奇怪，这个小东西一落到地上，就活了起来，高兴地叫着，欢喜地跳着。女娲心里充满了惊讶和喜爱。她捏呀，捏呀……许多活泼的小生灵从她手里落到地上。她捏累了，就找来一根鞭子，蘸（zhàn）上泥浆向地面上挥舞，溅（jiàn）落的泥点居然也变成了一个个活生生的人。从此，大地上就有了许许多多的人，世界就生动活泼起来了。可是，人总是要死亡的，怎样才能使人类延（yán）续下去呢？

女娲又把人分成男人和女人，让他们结合在一起，生儿育女，繁衍（yǎn）后代。人类就这样一代一代地传下来了。

【1】照样子，写词语。

活生生 ________  _________  _________

生机勃勃 ________  _________  _________

【2】女娲是怎样捏造第一个人的，用“_____”在短文中画出相关语句。

【3】读读短文中画线的句子，发挥想象把对话补充完整。

人：__________________________

女娲：_______________________

【4】女娲想出什么办法使人类延续下去呢？用“﹏﹏﹏”在短文中画出相关语句。

16、读一读，写一写。

我想

读了诗歌，你是不是也想写几句？赶快来试试吧！

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17、连词成句我最棒。

1．洗澡  在  可不是  容易的  事  宇宙飞船  里  一件

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2．在  走路  里  宇宙飞船  更有趣

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18、用加点词语写句子。

1．大象到底有多重呢？

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2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

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19、照样子，写句子。

（1）例：老师高兴地笑了。

__________高兴地___________________________________

（2）例：妈妈赞许地说：“你做得很对。”

__________赞许地___________________________________

（3）例：北京是我国的首都。   我国的首都是北京。

李玲是二年级一班的班长。 _____________________________________

（4）例：蓝天上飘着几朵白云。   高高的蓝天上飘着几朵白云。

花儿开了。   ____________________________________

20、看图写话。

仔细观察上图，想象两只小动物之间发生的有趣故事，用一段话写下来。