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1、伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A．喜欢读经典名著
B．热衷于网上交友
C．喜欢穿奇装异服
D．痴迷追娱乐明星
2、妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )
A．现代家庭的氛围越来越平等、民主
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
D．父母是孩子最好的老师和朋友
3、“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孝敬父母最重要的是（ ）
A．敬重和爱戴父母
B．有好吃的先给父母吃
C．多帮助父母做家务
D．在经济上多支援父母
4、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短 ④认识性别的特征，不受性别刻板印象影响
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
5、“自强不息，厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说，自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
6、无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的（ ）
A．集体愿景
B．精神支柱
C．伟大理想
D．个人追求
7、一位哲人说过，人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指（ ）
A．一味追求独特，不人云亦云
B．有自己独到的见解，不接纳他人的意见
C．以自我为中心，坚持自己的观点
D．对问题见解独到，对未知的事情充满好奇
8、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏，其不乏激励人心的句子：“因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，心里有火，眼里有光。奔涌吧，后浪!”作为后浪的我们（ ）
①要尽情享乐青春的美好，不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解，发展独立思维
③对事情要有自己的思考，培养批判精神
④要战胜自己、超越自己，做最好的自己
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
9、一个学生，他肩负着学习的使命；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
10、荣荣进入青春期后，一听到妈妈“唠叨”，她总爱“顶牛”，事后又觉得后悔。针对荣荣的情况，你给他的合理建议是
①及时调适，否则会影响亲子关系
②换位思考，与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象，顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
11、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A．奉献使人快乐，使人充实，使人高尚
B．要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C．成功需要自信
D．要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣
12、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是
A．表扬是鼓励，批评是鞭策
B．表扬是肯定，批评是歧视
C．表扬是爱护，批评是放弃
D．表扬是喜爱，批评是讨厌
13、守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有（ ）
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
14、下列对青春的理解，正确的是（ ）
A．青春只有欢乐，没有烦恼
B．青春只有烦恼，没有欢乐
C．青春是短暂的，要珍惜青春年华
D．青春是美好的，要尽情挥霍时光
15、青春期的少年成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的成长，在思想和精神方面中学生应特别注重（ ）
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
16、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金钱，和幸福的璎珞，编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在（ ）
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
17、下列关于孝敬父母的认识正确的是（ ）
A．孝敬父母就要事事听从父母的安排
B．尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心
C．减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D．帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
18、我们有自己的节奏，不同的集体有不同的节奏，当自己的节秦与集体节奏不一致时，应该（ ）
A．坚持自己的节奏
B．置集体节奏于不顾
C．调整自己的节奏
D．打乱集体的节奏
19、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色（ ）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
20、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
21、一般来说,家庭是由__________、__________或__________结合成的亲属生活组织。
22、增强________意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
23、在集体中，每个人来自不同的家庭，有________和________
24、面对老师的引领和指导，________、________的态度有助于我们与教师相互交流。
25、网上交往具有虚拟、________、自主的特点。
26、【法律对对碰】请把下列内容与对应的法律连接起来
27、古语说:“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要珍惜青春。
28、 “集体主义强调集体利益的道德权威，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。”因此，有人说坚持集体主义就是不关注个人利益。
这种说法对吗？为什么？
29、男生女生只要在一起，只有害处没有好处。
判断：
理由：
30、在学习《共奏和谐乐章》一课前，老师让同学们搜集一些有关“个人利益与集体利益关系”的材料发到班级的贴吧上，以下说法引起了同学们的热议。
31、 七年级6班的小农平时乐于助人，经常帮助同桌婷婷，下课后给婷婷讲解比较难的练习题，渐渐的小农意识到自己越来越喜欢性格开朗、爱开玩笑的同桌婷婷，于是小农的心里开始为难……
（1）请你谈谈异性同学交往的必要性。
（2）请你告诉小农如何正确对待与异性的情感？
32、 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，促进我们的精神发展，从“感动中国” 到“最美老师”，从“道德模范”到“改革先锋”，从“平凡的劳动者”到“英雄航天员”，从“最美护士”到“四川凉山大火牺牲的消防员”，再到“最美逆行者”支援湖北新冠肺炎防控一线的医护人员，他们温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。
（1）结合材料和所学情感的知识回答：这些让我们感动的事迹对我们的成长有何意义？
（2）在被这些事迹感动之余，我们应该怎样去做？
33、拓展与升华
材料 2020年初，全国人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，打响了新冠肺疫情防控阻击战。全国人民众志成城，同心战疫，涌现出许多感人事迹和英雄人物。
日前，以感谢、感恩、感动2020年的“歌颂英雄事迹，传承中华传统美德，弘扬民族精神”书信中国文化传播活动在京正式启动。
图片：启动“传递美好情感，抒写爱国情怀”主题活动
看了上述材料与图片，某校七年级某班的同学开展了一次“传递美好情感”的主题班会，现请你参与：
(1)请你为本次主题班会拟写一条宣传标语。
(2)情由心生，我们可以通过哪些途径来获得美好情感？
(3)怎样传递情感正能量？
34、着装及言行是性别表达的重要方面，也是判断一个人性别的重要依据。但是，生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格温柔，含蓄内向；有的女生打扮中性，性格外向豪爽。
(1)你如何看待上述现象？
(2)上述现象的存在启示我们应当怎样认识自己和他人的性别角色？
35、（拥抱青春快乐成长）
晓琳进入初中以后，心理经常很矛盾：不喜欢爸妈干涉自己的事，遇到麻烦时又渴望他们“出现”；渴望有朋友能理解自己，却又有心里话不愿意对别人说……
我们要如何调节青春期的矛盾心理？
