二年级下册语文课时练习带答案

1、按课文内容填空。

1. ，不成器  人不学，   。为人子， 。 ，习礼仪 。 

2. 锋从磨砺出，   香自苦寒来。

2、选字组词。

3、连词成句，并加标点。

生病了 一点儿 也没有 力气 他

4、给加点字注音。

祝福惊恐枯草继续

5、给下面句子加标点符号。

1．请问三坊七巷怎么走___

2．一阵狂风吹过___树上的叶子纷纷落下来___

3．西湖公园里五彩缤纷的菊花开了___真好看呀___

6、看拼音，写词语。

liǎnɡ rén nǎ biān kuān kuò shān dǐnɡ zhēn yǎn

fānɡ fǎ jiǎo bù rú ɡuǒ tā men xiǎo wá

7、我会判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）

【1】飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“九天”是指时间。( )

【2】雪孩子是个可爱、善良、勇敢的孩子。( )

【3】种葫芦的人没有收获葫芦，是因为他不懂得事物之间是有联系的。( )

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“踢键子、遥控坛克、橡皮泥”这三个词语里没有错别字。            ( )

【2】“泡”是多音字，在“一泡尿”中读音是“pào”。                       ( )

【3】与家人沟通，不可以直呼长辈姓名，要使用礼貌用语。                  ( )

【4】“烟囱”的意思是柴火。                                                              ( )

【5】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”运用了比喻的修辞手法。 ( )

【6】12生肖“子鼠、丑牛、午马、未羊……”排序是正确的。( )

【7】端午节用艾草做香包，中秋节吃粽子，这是我国的传统习俗。        ( )

【8】“华夏、神州、中华、北京”都是中国的代称。                            ( )

9、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子 （_______）

10、根据课文内容判断，对的打“√”，错 的打“×”

1．《雪孩子》中采用拟人的修辞手法将雪孩子当成人来写。（_____）

2．《敕勒歌》是北朝民歌。（_____）

3．“风吹草低见牛羊”中的“见”字读“jiàn”。（_____）

4．“危楼高百尺”中的“危”是“高”的意思。（_____）

11、课外阅读。

聪明的小蚂蚁

从前，有一只小蚂蚁想过河，但没有桥，也没有船，怎么办呢？它左思右想，终于想出了一个好办法。

小蚂蚁来到河边，看见河边树上有一只松鼠（shǔ）。小蚂蚁高兴地叫道：“松鼠哥哥，你能摘（zhāi）一片树叶给我吗？”松鼠采了一片又大又厚的叶子抛（pāo）给了小蚂蚁。小蚂蚁小心翼（yì）翼地把它放在河面上，自己坐上树叶做的小船，就像荡秋千一样，不一会儿就到了对岸。

【1】短文共有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。

【2】在（   ）里填上合适的词。

（______）的蚂蚁   （______）的叶子

【3】（______）帮助了小蚂蚁，小蚂蚁把（______）当作了船。

【4】小蚂蚁是怎样过河的？用“_____”画出文中相关的句子。

【5】想一想：小蚂蚁还会用什么办法过河？请写下来。

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12、阅读短文，完成练习。

马虎先生

有位画家，一天，刚画好虎的虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头画上加了个马身， 朋友不要这张画了。

这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此，人们叫他“马虎画家”。  

一天，他大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射死了，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。

【1】填空。

一(   )画家 一( )画 一( )马  

一(   )虎   大哭(   ) (   )射死

【2】写出反义词：

马虎(   )

【3】大儿子把马当作   ，结果 。小儿子把虎当做 ，结果  

【4】选择正确的答案，在(  )里画“√”。这短文告诉我们：

(1)做事不能马虎。   (   )

(2)要把虎画得像一些。   (   )

(3)要把马画得像一些。   (   )

13、阅读。

山野里，一条小溪跳腾着细碎的银浪，欢快地（   ）过森林，（   ）过岩石，不知疲倦地向前奔跑……

小湖水挽留它：“停下来吧，小溪。和我在一起吧，我是盆地里一幅绝妙的图画。”

小花草召唤它：“停下来吧，小溪。和我们在一起吧，我们这里明媚得像仙境。”

……

小山溪那喃喃的流动声，倾诉着它坚定的信念：“尽管我是涓（juān）滴之水，但我的志向在海洋。”

是啊，在它的前面，在初升的灿烂阳光下，已经展开一片鲜明的色彩。

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

绕   流   涌

【2】在括号里填上合适的词语。

（______）的信念 （______）的色彩 （______）的银浪   （______）的图画

【3】短文第4自然段是一个省略号，它省略了什么？

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【4】从小溪流身上你明白了什么？

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14、阅读

露珠儿

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。

呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！

太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”

太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，太阳公公不管怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

【1】用“_____”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是_________。

【2】你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？

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【3】用“有时候……有时候……”写一写露珠儿会怎么样。

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15、课内阅读。（语段品读）

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

【1】这一段共________句话，用波浪线画出第二句话。

【2】第二句话中“________”一词写出了葫芦藤的样子，“________”一词写出了葫芦藤上的叶子的多少，“________”一词写出了葫芦花的多少，“________”、“________”两个词是表示颜色的词。

【3】从哪句话可以看出那个人喜欢葫芦？

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16、照样子，用加点词语写句子。

（1）官员们一边看一边议论。

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（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

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（3）平常我在教室里学习，在美术室里画画，在礼堂里表演，在操场上玩耍。

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17、照样子，写句子。

1.小水滴聚在一起落下来。

____________________落______________________________

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

____________________才_______________________________

3.这样，我们就能自己修台灯了。

____________________就能______________________________

4.爸爸，我们天天想你。

____________________天天_____________________________

18、按要求完成句子。

（1）狐狸把整块奶酪都吃光了。（改成被字句）

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（2）（用下面的三个动词，说一句话）

穿        拿        追

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（3）（在横线上加上合适的词语）____________池塘开满___________荷花。

19、用划线的词语造句。

1.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________________________

2.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 _____________________

3.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。  _______________________

20、小朋友，请你写几句心里话，可以写给老师、爸爸、妈妈等，也可以写给你的好朋友。记得要写你最想对他们说的话哟！