小学二年级下册语文专题练习(解析版)

1、换偏旁成新字，再组词。

例如：骆 —  马 + 氵  = 洛 洛阳 

峰：峰 —（_____） + （_____）  =  （______）  __________

壮：壮 —（_____） + （_____）  =  （______）  __________

架：架 —（_____） + （_____）  =  （______）  __________

2、我会照样子写词语。 

喜洋洋 ________、________、________

隐隐约约 ________、________、________

又大又红 ________、________、________

3、我能照样子，填一填。

（1）例：元玩(玩乐)　今____(　　　　)　反____(　　　　)

（2）例：闪电越来越亮　雨越来越(　　　)　花儿越来越(　　　)

（3）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 (如果)(慌乱)

①大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。(　　　　) (　　　　)

②太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。(　　　　)   (　　　　)

（4）例：航(航空)(航空公司)　　

宇(　　　)(　　　　　) 员(　　　)(　　　　　)　　旗(　　　)(　　　　　)

4、辨字组词。

锋（ ） 昨（ ） 买（ ） 汁（ ）

峰（ ） 作（ ） 卖（ ） 汗（ ）

5、把下面的词语补充完整。

万里____________ 恋恋____________

一______无______ 引人____________

亡______补______ ____________大笑

6、看拼音，写字词。

（1）这本书我看了好几遍，得很有意思。

（2）爸爸给来帮我们的邻居 了一杯水。

（3）热的夏天，在大树下乘凉是一种避暑方.妈妈经常拿着 去打来给我们洗澡，特别。

（4）忙碌了一天，回到家已是 ，功夫不负有心人，他终于实现了自己的梦想。

（5）我 享受着这的 大草原的美丽风光。

7、口语交际“注意说话的语气”下列说法对的打“√”，错误的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（______）

【2】说话的时候，想说什么就说什么。（_____）

【3】说话的语气不要太生硬。（_______）

【4】说话的时候，可以使用命令的语气。（______）

【5】说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。（_______）

8、判断对错，对的画“√” 。

【1】《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。（________）

【2】像“底、原”等左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。（________）

【3】1987年4月5日，邓小平爷爷在北京地坛公园，亲手种下小树。（________）

【4】本单元学的三首古诗（《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》）都是唐朝诗人写的。（__________）

9、按课文内容决断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】松鼠不想小马过河，所以说水很深。——《小马过河》______

【2】小毛虫后来变成了一只美丽的蝴蝶。——《小毛虫》______

【3】来找蜘蛛织围巾的是河马。——《蜘蛛开店》______

【4】《二十四节气歌》让我们道第一个节气是立春。______

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】树叶稠的一面是北方，树叶稀的一面是南方。____

【2】《雷雨》是按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序描写景色变化的。____

【3】航天员在飞船里洗澡是--件很容易的事情。____

【4】沟渠里的积雪化得快的一面是南方。____

【5】《舟夜书所见》写了诗人夜晚时在船上看见的景色。____

11、课内文段阅读。

又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天一天发胖。

又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天一天发亮

睡了四次的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到蚕山上，吐出白丝，盖间新房。成了，成了，茧子真漂亮。

茧子里头的蚕姑娘，一声也不响。过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成了蛾姑娘。

【1】请在文段中找出一对反义词。

（_________）——（_________）

【2】蚕姑娘的食物是____________；蚕姑娘的“新房”是指____________。

【3】蚕姑娘最后变成了____________。

【4】照样子，写一写。

例：又白又嫩的蚕姑娘。 蚕姑娘又白又嫩。

（1）又黑又亮的眼睛。   ____________________________

（2）又高又壮的________   ____________________________

（3）____________的苹果   ____________________________

12、课内阅读。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

【1】从文中找出下列词的近义词。

好看—（_____）　宝贵—（_____）

【2】古人把贝壳当作钱币的原因是什么呢?

__________________________________________________________

【3】带有“贝”字的汉字的意思有什么相同点呢?

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13、阅读短文，回答问题

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

(1)给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。（2分）

蜻（qīn qīnɡ）蜓  扇着（shān shàn）

乘凉（niánɡ liánɡ）  捉住（zhuō  zuō）

(2)写出下面词语的反义词。（4分）

漂亮——（   ） 喜欢——（   ）

(3)照样子写一写。（4分）

亮晶晶         

(4)用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。（4分）

(5)抄写短文中的比喻句。（4分）

。在这个句子中把 比作     。

(6)非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？   （2分）

14、阅读。

小孔雀找朋友

美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。”

“小乌鸦浑身墨黑，难看极了，小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹。所以，我不愿意和他们交朋友。”

妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天会捕捉很多害虫，他不是十分勤劳的好孩子吗？小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃，他们也有很多优点。”

小孔雀听着听着，高兴地说：“我懂了，我懂了。”

【1】这篇短文共有______个自然段，第______自然段介绍了小动物们的优点。小乌鸦能捕捉害虫，它十分勤劳；啄木鸟能给______治病；小百灵很懂礼貌，歌声______。

【2】从短文中选择恰当的词语填空。

______的小孔雀 ______的好孩子 ______地说 ______地治病

【3】小乌鸦会捕捉很多害虫，他不是十分勤劳的好孩子吗？（换一种说法，使句子的意思不变。）

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【4】小孔雀不愿意跟____________、_________和小百灵交朋友，因为它觉得______________浑身墨黑，难看极了；_________呆头呆脑；小百灵是_______。

【5】小孔雀最后说他懂了，他懂了什么呢？

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15、阅读课文《画家和牧童》选段，完成练习。

“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有见过两牛相斗的情形吧？”

【1】请用“____”画出一句比喻句。

【2】戴嵩的画错在什么地方？请用自己的话来说。

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【3】假如你是观众听了牧童的话，你会说什么？

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【4】读了这个故事，你有什么感想？

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16、按要求完成句子练习。

1．我们奔向田野，去______________。(把句子补充完整)

2．小马把麦子驮到了磨坊。(改为“被”字句)

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17、我会按要求改写句子。

l.日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意)

________

2.那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句)

________

3.天上有星星。（扩句)

________

18、连词成句，并加上标点符号。

1．爷爷 亲手 柏树 长大了 邓小平 栽种 的已经

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2．焦急地 他 田边 在 走来走去

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3．乌云 压下来 了 满天的 黑沉沉地

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19、照样子，用加点的词语写句子。

例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

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20、看图写话仔细看图，展开想象，图上有谁？他在做什么？把图上的内容写下来，不会写的字用拼音代替。

词语口袋：爱看书  全神贯注 聚精会神  抓紧时间  视力下降  后悔