六年级课时练习语文及答案

1、写出下面词语的反义词。

干燥（______） 稀薄（_______） 枯萎（________）  抵御（_______）

2、理解句中加点字词的意思。

（1）伯牙鼓琴______

（2）方鼓琴而志在太山______

（3）少选之间而志在流水______

（4）汤汤乎若流水______

（5）尾搐入两股间____________

（6）今乃掉尾而斗____________

（7）谬矣______

（8）处士笑而然之_____

3、根据课文内容完成题目。

1.《少年闰土》选自《______》。课文通过“我”的回忆，写了_____、______、_______、_______四件事，反映了“我”与闰土儿时__________________。

2.我的伯父鲁迅先生是一个______________的人。

3.《有的人》是为纪念_______________写的一首诗。

4、按要求填笔画。

“袭”的第三笔是______          “每”的第五笔是_____

5、把词语补充完整，并根据要求填空。

汹涌______　 　 居高______　 　 行云______　 　 　 　______之音

______如生 轻歌______　 　 巧夺______　 　 余音______

（1）画线词语的意思是：精巧的人工胜过天然形成的。形容工艺美术品等技巧的高超。我也能写出两个这样意思的词语_____、_____。

（2）我能选择以上词语中的两个各写一句话。

_____

6、阅读理解。

梅 花

崔道融

数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜枝倚病看。

朔风如解意，容易莫摧残

【1】结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。

 ___________________________________

【2】结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。

________________________

7、阅读

西江月· 夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

         ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，         。

【1】将文中的词补充完整

【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合诗句说一说。

_________________________________

【3】除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一中景物说说写景的特色。

______________________________________

8、通过下面阅读和练习体会写好这篇习作的方法。

假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟   假如我是一只小鸟

我愿孤身飞遍天涯海角   我要飞得和天一样高

歌唱或者流泪   告诉顽皮的雨点

为真理也为这片朴实的土地   轻轻地不要打湿树上温暖的巢

假如我是一只小鸟   假如我是一只小鸟

我愿和云儿流浪   不会在乎自己有多么小

采撷四季的每一片美丽   因为我有自己的骄傲

托付给微风   那就是在我有生的日子里

捎给我曾栖息过的柳枝   每一分每一秒

曾亲吻过的湖面   始终飞翔在天空的怀抱

【1】如果把上面的诗歌改编成一篇文章，文中的“我”变成了小鸟后都做了些什么呢?

_________________________________________

【2】假如你和白云去流浪，你会看到什么?

__________________________________________

【3】假如你变成了一只小鸟，你觉得回到家时爸爸妈妈还认识你吗?你怎么吃饭?怎么睡觉?怎么跟爸爸妈妈交流呢?

________________________________

【4】假如你飞得和天一样高，你会是什么感觉?

__________________________________

9、课内阅读

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（          ）使它们不能再生，（          ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在文中填上合适的关联词

【2】这两段文字选自课文《____》，所选的这两个自然段是围绕关键句“_______”来写的

【3】文中画线的句子，运用了( )的说明方法，作者运用这种说明方法的作用是_____。

【4】“再生”的意思是：_____，资源“不能再生的”的原因是：______。 “本来”一词强调了________，体现了说明文语言的科学、严谨。

【5】请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。

_____________

10、骄兵必败

公元前65年，汉宣帝派军攻打车师国，被匈奴所困。消息传来，将军赵充认为，匈奴势力微弱，可以此为由向他们发动进攻。御史魏相认为，自恃强大，对外炫耀武力，是骄兵，骄兵轻敌是一定要失败的。汉宣帝听从了魏相的劝谏，没有出兵。

【1】文中（ ）认为骄兵必败，阻止出兵。

A．汉宣帝

B．赵充

C．魏相

【2】文中为什么会说“骄兵必败”？（ ）

A．骄兵没有战斗力。

B．骄兵不擅长作战。

C．骄兵自恃强大，易轻敌。

【3】文中的汉宣帝是一个（ ）的人。

A．刚愎自用

B．虚心纳谏

C．见识不凡

11、阅读文段，完成练习。

原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被① 破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他② 下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他③ 着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上④ 流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。

1．文段中加点的“才”字，应选哪种意思?   (   )

A．表示事情结束得晚。

B．表示本来不应如此。

C．表示数量少、能力差。

D．表示“刚刚”的意思。

2．请将下列四个词选择填人文中①、②、③、④处。

擦 喘 摘   蹭

3．我从文中画线的句子体会到：   。

4．找出本段中体现乔依极度贫困的短语：   。

5．用“ ”画出体现乔依修车工作费劲的词句。从这里也可以看出乔依   。

12、读下面一段话，完成练习。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】这段话运用________描写、________描写和一连串的省略号，将桑娜内心的忧虑和复杂表现得淋漓尽致。

【2】最能体现桑娜心理的一个词语是________________。请你结合生活体验选择场景，围绕这个词语写一写你的心理活动。

______________________

13、阅读与理解。

刷脸时代来了！你准备好了吗？

（材料一）

什么是人脸识别

常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更安全更有效的身份认证“密码”。（正北方网2017年2月27日）

人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。用摄像头采集含有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。（搜狐新闻2015年3月2日）

人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。所谓自然性，是指识别方式同人类（甚至其他生物）进行个体识别时所利用的生物特征相同。人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。相对于指纹识别需要利用电子压力传感器采集指纹而言，人脸识别还具有非接触式的特点，因此更加友好、自然，更易被人们接受。（刘露《识别人脸的技术》）

（材料二）

刷脸时代来了

曾经我们调侃：“没带钱怎么吃饭？”“你和老板那么熟，刷个脸呗。”没想到，这句玩笑话如今正在变成现实。

“刷脸”时代，正在快步走进普通消费者的生活——消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……

刷脸时代，意味着你所有个人信息、财产情况，包括身份证、银行卡、微信账号支付宝账号等， 都跟你的脸蛋绑定了。

对于人脸识别技术，福州市民应该不会陌生。走在大街上，不经意间闯了红灯，虽然你的屁股上并没有类似汽车号牌的东西，警察叔叔还是能准确无误地把你从茫茫人海中给掀出来。你的姓名、籍贯等将会被曝光（当然为了保护你的隐私，一些要素会被屏蔽）。为了逃避罚单，你戴上特大号的黑墨镜，大热天捂个口罩，有用吗？好像也没用。人脸识别技术都能够做到，即使你遮住了脸蛋面积的2/3，人脸识别机器还是能把你认出来。（《福建日报》2017年9月8日）

【1】“人脸识别”又称为___________________________________。

【2】和“指纹识别”相比，“人脸识别”最主要的特点是（    ）

A．对干燥度要求低

B．操作起来更容易

C．对清洁度要求低

D．更加安全和有效

【3】（材料二）中提到闯红灯被抓拍的例子，目的是（     ）

A．提醒市民遵守交通规则

B．告诉大家走路时要提防被刷脸

C．突出人脸识别的准确性

D．告诉读者什么是人脸识别

【4】结合材料，下列关于“人脸识别”的说法正确的一项是（    ）

A．在“人脸识别”技术运用的情况下，闯红灯时戴上特大号墨镜还是无法逃避罚单

B．“人脸识别”因为具有明显的优势而淘汰了“指纹识别”

C．“人脸识别”目前已完全覆盖普通消费者的生活

【5】结合材料，想一想，和其他生物识别方式相比，“人脸识别”技术有哪些明显的优势？（至少写出三点）

______________________________________________

【6】举例说明“人脸识别”技术还可以运用在生活的哪些方面，有什么好处。（至少举出两个例子）

______________________________________________

14、课外阅读

暖雨

进入二月，下起暖雨来了

这是一个阴霾（mái）的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一股复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。

天上烟雨空蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。连房檐上那单调的滴水声听起来也令人高兴。

我一直紧绷的身子舒展了，我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽（huì）的积雪上，簌（sù）簌有声。再来到郊外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中苏醒过来，呈现出一副布满砂石和泥土的面容。

蔫（niān）黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野之内的所有树木，全被水濡湿了，像刚刚睁开眼睛一般，谁都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。

流水潺潺，鸟雀啁啾，这声音听起来多么舒心！雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能滋润到的透雨哩！

冰雪消融，道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里，最叫人高兴的是那慢慢长出幼芽的柳枝。穿过树梢，我遥望着黄昏时南国灰色的天空。

入夜，我独自聆听着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到，春天确实来临了。

【1】请你从文中找出能够准确概括作者对春天的心理感受和体会暖雨的方式的四字词语：____________、___________。

【2】“入夜，我独自聆听着暖雨淅淅沥沥的声音”中的“淅渐沥沥”是AABB式的词语。请再写几个这样的词语。

_____________、____________、_____________、_____________

【3】细读文章中画横线的句子，为什么这样的雨接连下几场可以治愈“我们对春天无比饥渴的强烈感情”？

_______________

【4】文章的题目是“暖雨”而不是“春雨”，这场雨的“暖意”主要体现在消融冰雪、_____________、_____________、________________。

【5】“我感到说不出的快慰”，你能说说“我”为什么感到快慰吗？

_______________

【6】这篇短文的第四自然段按照一定的顺序介绍了雨中的残雪、土地、田野的景色。请仿照这种写法，以“秋风起了”为题写一段话。

_______________

15、按要求写句子。

1.她非常着急。

改为比喻句：

2.语文课上，彭万里总是首先第一个举手回答问题。

修改病句：

16、（1）把下面句子变成陈述句，并比较一下表达情感的强弱。

对这位年轻的老师来说，这是一个多么大的挑战啊！

（2）用关联词语把下面句子合并成一句话。

她理解我。

她自己就有一段类似的经历。

17、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）

______________________________

18、按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

改为“被”字句：

2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话：   。

3.我怎么没想到这一点呢！

换个说法，意思不变：   。

19、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。

例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假如生命是________________，我愿为____________________________；

假如生命是________________，我愿为____________________________。

20、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

_______________________

4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

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21、习作。

题目：我的自传

要求：1．要用具体的事例表现自己的爱好、兴趣、习惯等。

2．运用合适的描写方法。