胡杨河2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列各组词语的书写和读音全部正确的一项是(  )

A. (sài) 秀颀  锐不可(dǎng) 坦荡如底

B. 然(qiāo)琐屑   屏息声(liǎn) 广毛无垠

C. (qiào)湎怀   痛疾(wù) 殚精竭虑

D. 农(diàn)教诲   无消息(yǎo)  触目伤怀

2、下列文学常识中有误的一项是( )

A. 《蝉》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》,这是法布尔花了三十年写就的一本巨著。

B. 《孟子》二章选自《孟子译注》,是记录孟子言行的著作。

C. 《愚公移山》赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负,批判了智叟那种不求进取,知难而退,故步自封的消极思想。

D. 《饮酒》是一组五言古诗,共20首,写于作者在官场上遇挫之时。

3、学习《经典常谈》后,同学们对于传统文化经典有了许多新的认识,以下为同学们对传统文化经典的论述,请找出其中表述不正确的一项(     

A.朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起,后来这四部经典被称为“四书”。

B.关于礼,汉代学者所传习的三种经是《仪礼》《礼古经》和《周礼》。《礼古经》已亡佚,《仪礼》和《周礼》相传都是周公作的。

C.刘向编定的《战国策》是一部重要的古史,我们所谓的战国时代,便是《战国策》记录的这一段时期。

D.《史记》开创了“纪传体”的形式;《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。

4、下列各句中加横线词语使用恰当的一项是  

A林书豪膝伤现已痊愈,他很想早点重返球场,和队友们水乳交融在一起。

B一个民族要想腾飞,既不能夜郎自大,也不可妄自菲薄

C我们班的王芳和李红青梅竹马,她们像亲姐妹一样整天形影不离。

D在宜兴市几条繁华的商业街上,观赏购物的人流济济一堂,笑容满面。

 

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读下面的诗歌,完成下列小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1下面对诗的赏析有误的一项是(   )

A. 这首诗是诗人被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

B. 诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人,“足”可见其热情好客。

C. 颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。

2请写出“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这句的哲理。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、名句默写(选填10处即可)

(1)人生自古谁无死,   。(文天祥《过零丁洋》)

(2)   ,松枝一何劲。(刘桢《赠从弟》)

(3)采菊东篱下   。(陶渊明《饮酒》)

(4)   ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

(5)以是人多以书假余,   。( 宋濂《送东阳马生序》)

(6)但愿人长久,   。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:

   

(8)朋友远行,你借用王维的劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。这两句诗送别则略显感伤;不妨借用王勃的诗句:     来表达一种豪放的情怀。(王勃《杜少府之任蜀洲》)

(9)现在,我国人均住房面积已超过20平方米,如果杜甫再生,就不必慨叹:  

 

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、浏览目录能迅速获得对作品的整体印象。浏览下列《红星照耀中国》的目录,请写出两点你获得的信息。

第一章

第二章

第三章

……

探寻红色的中国

一些未曾回答的问题

去西安的慢车

“大汉的子孙”

通过红色的大门

到红色首都去的路上

被“白色土匪”追逐

叛徒

关于贺龙

红色伴侣

在保安

第四章

……

第五章

第六章

……

第七章

……

一个共产党员的来历

长征

第五次“围剿”

整个国家的迁移

大渡河上的英雄

通过大草地

西北的红星

到前线去的路上

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读《我们为什么而活着》,回答问题。

1罗素为什么渴望爱情?

2分析句子的表达技巧及内涵。

(1)这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

(2)其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂.深不可测的深渊。

3罗素说:“爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但是同情心总把我带回尘世。”这里的“天堂”与“尘世”分别指什么?这句话又表现了作者的什么情感?

4下面是本文另一版本译文的最后一段,你认为那一种更好?请简要陈述理由。

这就是我的一生,我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会,我将欣然接受这难得的赐予。

六、作文(共1题,共 5分)

9、命题作文:谢谢你,使我成为更好的自己

作文要求:(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;(2)认真书写,力求工整、美观;(3)文章不得出现真实的姓名;(4)不少于600字。

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