台中2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列文化常识表述有误的一项是（       ）

A．苏轼，北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，他在诗词、散文、书画等方面取得了很高的成就。

B．《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体史书，被列为“二十四史”之首。本书长于记人，记述了许多各具特点的历史人物，如周亚夫、项羽、张良、韩信、李广等。

C．孟子，儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。《孟子》一书是孟子的言论汇编，与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。

D．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的南面，“达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水北岸。

2、下列词语中加横线字注音都正确的一项是（   ）

A. 挣脱（zhēng）  盘旋（xuán） 携带（xié） 戛然而止（jiá）

B. 缄默（jiān） 蓦然（mó） 眼眶（kuāng） 目空一切（kōng）

C. 斡旋（wō） 褶皱（zhě）   撺掇（duo） 叹为观止（zhǐ）

D. 劫难（nàn）   追溯（sù） 连翘 （qiáo） 风雪载途（zài）

3、下列文学、文化常识表述有误的一项是 （     ）

A．《社戏》选自小说集《呐喊》，作者是浙江人鲁迅。

B．《回延安》是以陕北民歌“信天游”的形式写的。

C．《桃花源记》中写的黄发垂髫指的是老人和小孩。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共300篇。

4、下列选项中，没有使用夸张修辞手法的是（   ）

A. 看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

B. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

C. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了风的帆。

D. 风太大了，地都被揭掉了一层皮。

5、阅读下面古代诗歌，完成后面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【1】对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A.全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健。

B.诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。

C.“山随平野尽”中的“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移，用语贴切。

D.颈联以水中月明如镜反衬江水平静，以云彩构成海市蜃楼衬托江岸辽阔、天空高远。

【2】诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？

6、根据课文默写古诗文。

(1)芳草长堤，___________________。(欧阳修《采桑子》)

(2)中原乱，___________________，几时收？___________________。(朱敦儒《相见欢》)

(3)晏殊在《浣溪沙》中表达对春光逝去的怅惋之情的句子是：___________________，___________________。

(4)___________________，不以疾也。(郦道元《三峡》)

(5)请把李清照的《如梦令》默写完整。

___________________，__________________，___________________，___________________。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

7、清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

【1】这段文字选自_______国（国籍）__________（作家）的《__________》（书名）。

【2】下列各项中表述有误的一项是（ ）

A．“这场战斗发生在树上”一句中，“在树上”做宾语成分。

B．“我在门前散步”一句中，“在门前”做状语成分。

C．“有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。”一句是陈述语气。

D．“它进攻比自己大得多强壮有力得多的庞然大物”一句的主干是“它进攻庞然大物”。

8、阅读下面文章，完成下面小题。

匠心

李广阔

①乾隆二十八年冬，苏州城内大雪盈门。

②腊月初六清早，雪后初霁，玉雕师傅陈唯友推开自家大门，发现门楼下蜷卧着一个少年，厚厚的雪花没及少年的胸襟。陈师傅急步上前呼唤，少年已无声息，伸手一探，气若游丝。陈师傅忙唤徒弟们将人抬至屋内，加覆棉被，喂饮热汤，良久方才醒来。

③得了暖衣饱饭，不几日，那少年气色便缓和过来。再见之时，陈师傅上下打量，发现这少年面容清秀，身上的粗布棉衣虽不甚合身，却掩盖不住眉宇之间的英气。少年见到陈师傅，纳头便拜:“恩人在上，受程准一拜。”陈师傅急忙搀起，“孩子，世道艰难，焉能见死不救？只是你年纪尚幼，又举目无亲，不知今后作何打算？”听陈师傅这样问，那少年再次扑通一声跪倒在地:“恩人救我一命，此生难以为报。本不该得寸进尺，只是我身小力薄，实在没有活路，请恩人念我手脚齐备，舍得下气力，请您收我为徒，他日学得一技之长，方能事师若亲，以报恩情之一二。”

④陈唯友听罢，沉吟了片刻。他并非不可怜眼前这个孩子，只是他心里清楚，玉雕乃大技艺，虽有勤能补拙之说，但若要成为良匠，无天资禀赋不能达也。但这孩子举手投足颇有气度，着实惹人喜欢，不如暂时将他留下。“也罢，我且收下你，给你两年时间，两年之后，若能入路，我自留你；倘若还未上道，你及早另寻活路。”

⑤程准听罢，感激涕零，当下叩头奉茶，行了拜师大礼，正式留在陈家跟着陈唯友学习玉雕技艺。不久陈唯友便发现，这程准不仅天资聪慧，悟性极高，而且踏实勤奋，肯下苦功，不出两年时间，竟学完了师兄弟们五年才学完的基本功，陈老先生嘴上不说，心里却为当初的决定感到庆幸。

⑥程准到陈家两年头上，陈唯友在家里举行了一场比赛，要徒弟们各尽所学，做一件作品相互鉴赏。那程准连续几日闭门不出，最后用满是血泡的双手给师傅捧出了一件羊羔跪乳的玉件。虽稍显稚嫩，却已初见功力，苏州城内的几位先生看后皆赞赏有加，唯独陈师傅笑而不语，只是点了点头，说了句:“留下吧！”

⑦自此，陈师傅对程准另眼看待，手把手地把平生所学悉数传授于他。那程准也不负师望，技艺精进，未出五年，便在苏州城内声名鹊起。

⑧乾隆四十一年，朝廷在全国征召玉雕贡品。程准精选上好玉料，下了整整半年功夫制作出一件作品，取名“丹凤朝阳”，作品寓意大统，做工精湛，业内人士皆称精品，程准也颇为自豪，对夺取贡品头筹志在必得。未料陈师傅看后非但没有溢美之词，反而力阻程准将作品送往京城。一时间坊间议论纷纷，但程准并未辩驳，只是默默地将玉雕收起，跟着师傅回了家。

⑨此后，程准仍然一心一意跟着师傅学习技艺，只是不再那么踌躇满志了，凡构思动工之前，必先同陈师傅商讨一番。陈师傅初不以为意，后多次在窗外看到程准抱臂踌躇，犹豫之态毕现，陈师傅大骇，嘱程准今后创作不要再来找他，按己意行事即可，但程准退缩之态并无改观。

⑩不久后的一日清晨，陈师傅忽称自己那把祖传的楠木刻刀被盗，并直接命人将程准叫来，诘问程准昨晚为何潜入自己住室将刻刀窃走。众人愕然，皆认为以程准平日为人，决不会干此龌龊之事。然陈师傅一口咬定昨晚只有程准一人去过自己卧室，且其他贵重财物并未丢失，必不是外人所为，窃刀之人定是程准。程准大呼冤枉，但陈师傅不为所动，程准终百口莫辩。两天后，陈师傅不顾众人苦劝，将程准逐出师门。事已至此，程准不再申辩，向师傅磕了三个响头含泪离去。

⑪十年后的一个夜晚，已经名动海内、誉满京城的玉雕大师程准接到下人禀报:陈老先生病重，恐怕时日无多。程准听此，星夜起程赶赴苏州。恩师榻前，程准再行师徒大礼，而后轻轻说道:“师傅，弟子有一事……”

⑫“为师知你所问何事。雕刀被窃一事与你无关，那把刻刀并没有丢。当年为师只是要寻一个借口将你赶出去。从看到你的第一件作品我就知道，你是一个百年难遇的玉雕人才。那年朝廷征召贡品时，你的那件‘丹凤朝阳’当入精品之列，但在为师看来，奉迎之意过浓，境界不高，此匠人之忌也。为师知道你重情义，让你离开我，只能采取这样的方式，实在是委屈你了。如今你名满天下，能回来看我，我心足矣！”

⑬程准听罢，早已泪如雨下，陈老先生吩咐家人将那把楠木刻刀取来，颤颤巍巍地交到程准手上后，便溘然长逝。

⑭程准手捧刻刀细细端详，乌黑油亮的刀柄上，深深地镌刻着八个小字:匠心独运，浑然天成。

（刊载于2022.5期，有删改）

【1】本文围绕“匠心”展开叙述，请根据文章内容，将相关情节填写在下面的横线处。

（1）陈师傅雪后收留程准，经程准请求决定收他为徒。

（2）___________________

（3）陈师傅力阻程准将作品送京，并以楠木刻刀被盗为由赶走程准。

（4）____________________

【2】文章开头两段的环境描写有什么作用？

【3】按要求赏析文中画线的句子。

（1）那程准连续几日闭门不出，最后用满是血泡的双手给师傅捧出了一件羊羔跪乳的玉件，虽稍显稚嫩，却已初见功力。（从描写的角度赏析）

（2）陈师傅对程准另眼看待，手把手地把平生所学悉数传授于他。那程准也不负师望，技艺精进，未出五年，便在苏州城内声名鹊起。（从语言的角度赏析）

【4】揣摩“陈唯友”这一人物形象，谈谈你从他身上感受到怎样的人物精神和人格魅力。

【5】文中“匠心”一词有多重意蕴，请结合小说的内容加以探究。

9、小作文

对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？

围绕“校园一景”写一个150字左右的片段。（要求：用上两种以上的修辞手法；不得出现真实的学校、班级和姓名）