松原2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．钟爱（zhōng）     萦绕（yíng）       棱角（jiǎo）       招摇撞骗（zhuàng）

B．着落（zháo）       襁褓（qiǎng）     巉峻（chán）       戛然而止（jiá）

C．着急（zhuó）       挚爱（zhì）        目睹（dǔ）          暴风骤雨（zhòu）

D．矗立（chù）        浮躁（chāo）       胆怯（qiè）        销声匿迹（nì）

2、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A. 回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。

B. 鲁迅的文章针砭时弊，振聋发聩，催人猛醒。

C. 看到超市里汗牛充栋的红彤彤的苹果、黄灿灿的橙子、碧绿碧绿的西瓜，我迫不及待地想吃了。

D. 在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家。

3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ）

A.诘责（jié）   燥热（zào）   翘首（qiào） 锐不可当（dǎng）

B.炽热（zhì） 佃农（diàn）   黝黑（yǒu） 意趣盎然（áng）

C.桅杆（wěi） 窒息（zhì） 镌刻（juàn） 坦荡如砥（dǐ）

D.悄然（qiǎo ） 滞留（zhì） 锃亮（zèng） 殚精竭虑（dān）

4、下列语句中书写完全正确的一项是（     ）

A．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击。

B．那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅薄的能量！

C．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有描准他们的猎枪。

D．地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了围幕的一角而已。

5、阅读下面的一首唐诗，完成下面小题。

戏题盘石

王维

可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。

若道春风不解意，何因吹送落花来。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．王维的诗“诗中有画”，本诗描绘了一幅清新秀丽的春景图。

B．诗中描写的盘石、泉水、垂杨、落花等自然景物灵动和谐，使诗意活跃跳动，闪现着智性的光辉。

C．诗人剪裁高举酒杯、春风送花的生活片段作为诗歌的素材，味外有味，感人至深。

D．本诗前两句写景，后两句抒情，表达了诗人的伤春之感。

【2】请从修辞手法的角度，赏析“若道春风不解意，何因吹送落花来”一句的妙处。

6、默写填空。

(1)相顾无相识,______________。(王绩《野望》)

(2)______________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)蝉则千转不穷,_____________。(吴均《与朱元思书》)

(4)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,_______________。(苏轼《记承天寺夜游》)

(5)在《答谢中书书》中,陶弘景以“__________,___________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。

(6)白居易《钱塘湖春行》中写早春西湖的花草,游人游春赏景被花迷醉的诗句是:__________,__________。

7、文学常识与名著阅读。

①.下列有关文学常识的表述有误的一项是(　　)

A.《三峡》选自《水经注校正》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。

B.《与朱元思书》选自《吴均集校注》。作者吴均，字叔庠，吴兴古障人，南朝梁文学家。本文是吴均写给友人的信的一部分。

C.《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

D.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

②.《红星照耀中国》（Red Star Over China）是美国著名记者   的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为 。

③.《红星照耀中国》用毋庸置疑的事实向世界宣告： 。

8、阅读下面文章，完成下面小题。

父亲是一棵树

单淑芹

①母亲偏瘫那年，父亲整60岁，满头黑发，仍然那么英俊潇洒。我们记忆里，好像从来没有什么事能难住他。他就是那棵参天大树，无惧风霜。

②父亲拒绝和我们进城，他说：“我就是一棵树，离开地就没处扎根。何况，你娘看病吃药的钱，还要在地里刨呢！”

③那时，弟弟漂在外地，我也在离家70多里的县城租房住，父亲毫不犹豫，一个人，承担起了照顾母亲的重任。

④每天，父亲用三轮车带着母亲，收拾完家里那几亩地，就到处转悠。方圆十几里，田间小路，村中大、小广场，都留下了他们的足迹。瞧瞧庄稼的长势，感受村镇的变化，赶集、看秧歌，日子过得有滋有味！

⑤一晃，就是十多年！父亲的乐观、幽默、豁达，让我们忽视了他的年龄，减轻了自责和内疚。

⑥直到有一天，父亲带着母亲，到镇上的照相馆，各自照了一张放大的单人照。父亲炫耀地给我看：“你看，我们这照片照得多好，以后骨灰盒前，就放这张了！”

⑦我才猛然发现，父亲的头发，越来越稀疏，已经变得花白；背，明显地驼了……

⑧我的心一沉，父亲却笑着说：“人老了，总有一天会走的，免得到时候，你们手忙脚乱！你看，现在照出来年轻，多好！”

⑨有关生死的话题，从此打开，因为父母的淡定，谈起来似乎也没了忌讳。

⑩那年冬天，趁我们姐弟都在，父亲指着河岸上的两棵大柳树：“这是我和你娘的棺材，二十多年前，我就种下了！”那两棵大柳树的枝干，在寒风中刺向苍穹，龟裂、干冷、生硬，扎得我们的心，隐隐作痛……

⑪母亲病了十六年后，带着她那张大照片，住进了大柳树做成的棺木。我们决定带父亲走，可是，父亲近乎悲怆地大喊：“我哪儿也不去，就守在家里！”再三劝说，父亲竟抹起眼泪。

⑫远远望去，河岸上那棵大柳树的枝干向空中伸展，在找寻？还是在挽留？没有了身边的同伴，它显得那么孤寂、落寞。雨落下来，我分明听到：大柳树在呜咽……

⑬我们只好隔三差五回家一趟，给父亲洗洗晒晒，做顿饭菜，再匆忙离去。

⑭忽然有一天，父亲叫来叔叔婶婶和左邻右舍喝酒，说以后要随我们进城。他满脸自豪说：“以后，我要好好去享儿女的福，要当个城市的人了！”

⑮我们欣喜不已，忙为父亲打点行装。婶子送我们时说：“大哥（指我父亲）有一阵子，老念叨，说你们工作忙，来回跑，又累又费钱，还问我，他是不是太自私了……”

⑯我明白了，这段时間父亲柔肠百结，既难舍那一院子的情愫，又心疼儿女疲劳奔波，几经煎熬，才做出了他的决定……

⑰车上的音乐响起来：“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦……”

⑱我潸然泪下了……

（选自《思维与智慧·上半月》）

【1】试分析文章标题的作用。

【2】从人物描写的角度赏析划线句子

【3】结合文章具体内容，分析父亲的形象。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

人生，就是不断地前行。“问渠那得清如许，为有源头活水来”这是以阅读的姿态前行；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这是以自信的姿态前行：“落红不是无物，化作春泥更护花”这是以奉献的姿态前行……

请以“以________的姿态前行”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，内容自选，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。