眉山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、选出下面几句相关联的话排列顺序正确的一项（ ）

①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。

③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

A．⑤⑥②④①③  B．⑤⑥①③②④

C．⑥⑤①③②④  D．⑥⑤②④①③

2、下列各句划线的词语使用不当的一项是（  ）

A. 从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。

B. 这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。

C. 学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。

D. 自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？

3、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）

A.《金色花》——泰戈尔——丹麦，诺贝尔文学奖获得者

B.《春》——朱自清——现代著名散文家、诗人、学者

C.《潼关》——谭嗣同——清末戊戌变法“六君子”之一

D.《杞人忧天》——《列子》——内容多为民间故事、寓言和神话传说

4、下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ）

A. 一狼/洞/其中

B. 撒盐空中/差/可拟

C. 屠/自后/断其股

D. 与儿女讲/论文义

5、下列关于传统文化常识的表述中，正确的一项是（   ）

A.“重阳节”，又称“登高节”，常见的活动有登高望远、饮雄黄酒、吃重阳糕。

B.为了表示谦逊的态度，古人在他人面前常用谦称，如：鄙人、敝人、晚生、足下等。

C.对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊（对方父亲）、令慈（对方母亲）。

D.古时女子年满十五岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子十八岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。

6、下列加点词注音完全正确的一项是（     ）

A．疮疤（chuāng）     呜咽（yè）          譬如（pì）       鲜为人知（xiān）

B．妥帖（tiē）          门框（kuāng）       教诲（huī）     忍俊不禁（jīn）

C．炽热（chì）          侮辱（wǔ）          胸脯（pú）       忧心忡忡（chōng）

D．秩序（zhì）          服侍（sì）            犁耙（bà）       掷地有声（zhì）

7、下列有关课文说法有误的一项是（   ）

A.《巍巍中山陵》抓住中山陵“巍巍”的特点来选取材料，以空间顺序有条不紊地有重点地加以说明，语言准确、简明，生动形象。

B.《核舟记》按照由一定空间顺序有主有次作介绍，先重点介绍舟的背面，然后概括介绍舟的正面。

C.《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。

D.《我们家的男子汉》生动细致地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐渐成长的小男子汉的形象。课文是按照人物的性格特点组织安排材料的。

8、阅读下面的文言文，回答问题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

【1】解释下列加点的词语。

与人期行：____________太丘舍去：______________

下车引之：____________尊君在不：______________

【2】翻译下面的句子。

（1）与人期行,相委而去。

（2）友人惭,下车引之,元方入门不顾。

【3】元方最后“入门不顾”，是否失礼？

【4】这个故事对你有何启示？

9、经典诗文默写。

（1）________________________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）________________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）

（3）知之者不如好之者，____________________________。（《<论语>十二章》）

（4）牛背上牧童的短笛，____________________________________。（《春》）

（5）轻捷的叫天子（云雀）________________________________________。（《从百草园到三味书屋》）

（6）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，____________________________________ 。（《纪念白求恩》）

10、远去的背影

①五点五十分，从温暖的被窝里钻出，客厅有灯光微微闪过。女儿已醒，我赶紧穿衣下床。撩起窗帘一角，晨暖从窗玻璃上透进，一抹清淡的亮色，房间霎时明亮许多。窗外的小区很安静，有鸟儿站在树枝上，打理着漂亮的羽毛，偶尔几声啾啾的鸟鸣声，一个恬静的早晨。

②因为疫情，女儿一直呆在家里。四月，春暖花开，女儿要启程回学校，突然有一种不舍的情绪在胸际里弥漫。来来回回地在房间里走着，却不知该做些什么。女儿梳洗完毕，低头在整理东西。电脑，数据线，笔记本，牙刷，零食，一点一点地往那只红色的拉杆箱里挤压。

③送她去动车站。双肩包、拉杆箱，一如当年那个小小女孩。从小区的林荫道上走过，一阵淡淡的花香。抬头，李花、桃花，纷纷扬扬开了。有风吹过，一阵细碎的声音，是风摇动花的声音。这样的清晨，宁静而温馨。和女儿一左一右地走着，中间是那只红色的拉杆箱，没说什么话，彼此间却有一份默契。从家到动车站有一段距离，开车进临海大道，街景在晨光中有些清冷。转弯过铁路大道，再抬眼看前方，车窗外不再是城市耸立的高楼，眼前却蔓延着另一种风景：细浪般的绿意，在春天的光影里翻涌着。女儿窝在车上，眼晴却看着窗外，摁下车载音响，是小倩的《一瞬间》，歌声在车里流淌。这样的送别，在我和女儿之间不知有多少次，从初中到高中，从中考到高考。每一次都在我无言、挥手、目送中渐行渐远。记得高考的那一天，我送她到学校门口后，她朝东。我朝西，然后又忍不住回头，看她背着书包一个人走在宽阔的马路上，偶尔有车开过，她小心地躲避着。双肩书包、蓝白相间的校服，在清香四溢的香樟树下，渐渐地淡出我的视线。似乎就这么转眼间。女儿就大了，上中学，大学。然而，我仍然一次一次送她去车站，这似乎是一种成长的责任。

④到了动车站，女儿去窗口取票，我默默地站在身后注视着她，眼睛跟着她的动作一寸一寸地往前移，直到她拿着票回到我跟前。相对而站，女儿已高过我，在我的眼里，她仍是那个大手牵小手的小小女儿。边上有一个玉米摊，这是女儿最喜欢的食物，然后买了一根冒着热气的玉米，递给她，她一小口一小口地咬着，眼里全是笑意，这样的场景总能撩动心底那一抹温情。

⑤该检票了，女儿照例过来拥抱我，就像小时候我抱着她，然后挥挥手。走在长长的检票行列里。突然想到了龙应台《目送》里的一段文字：“他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。”我努力寻找着女儿的身影和眼光，希望能隔着一重一重的陌生人流，找寻到她凝望的眼光。终于，在纷乱和人群中，看到女儿红色拉杆箱和远去的身影，她没有回头，在闪入一扇门后，倏忽不见。我仍用目光追寻着，目送着，直到很久很久。目送，成了我生命中不可缺少的事。一次次目送的背后，有太多的不舍、伤感和企盼，尽管时光一次一次将她带到更远的地方，但我仍然期望着她微笑着走近我。女儿大了，有她自己的世界。这路上，终究有一些事，需要她自己去完成去承但，舍与不舍都是一个过程。

⑥慢慢，慢慢。走出候车大厅。天空依然清澈明亮。站前的公园里，撞进眼里的是满目的浅绿。挂在树枝上的红灯笼。一串串，红葫芦一样，特别喜庆。习惯性拿出手机，想拍几张照片。

⑦电话响起，按下听话键，是女儿的声音：妈妈，你该回家了，不要一个人拍照，开车小心点。我奇怪进了站台的女儿怎么还会看到我，她却说：“你一直在我的视线范围内，我当然知道啊。”原来在我目送注视女儿的同时，她也一直在深深注视着我。这一刻，我突然由衷地幸福着！

（文/水木背背，有删减）

【1】文章详细描写了哪两次“远去的背影”？请用简洁的语言加以概括。

【2】第③段画波浪线的句子调动了多种感官描写景物，请加以赏析。

【3】赏析第④段加点词语的妙处。

【4】文章第⑦段有什么作用？

【5】送别是我们生活中不可缺少的事，请记述一个你最感动的送别场景。

11、阅读《母亲石》，完成下面小题。

母亲石

梁衡

①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。

②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石头旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作啊！

③我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的银针，发出淡淡的青光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有笃笃的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾勒出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住的地方有好几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我。大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时候每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧？”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”

④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆沿上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近八十，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。

⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的渐愧。

【1】“那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动”，这块石头的外形有何特点？

【2】“我”站在石头旁，回想了有关“母亲”的哪些事？请简要概括。

①________________________________________；

②母亲关心“我”，经常问“我”肚子饿不饿；

③________________________________；

④朋友的母亲到机场为儿子送别。

【3】请从人物描写角度，赏析“背后窗户的逆光勾勒出她满头的白发和微胖的身影”这句话。

【4】分析文章第⑤段作用。

12、题目：______________，谢谢你给我的关爱

要求：（1）把题目补充完整，要写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、班名和校名；（3）文章不少于600字；（4）卷面整洁，字迹工整、美观。