达州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列各句没有语病的一项是（   ）

A. 我们应该防止类似老人跌倒没人敢扶的情况不再发生。

B．由于屠呦呦今年获得了诺贝尔奖，中国的中医突然渐渐地受到全世界人民的关注。

C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人素质的重要标准。

D．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。

2、选出下列说法有误的一项（       ）

A．《无常》一文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺，通过对比，体现了“人”不如“鬼”的丑恶现实。

B．阿长是鲁迅的保姆，她虽然文化程度不高，但对鲁迅异常疼爱，鲁迅对其充满了敬意与怀念。《从百草园到三味书屋》中，她讲述美女蛇与长毛的故事，是鲁迅童年的美好回忆。

C．《湘行散记》是沈从文先生构建“文学湘西”的一块重要版图。

D．都言水火无情，《西游记》当中有许多与水火相关的情节，如悟空的“火眼金睛”的是在老君的八卦炉中练就，火焰山的大火最终被铁扇公主的芭蕉扇扑灭，唐僧满月即遭遇抛江之难等。

3、阅读古诗，完成题目。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（ ）

A．首联“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。

B．“潮平两岸阔”中“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

C．第三联妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的舒心畅快之情，熔写景、抒情、说理于一炉。

4、下列文学常识和名著阅读的表述有误的一项是（   ）

A. 《论语》是一部儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

B. 《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。

C. 屠格涅夫的《猎人笔记》真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。

D. 朱自清，我国著名的散文家、诗人、学者。我们学过他的小说《春》、《背景》。

5、找出没有错别字的一项（  ）

A.俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。

B.2019年9月14 日至9月29日在日本举行的第13届女排世界杯中，中国女排连克强手，取得十一连胜的骄人成绩，卫冕成功。

C.那绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明眉忧伤的心。

D.正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，带着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着枝条，乘乘凉，顺便数数清流的游鱼……

6、下列关于语文知识的解说错误的一项是（   ）

A. 从很多细节可以看出他在生活中一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。（句中“一丝不苟”是褒义词，“马马虎虎”是贬义词，这组反义词构成对比映衬。）

B. 我刚才仔细地寻找了一遍，没有看见猫。（句中“我”是代词，“寻找”是动词，“一遍”是数量词，“猫”是名词。）

C. 成功的花，人们只惊艳她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（这句诗用了比喻的手法，生动形象地告诉人们不要只惊羡别人的成功，更应该知道成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果。）

D. 远望天山，美丽多姿，那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人，就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前，墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。（句中“美丽”“艳丽”“奇丽”“富丽”四个词都是形容词，都有美丽的意思，但又有细微的差别：“美丽”概括写出了天山景物的好看，“艳”写出了山峰色彩的鲜艳明亮，“奇丽”写出了千里牧场在雪峰围绕中带给人意想不到的美，“富丽”写出了色彩的鲜艳明亮，“奇丽”写出了千里牧场在雪峰围绕中带给人的意想不到的美，“富丽”写出了原始森林的宏伟和野花的堂皇。这几个同义词贴切地描写了不同景物的美和的特点。表意准确细致。）

7、选出下列文学常识表述有误的一项（     ）

A．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作有小说《四世同堂》、话剧《茶馆》等。

B．蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著名文言小品集《聊斋志异》。

C．丹麦作家安徒生，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

D．东汉末年政治家、军事家、诗人曹操的代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。

8、郭义官曰和者，有田在会昌、瑞金之间。翁一日之田所，经山中，见虎当道，策马避之，从他径行。虎辄随翁，驯扰不去。翁留妾守田舍，率一岁中数至。翁还城，虎送之江上，入山而去。比将至，虎复来。家人呼为“小豹”。每见虎来，其妾喜曰：“小豹来，主且至。速为具饭！”语未毕，翁已在门矣。至则随翁帖帖①寝处，冬寒，卧翁足上，以覆暖之。竟翁去，复入山。如是以为常。翁初以肉饲之，稍稍与米饭。故会昌人言郭义官饭虎。镇守官闻，欲见之。虎至庭，咆哮庭中，人尽仆，翁亟将虎去。后数十年，虎暴死，翁亦寻卒。嘉靖癸丑，翁孙惠为昆山主簿，为予言此。又言岁大旱，祷雨不应，众强翁书表焚之。有神凭②童子怒曰：“今岁不应有雨，奈何令郭义官来？今则不得不雨。”顷之，澍雨③大降。然翁平日为人诚朴，无异术也。

（选自归有光《书郭义官事》）

注释：①帖帖：服帖。②凭：附身。③澍雨：大雨、暴雨。

【1】下列加点字解释意思相同的一项是（ ）

A．驯扰不去 太丘舍去

B．率一岁中数至 元方时年七岁

C．如是以为常 我以日初出远

D．故会昌人言郭义官饭虎 饭疏食，饮水

【2】下列句中加点的“为”与“翁孙惠为昆山主簿”中的“为”，用法相同的一项是（ ）

A．为是其智弗若与

B．以为世无足复为鼓琴者

C．为人谋而不忠乎

D．可以为师矣

【3】用现代汉语翻译下列句子。

虎至庭，咆哮庭中，人尽仆，翁亟将虎去。

【4】下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）

A．郭义官留妾看守他在会昌、瑞金间的田产，他到那里去需要跋山涉水。

B．郭义官遇到的虎很有灵性；他回城，虎就回山；他来之前，虎已先到田舍。

C．郭义官的妾知道他喜欢这头虎，一看到虎来，她就吩咐家人为虎准备吃食。

D．郭义官应众人要求写表求雨，神灵虽怒却不得不违背天意，降下澍雨。

9、请积累两句以花喻理，或借花抒情的古诗词。

10、阅读短文，完成下列小题。

母爱浓浓柿子香

①晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。

②园子不大，但柿子树却种了六棵，在整个园子里很显眼。母亲说，娘知道你们爱吃柿子，所以就和你爸多种了几棵，预备你们回来好好吃。

③抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。我伸出手摘下一个，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望着母亲摘柿子的身影，我受到极大的触动，顷刻就将自己记忆的闸门打开，悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。

④我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见，称得上水果的东西，恐怕只有园子里的柿子了。

⑤童年时期那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西，如今想来，它是那么得弥足珍贵。

⑥记得母亲曾用一只筐装柿子，挂于高高的房梁之上，清香四溢，充满了诱惑。但我们只有眼馋的份，却够不着，这只筐子高高在上，只有父母能够掌控。母亲的用意非常明确，她教我们五个孩子查数，谁查得好，查得多，谁就能得到奖励，奖品当然就是一枚好吃的柿子了。

⑦她教我们读书认字，用她那本四角号码字典，教我们字的读音和笔画。为了吃柿子，我们哥几个努力学习，争取最先吃到装在筐子里的柿子。就在这样的激励下，我们在未入学时就学着查数、认字，还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。

⑧柿子是我童年时期最为喜欢的果品。它营养丰富，含有胡萝卜素和维生素C；它甜腻可口，摆在面前就有一股清香扑鼻而来，冬季吃冻柿，那更是别有一番味道的。

⑨其实，柿子用途并不单一，除供鲜食外，母亲还将柿子制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿脯等，偶尔也加工成糕点和风味小吃。母亲总像变戏法一样，花样翻新，让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。

⑩而今，立于自家的园中，望着母亲采摘柿子忙碌的背影，翻起童年的记忆，历历在目，每每回忆起来，还是觉得童年的一切是那么温馨难忘。

⑪岁月倏忽而逝，柿子陪伴了我的整个童年，如今，我已迈入中年的门槛，和柿子仍旧不离不弃。柿子还是那个柿子，我却依然百吃不厌，视若珍宝，母亲为了让我吃到新鲜的没有农药的柿子，总是不顾劳累，在园子里忙忙碌碌，柿子刚刚成熟，她就忙不迭地通过货车或委托城里亲朋用私家车，给我捎柿子，每次都捎来满满一筐，让我蜗居城里也能吃上可以绝对放心的柿子。

⑫我感恩母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福，圆我与柿子的未了情缘，丰满充实我的人生。

【1】阅读全文，说说文章写了哪几件事。

【2】文章第⑤段中加点词“弥足珍贵”蕴含了哪些丰富的意义？

【3】文章第③段画线句子有什么表达作用？

抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。

【4】文章以“母爱浓浓柿子香”为题，有什么好处？

11、敲门

①“咚，咚咚，咚——”走进楼梯口，他习惯性地走到 101 室的门前，敲门。敲门的节奏，也是他和她早就约好了的，“咚，咚咚，咚——”永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声， 她就知道是他，这样她就不用急着来开门，以免有个闪失。过一会儿，门轻轻打开了，露出一张沧桑的脸来。隔着门，他总是对她笑笑：今天好吗？她也笑笑，露出几乎没了门牙的嘴巴：好，好着呢，上班累吧？我没事，赶紧回家去吧。看到她精神很好，确实没事，他才放心地上楼，回家。他的家在四楼。

②这是他每天的功课。

③他和她，不是母子，也不是亲戚，只是普通的邻居。考虑到她年龄大了，又是一个独居的老人，社区于是就近安排个邻居帮忙照应照应她。社区找到他时，他欣然接受了。于是，每天下班回来的时候，他都会先去敲敲101室的门，把老人喊应了，才回自己的家。有时候，路上碰见放学的儿子，他会和儿子一起去敲老奶奶的门，儿子早已学会了他敲门的方式，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不轻不重。他则在一旁，赞赏地看着儿子。门打开了，她看到他们父子，开心地笑了，和蔼地摸摸儿子的小脑瓜，经常还会变戏法一样，拿出一把花花绿绿的糖果来。这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的。

④老人的身体很硬朗，但也发生过几次小意外。有一次，他敲门的时候，她正好在卧室里接儿子打来的越洋电话，没听到他的敲门声。敲了几遍，没人开门，他惊出一声冷汗，连忙又重重地敲了几次，“咚咚，咚咚！”连一贯的节奏都忘了。放下电话，她才听见了敲门声，虽然敲门的节奏不对头，但她知道这是他回家的时间，一定是他，她几乎是一路小跑去开门，差点摔了一跤。还有一次，中午，她累了，靠在沙发上养神。突然，响起了熟悉的敲门声：“咚，咚咚，咚——”老人兴奋地想，难道这孩子今天没上班？高高兴兴地打开了门，却是一张陌生的面孔，推销员。

⑤日子就这样不紧不慢地流逝。每天黄昏，“咚，咚咚，咚——”的熟悉节奏，都会在楼道口准时响起。“吱呀”的门轴声，让人感到宁静、安详。余晖斜洒，微风轻拂，大大小小的光斑在草木上嬉戏跃动，一派静好。

⑥那天，因为一个突发情况，他带着老婆和孩子去了一个朋友家。黄昏的时候，他习惯性地想起了敲门这件事，看来今天是敲不成门了，因为走得急，他偏偏又忘记了带电话簿，记不得她家的电话，无法通知她，他满心焦急。朋友安慰他，这么多年了，就这一次，应该不会有什么事情。他也只好这样想了。

⑦晚上11点多，他们一家才回家。在楼道口，看着101室的门，他犹豫了一下，要不要去敲敲门？再一想，太晚了，平常这时她都休息了，明天再说吧。

⑧他们刚回到家，自己家的门突然响起来了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲门声，他赶紧跑去打开了门，竟然是楼下的老太太。

⑨“你们没事吧？”她急切地问，“傍晚，没看见孩子放学，也没看见你媳妇下班回家，你又没来敲门，我以为你们出了什么事，又没法联系你们，真是担心死我了。刚才我听见楼道间的脚步声，就想着可能是你们回来了，又上来看看。好了，放心了。”老人说完，咧开了没了门牙的嘴。

⑩又上来看看？他的眼睛，忽然湿湿的。他搀扶着她，将她送下楼。他告诉她，今后无论发生什么，他都会准时去敲门。因为，那已经是他们共同的牵挂。

【1】请围绕“敲门”这一核心事件，根据内容把故事情节补充完整。

年轻人每天准时敲门——①( )——②( )——推销员敲门老奶奶误以为是年轻人——年轻人有事没去敲门砖，老奶奶因担心去敲年轻人的门。

【2】结合文章内容，概括年轻人的形象特点。

【3】细读文章，赏析文中画线句子的表达效果。

【4】请结合全文，说说第④段在内容和结构上的作用。

【5】阅读第⑩段和下面这段文字，归纳它们所表达的共同情感。并联系生活实际谈谈你的受。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水，可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

（杨绛《老王》）

12、阅读下面的文字， 按要求作文。

成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩——就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来，我也很 ”为题， 写一篇不少于600字的作文。