芜湖2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列说法中错误的一项是(　　)

A. 小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。

B. 《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。

C. 《孤独之旅》选自《草房子》，是中国一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。

D. 《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章的主人公是菲利普夫妇。

2、下面对诗歌《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一是（     ）

A．诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情；黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。

B．诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。

C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，是用典，写诗人对月怀人，显露出对明月的赞美。诗人希望像姜太公那样，梦见自己乘舟到“日边”；像伊尹一样，八十岁遇周文王，一展宏才。

D．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。

3、下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.《水浒传》一书表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。因此，该书在美国被翻译为All Men Are Brothers（四海之内皆兄弟）。

B.《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇，分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是统治者进行祭祀时的乐歌。

C.词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：长短句、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。

D.欧阳修领导了北宋诗文革新运动，诗学韩愈，多反映社会现实，词则婉约柔美，清新淡雅。有《欧阳文忠公集》传世。

4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）

A．榫卯，是中式家具的灵魂。工艺之精确，扣合之严密，间不容发，体现了中国木器工艺的独特美感。

B．恰逢建党100周年，我市推出“寻访冀鲁边”红色旅游精品路线，文旅融合相得益彰，催热节日市场。

C．新闻报道一定要客观、公正，切勿断章取义，混淆视听。

D．人应该要学习负责，有时李代桃僵为别人担责，不是帮他，反而是害他。

5、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【1】解释文中加点词语的意思

（1）故不为苟得也_________ （2）患有所不辟也_________

（3）蹴尔而与之__________ （4）所识穷乏者得我与_________

【2】把文中划线句子翻译为现代汉语。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

【乙】

荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。

注释：①值：恰逢，赶上。②郡：古代的行政区划，这里指城。

【3】下列各项加点字的意思不同的一组是（ ）

A．子可##dot##去 / 乃记之而去

B．谓巨伯曰 / 太守谓谁

C．不忍委之 / 相委而去

D．一郡并获全 / 上下一白

【4】用三条“/”为划线句子断句。

大 军 至 一 郡 尽 空 汝 何 男 子 而 敢 独 止？

【5】（1）在【甲】文中，作者肯定的是哪种人？否定的是哪种人？

（2）请简要说说荀巨伯是怎样践行孟子的主张的？

6、阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。

本诗开头描述了 ①___________的场景，接着摹写了激荡起伏的感情变化，结尾表现出诗人 ②____________的信念。

【2】运用典故是古代诗词常用的表现手法，简要分析本诗用典的表达效果。

7、阅读下面的文字，按要求作答。

没有瓦的乡间，不能不叫乡间。烟雨逢秋，撑一把伞，游走在江南乡间，怀想着，寻寻觅觅它的形影踪迹。粉墙黛瓦，秦砖汉瓦，楚楚然，千古江南的标签。遥想当年，乡间多泥，经火嘶鸣，转世为瓦。瓦共泥一色。喝了糯米酒的汉子，扁担颤然，一匹一匹新瓦上房梁。喜悦的笑堆满农人cānɡ桑的皱纹，一杯杯自家酿的米酒斟满招待亲友，为大半生劳禄的杰作庆功。

（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。

①标签（ ）　　②糯（ ）米　　　③cānɡ（ ）桑

（2）文中有错别字的一个词语是“____”，这个词语的正确写法是“____”。

（3）文中画线句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：没有瓦的乡间，不能不叫乡间。

修改句：__________________________

8、古诗文默写

（1）四面边声连角起，千嶂里，_____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（2）_____________，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（3）马作的卢飞快，_____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）_____________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）《鱼我所欲也》中表达与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”相同人生追求的句子是：_____________，_____________。

9、阅读下面的文章，完成下面小题。

让中医药文化更有魅力

白剑峰

①枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……近日，浙江省衢州市中医医院咖啡馆推出几款添加了中草药的咖啡和甜点，在网上引发热议。院方表示，此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化。

②中医药文化包括天人合一、顺应四时、形神兼顾、阴阳平衡等理念，是中华优秀传统文化的重要组成部分。可以说，中医药文化早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛作出了巨大贡献。

③振兴和发展中医药，必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化，展示中医药文化魅力，引导人们正确认识中医药的价值和贡献。

④加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心。例如，唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一味中药，到底是山茱萸还是吴茱萸呢？根据诗中描述，九月已经立秋，天气寒凉。吴茱萸是一味温里药，用于胃寒、脾胃虚寒等病症。而山茱萸是一味补虚药，主要是补肝肾、精血，用于精血不足等病症。由此推断，此处的茱萸是指吴茱萸。如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，很容易激发人们学习中医药的热情。比如，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生了浓厚兴趣。

⑤加强中医药文化传播，需要把中医文化应用于日常生活。中医不是抽象的理论和概念，而是源于丰富的临床和生活实践。例如，《黄帝内经》云：“食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”古人的健康长寿之道，包括天人合一、顺应自然、心态平和等理念。这与现代医学倡导的“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”互为印证。由此可见，中医药文化博大精深，蕴藏着极高的生命智慧，是中华民族祖先留给子孙后代的珍贵遗产。学好用好中医药文化经典，对于提升全民健康水平意义重大。

⑥加强中医药文化传播，需要从娃娃抓起，持续开展中小学中医药文化教育，推动中医药文化进校园，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。例如，我国组织编写了《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在整体观念、君臣佐使、辨证论治、阴阳五行、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，肩负起传承发展中医药文化的责任，使中医药文化薪火相传、生生不息。

⑦中医药文化底蕴深厚，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中华民族的博大智慧。我们要自觉地传播中医药文化，增强民族自信和文化自信，为促进中医药传承、创新、发展创造良好的环境。

（选自《人民日报》2021年6月4日，有删改）

【1】下面最适合做本文中心论点的一项是（     ）

A．中医药文化源远流长，历史悠久，内容丰富。

B．加强中医药文化传播，需要从娃娃抓起。

C．加强中医药文化传播，让中医药文化更有魅力。

D．中医药文化的传承与创新需要我们的共同努力。

【2】阅读摘录，完成下列任务。

［摘录］中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。

（1）你联想到现实生活中哪些行为用到了中医药学？

（2）请结合选文内容及摘录，谈谈应该如何更好地加强中医药文化传播。

【3】本文探讨中医药文化的传播，却举了诗词的例子，请找出来，并说说它的作用。

【4】你认为下面这段话适合放在本文第④段还是第⑤段？请说明理由。

《西游记》第三十六回中，作者灵承恩用九种中药写成一首诗，暗喻唐僧师徒四人西天取经路上，降妖除怪，历尽千辛万苦的故事。其诗如下：自从益智登山盟，王不留行送出城。路上相逢三棱子，途中催趱马兜铃。寻坡转涧求荆芥，迈岭登山拜茯苓。防己一身如竹沥，茴香何日拜朝廷？这首诗选用了益智、王不留行、三棱子、马兜铃、荆芥、茯苓、防己、竹沥、茴香九味中药。虽然药的功能与诗的内容无关，但这些药名却揭示了《西游记》的情节，颇值玩味。

10、阅读下面的文字，回答问题。

锁不住的目送

①我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和唠叨锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。

② 在这个陌生的地方，母亲常独自絮说，那时的母亲是孤独而忧郁的。她的唠叨里，最大的心结是走不回月下的故乡了。

③年初，我连哄带骗，好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴阑珊了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。

④ 年前，要强的母亲——88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让旁边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。

⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的唠叨声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她:“谁叫你出来的?再摔一次怎么办?碰着车了怎么办?走丢了怎么办?”

⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子:“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。

⑦我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。

⑧这以后，母亲不出去；而我上班时，我便锁着母亲了。

⑨锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动地看着我。这种情形，小时候母亲送我上学，迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。

⑩母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。

（11）阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲唠叨更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。

（12）每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。

（13）我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会儿，我轻轻地说：

（14）“母亲，我会很快回来的!”

【1】根据上下文内容，将下面句子填入文章横线处。

①锁着母亲，其实是我最大的心殇。

②最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼就是我的家。

第二段应填_____________，第四段应填_____________。（只填序号）

【2】文中“我"对母亲的情感态度随情境而变化。依据选文，在表格空缺处填入恰当的内容。

【3】母亲被我“锁”住后，对我有怎样的情感？

【4】根据括号提示，赏析句子。

（1）母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子。（修辞手法）

（2）“母亲，我会很快回来的。”（人物描写）

【5】本文以“锁不住的目送”有什么作用？

11、积极面对无奈

①人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。

②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石； B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克•吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”

③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。

④现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。

⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所最好的大学。”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。

（选自《人民日报》，有改动）

【1】本文的中心论点是什么？

【2】选文第②段A、B两句不能调换的原因是什么？

【3】选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？

12、阅读下面的文字，按要求作文。

欧阳修在《秋声赋》中描绘“秋状”时说：“其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨：其意萧条，山川寂寥。”而你眼中的秋又是怎样的呢？

请以“秋天 ”为题，写一篇文章。

要求：把题目补充完整。

①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式：

②内容充实，表达真情实感，行文流畅。

③字数600以上。

④不能出现真实的人名，地名和校名。