西安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）

A．摇曳（yè） 恪（kè）守 强聒（guā）不舍 心无旁骛（wù）

B．亵（xiè）渎 麾（mī）下 冠冕（miǎn）堂皇 矫（jiǎo）揉造作

C．箱箧（qiè） 游弋（gē） 成吉思汗（hán） 广袤（bāo）无垠

D．箴（zhēn）言 宽宥（yòu） 不可小觑（qù） 自惭形秽（huì）

2、下列字形和加点字的注音完全正确的一组是

A.嗔怪   诋（dǐ）毁 抽丝剥（báo）茧   茅塞顿开

B.诓骗   豢（huàn）养 孜孜（zī）不倦 分崩离析

C.腼腆（tiǎn） 拜谒（yè） 觥畴交错 腐草为荧

D.带挈（qì）   罔然 相得益彰（zhāng）   阳奉阴违

3、下面句子中加点的成语或俗语使用有误的一项是（  ）

A. 以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。

B. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

C. 常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。

D. 村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上了致富路，真是“一方水土养一方人”。

4、下列表述不正确的一项是（   ）

A.吴敬梓，字敏轩，他的著作《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写了明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。

B.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

C.鲁迅在《故乡》、《藤野先生》、《孔乙己》等小说里塑造了个性鲜明的人物形象。

D.《天净沙·秋思》、《丑奴儿·书博山道中壁》这两篇作品，前者是元曲，后者是宋词，其中“天净沙”、“丑奴儿”分别是曲牌名和词牌名；“秋思”、“书博山道中壁”是题目。

5、课外文言文阅读

徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。

宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘苌③隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭④兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。

（选自《南史》卷七十六，有删节）

（注释）①琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。②辟：征召（为官）。③龙丘苌：人名。④窭：贫穷。

【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（  ）

A.伯珍少孤贫/孤岂欲卿治经为博士邪

B.究寻经史/尔辈不能究物理

C.如此者凡十二焉/凡河中失石

D.伯珍移居之/君子之行

【2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。

家 甚 贫 窭 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 对 时 人 呼 为 四 皓。

【3】这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。

6、阅读艾青的《礁石》，回答问题。

一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……

问：这首诗运用怎样的手法？表达了一种什么精神？

7、某学校开展以“双减在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与。

(1)请你在主题班会上介绍什么是“双减”？

(2)语文统编教材加大了名著阅读的力度，特别提倡“整本书阅读”，有人认为这样加重了学生的负担，与“双减”政策矛盾，对此你怎么看？谈谈理由。

(3)观察下面统计图表，用简洁的语言写出结论。

2022年双减实施后学校课后服务活动调查情况

①

②

③

8、用课文原句填空。

（1）无言独上西楼，月如钩，   。（李煜《相见欢》

（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，   。（司马迁《陈涉世家》）

（3）而现在， 。我在这头，大陆在那头。（于光中《乡愁》）

（4）土地平旷，屋舍俨然，   。（陶渊明《桃花源记》

（5）晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子是 ，   。

（6）《与朱思元书》一文中写水流湍急的句子是   ，   。

9、

敬业与乐业（节选）

①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

【1】文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文论证思路的填写。

__________________   业有什么可敬的   _______________

【2】各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。

【3】文中画线句采用了什么论证方法？其具体作用是什么？

【4】从选文的语言来看，说说演讲稿的语言有怎样的特点？

【5】我们今天该怎样理解文中的“敬业”精神？

10、阅读下面文字，完成下面小题。

野荆花

胡炎

①日光真好，铺在山野上，不燥不烈，是那种绵软的暖。野荆紫茂，荆花星星点点，素素的，艳而不妖，如山里的姑娘似的。

②老林只身上山，走走，停停，喘喘。上到最高处，汗已浸湿了衣衫。小风吹来，说不出的舒坦。眺望山下，蜿蜒的新柏油路，古朴而整洁的村舍，生态园、农家院……心里像一汪潭水漾着，幸福感像小白鲢一样，轻盈地跃出水面，绽开一圈圈涟漪。

③身边，一丛野荆伸着懒腰，荆花招来了好多只蜜蜂，飞舞着，吸吮着。老林瞧着蜜蜂，便笑了。笑过，习惯性掐着腰，朝着山下自语：“老林，行，是个人物！”

④话落，摇头，那笑里竟有了些自嘲。目光落在荆花上，忽而就潮湿了：“小荆啊，还记不记得，当初我第一次上山，说的就是这句话。”

⑤花香淡淡，却直入心魂。老林盘腿坐下，把一段荆枝扯在胸前。他称野荆为“小荆”，这名字亲切，就像他的女儿。

⑥“今天我来，谁都不知道，就为和你好好说说话。”

⑦野荆在风里点头，好像在说：“好啊，我早就想你了。"

⑧老林沉吟一会儿，就想起三年前，单位派他来这个深度贫困村任驻村书记。说实话，刚开始他还真不想来。因为他年纪不小了，就想图个安稳。可老婆老嫌他窝囊，还笑他：“就你，还当书记？别去丢人现眼了！

⑨“我偏要赌这口气，”老林脸有些热，“让她瞧瞧，我老林不是吃干饭的，站直了，咱也是个人物！"

⑩“论头脑，我老林谁也不输！”老林的话音里一下子有了底气。

⑪这话还真不是吹，老林心中有盘棋。上项目，这是头等大事。入村不久，他就有了规划：村中民居多为清末建筑，原汁原味。还是省级传统文化村落，加之山色湖光，发展生态旅游得天独厚。但是，要想富，先修路。村委会上他把思路讲了，村主任老梁却灰着脸，说：“好倒是好，可这不是一句话的事，还是先给老少爷们找个实实在在的门路要紧。”说着，嘿嘿一笑，“老林你别见笑，咱山里人没见过世面，就讲个实际。”

⑫老林心里发凉，原本以为话一出口，就是根火柴，“砰”一下，把大伙儿心中的火点着了，没想到却碰了个壁。心中烦闷，就一个人上山，背着手想心事。

⑬ “找不到门路，我这张老脸往哪儿搁？”老林对荆花说，“巧了，我遇到了你。”老林把鼻子凑近荆花，深深地吸了一口，“以前，我还以为你们没什么用、最多当柴烧呢。”这么说着，自己笑起来。山风猛地一大，野荆摇荡，沙沙作响，好像埋怨他有眼无珠。

⑭ 那天查了资料，老林才发现这满山野荆是天然的聚宝盆。老林一拍大腿：“养蜂！”

⑮ 这事真办成了，有政策扶持，有熟人提供市场，一户带一户，大户带小户，村里的荆花蜜叫响了品牌。打那儿起，老林在乡亲们眼里是活菩萨，山货、蔬菜、散养鸡蛋，送到他屋里，不要都不行。

⑯“就是从那时起，我不跟自己赌气了。”老林拭了拭眼睛，“老少爷们儿这么厚道，给他们实打实办点儿事，该！"

⑰风息了一刻，野荆肃立，荆花开得庄重。老林沉默了一会儿，又看看山下的路。路像一条油亮的丝带，缠着绿野远山。有骑行的驴友、组团的中巴穿行。老林欣慰地笑笑，目光又回到荆花上。

⑱“第一步迈出去，接下来就是修路。”老林说。办手续，跑资金，可资金是难题。虽说有扶贫专项资金，但是僧多粥少。不爱给领导添麻烦的老林，那时横下一条心，“明天一大早就去组织部堵人。”

⑲ 野荆在风中点头，似乎在说：“这招真灵，高！

⑳老林头看天，几朵闲云游弋。日头亮得晃眼，好像一个哲人，把他看穿了。老林突然委顿下来，低下头，长长地叹息一声。

㉑“多好啊，生态旅游也发展起来了，这是我的梦，可这梦不是我圆的。老林鼻子有点儿酸，连记忆都散发着潮湿的酸味儿。其实，路还没修好，他就病倒了，心脏罢工，没辙。接任他的那个年轻人，才三十多岁，办法多，魄力大，说话间就把他的梦圆了。

㉒“不好意思，我好多次把他想成我，”老林说，“我觉得他就是我梦里的样子。有时候，我都分不清他是我，还是我是他。"失落，能不失落吗？他到底没能理直气壮地说出那句话：老林，行，是个人物！但他现在想通了，不管是谁，心里装着老百姓，真干了，干好了，都是好样的！

㉓ 老林舒了口气，这句话在心里憋了两年多，终于一吐为快。身上有了困意，便躺下来，不知不觉睡着了。恍惚间，他感到自己全身长出枝条，开满小花，变成了一丛野荆。

㉔“做一棵野荆，挺好的。”老林在梦里咂咂嘴，对自己说。

（选自《山西文学》2022年第6期）

【1】请按故事发生的顺序梳理情节，将空缺处的情节补充完整。

①_________________________________

②人村不久，老林说出自己修路的想法，遭村主任否定，老林没有泄气。

③_________________________________

④年轻人帮他圆了梦，老林遗憾又欣慰地向野荆花吐露心声。

【2】阅读文中画线的句子，根据括号中的要求回答问题。

①心里像一汪潭水漾着，幸福感像小白鲢一样，轻盈地跃出水面，绽开一圈国涟漪。（为什么会有这样的心情？）

②老林突然委顿下来，低下头，长长地叹息一声。（加点的词有什么表达效果？）

【3】请结合文章内容说说“野荆花”在全文中的作用。

【4】读完这篇小说，你也许会想到这些词语：责任、参与、感恩、释怀……请任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。

11、阅读下文，完成下面小题。

寻名记

①傍晚，门“吱呀”一声，外出多日的老郑回家了。原本瘦削的老郑，又瘦了一圈。大拇脚趾理直气壮地从脚底的黑粗布鞋里钻出来。老郑仿佛被打断肋骨一样有气无力。老伴立刻就明白了，男人出去这一趟，又是徒劳。不过她还是满怀希望地问：寻着名了？

②老郑摇摇头。灯影映衬得他像一只电池不足的手灯一样暗淡无光。老伴和老郑结婚多年，知道他嫌外面的饭菜贵，仗着在部队练就的好身板硬熬。赶紧去厨房炒鸡蛋，去水龙头下洗葱，把前几日烙的煎饼端上来。果然，老郑一见煎饼和大葱，嘴就贪起来，老伴数落他，这些年你光路费得够吃多少顿饭？老郑眼一立愣，你懂什么！

③吃饱喝足的老郑从怀里掏出一个卷边笔记本，小眼睛熠熠生辉，不过这次也有收获，有两个名字让我寻找牺牲地。老伴有些发愁，每次老郑出门都这样，旧的没寻着，又带回新的名字和新的故事，什么时候是个头呢？老郑不理会老伴，目光坚定地朝东边的方向瞅着。

④老郑家的东边山坡有三处坟冢，像个小土包，一根小碗粗的从中间劈开的木头立在坟前，上书四个字：革命烈士。老郑小时候节头年尾跟着父亲祭祖时，父亲会给这三个坟冢挨个倒上烈酒。父亲说，你爷爷就是被鬼子打死的，后来是他们打跑了鬼子。父亲让老郑磕头，他们拿命保护了咱们，你要永远记住他们。

⑤他们叫什么？

⑥不知道。

⑦老郑听村里最老的白胡子爷爷说过，名字是人的魂。旁边的青草都有名字，可革命烈士却连名字都没有。坟冢朴素地立着，在夕阳里显得格外忧伤。少年的心里猛然起了念想。

⑧老郑参军。老郑转业。老郑退休。不论什么身份，老郑逮着空就出门为三位烈士寻名。三个烈士的名字，让老郑走了四十五年，走访老战士老首长，走访干休所……把朝阳一样光洁的脸庞走成沟沟壑壑，把大树一样挺拔的身板走成弓腰驼背。

⑨他为八十六个烈士寻着了名字，可东山坡三烈士的名字仍然像划过天际消失不见的流星一样。他老郑岁数大了，朽了，说不定老天爷脸一黑，说收就收走了，难道烈士就这样一直无名吗？

⑩老郑开始密谋一件事。他不敢和老伴商量，他知道那件事对老伴来说，是一件比天还大的事。那天他冲老伴谄媚地笑着，嘴里“哎”了一声，随即又坐定了，眼睛跟着老伴走进西厢房。西厢房床底下的一只老布鞋里放着六张存折，两千块，很壮的一笔钱，老伴没事的时候就把老布鞋拖出来看。老伴前脚走，老郑后脚就把它们席卷一空。

⑪取了钱，他拐进镇上的石匠铺问，三个上好的石碑多少钱？

⑫黑漆漆的釉面光亮可鉴，一人多高的石碑竖起来了。石碑上刻着三个名字：“魏中华”“盛伟大”“司光荣”。

⑬老郑给三位烈士起的名掷地有声：为中华，生（得）伟大，死（得）光荣！

⑭老伴恼了。那是她辛辛苦苦攒下的准备买放青菜放剩饭的冰箱的啊。那是她全部的家底子，她全部的希望。人家男人都有本事挣钱，自家男人这是弄得啥咧，日子没法过了。老伴摔门而去。

⑮刚出门，就看到巷口里高高矮矮站满了人。站客是街坊四邻。“俺把俺门口的那棵花椒树送给你，”白胡子老人首先发话，“俺这个花椒树，一年能收入个几十块，支持你当家的。”

⑯“俺大兄弟干的是大事，这些你先拿着使。”前街三嫂子往她手里塞着钱。

⑰“俺们都支持他。”西街的大娘伸出一只手，轻轻拍拍老伴的肩膀。

⑱老伴大哭起来，眼泪像一道水坝突然开了口子，倾泻而出……

⑲那年，老郑给无名烈士立碑的故事，像蒲公英的种子一样四处飘散。他为烈士寻名，有人也在寻找他的名。报社记者找到老郑，报道了他为烈士寻名的故事，很多很多的线索汇聚而来。一位德州的老人来到汤庄，说他的哥哥马德山，在解放战争中牺牲在临沂一带。老郑拖着腿，又一次踏上了寻名的征程。下南京，上北京，一个月又一个月，三位烈士姓名终于全部寻到。

⑳老郑将“马德山”“卢百胜”“刘英明”三个失散多年的名字重重刻在石碑上。三烈士的名字与“魏中华，盛伟大，司光荣”并排一起，在太阳下闪着灿烂的光芒，照耀着老郑。

（作者：孙艳梅。有删改）

【1】本文情节设置引人入胜，请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。

①_________；②交代三位烈士与老郑的渊源；③老郑密谋为烈士取名立碑，获得家人理解与街坊四邻支持；④________。

【2】作者是怎样表现老郑为三位烈士寻名的困难的？请结合文章简要分析。

【3】文章结尾的“灿烂的光芒”有何意蕴？请结合小说的内容和主旨加以探究。

【4】班级举办“不忘先辈，砥砺前行”的主题班会，你向大家推荐了老郑，请说说你的推荐词。（不超过80字）

12、请以“这简直让我惊呆了”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名地名；（3）不少于600字。