2024-2025学年苏教版六年级下册语文期末模拟测试卷一

1、王后喜欢什么颜色的玫瑰？（    ）

A．白色

B．红色   C蓝色

2、对号入座选词语。

虽然……但是……   即使……也……   不仅……而且……

（1）小高斯（   ）聪明，（   ）善良

（2）（   ）你已取得不小的成绩，（   ）眼力还不够。

（3）（   ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会好的。

3、彼得·潘一次夜闯达林先生的家，他的（ ）留在了达林先生家。

A. 口袋 B. 魔杖 C. 影子 D. 鞋子

4、下列关于复述故事的说法中不正确的一项是（ ）

A．复述故事要讲究方法，要在理解故事内容、理清叙述顺序的基础上进行。

B．可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，按顺序复述。

C．可采用抓中心句、关键词，或拟小标题的方法概括每个自然段的主要意思，再把概括出来的意思连缀起来。

D．可采用熟读背诵的方法复述故事，这样复述，与故事内容、语言最接近。

5、辨字组词。

谷( )检( )吏( )槐( )鸥( )枪( )

酒( )洲( )智( )牧( )社( )历( )

洒( )州( )知( )枚( )杜( )厉( )

6、看拼音写汉字。

7、加偏旁组成新字再组词。

良一(   )(   )   扁一(   )(   )   交一(   )(   )

占一(   )(   )   方一(   )(   )   加一(   )(   )

8、本学期我们学过了描写春天景物的古诗，也学过了描写神话故事的古诗，你喜欢哪一首？请你写下来。（5分）

——————

9、阅读综合训练。

北京的四合院

①你了解北京的四合院吗？

②北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。

③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合独家居住。

④北京的四合院还蕴（yùn）含着深刻的文化内涵（hán）。四合院从选址到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化。表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙（biān）蝠（fú）和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“福寿双全”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同音，表达了“__________”的寓意。

⑤历史悠久的北京四合院，呈现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。

【1】第④段横线上应填写的词语是（ ）。

A．步步高升

B．四季平安

C．一帆风顺

D．万事如意

【2】用“_____”画出第②～④段的关键句。由此可知，短文分别介绍了北京四合院的特点__________、__________、__________。

【3】王小明准备向自己的外国朋友介绍北京四合院，请你根据短文内容判断下面的介绍是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并选择一句介绍有误的改正过来。

（1）早在清代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院。_______

（2）四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。_______

（3）北京四合院四面的房子都向院中心方向开门。_______

（4）历史悠久的北京四合院，呈现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。_______

我改正后的句子：____________________________

【4】王小明根据短文内容，画了下面四幅图，其中符合北京四合院构造特点的是_________。

（表示门，表示房屋）

【5】读了短文，王小明将自己喜欢的句子写在了本子上。请你也像王小明一样积累一下。

我积累的句子：_____________________________________________________

10、阅读理解。

揠（yà）苗助长

宋国有个农夫．他希望自己田里的禾苗长得高一点儿，于是天天到田边去看。可是很多天过去了．禾苗好像一点儿都没有长高。

农夫很着急、在田边转来转去。突然．他想到了一个办法。他急忙跑到田里，将禾苗一棵裸地往上拔，从早上一直忙到太阳落山，累得筋疲力尽。回到家后，他 对家里人说：“真把我累坏了！可力气总算没有白费，我帮咱家的禾苗长高了一大截呢！”

农夫的儿子听了．感到很奇怪．到田边一看，发现禾苗全都枯死了。

【1】短文中的农夫希望__________，就__________，结果，__________。

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）揠苗助长：__________

（2）筋疲力尽：__________

【3】“可是很多天过去了，禾苗好像一点儿都没有长高。”下列对这句话理解正确的一项是（ ）

A．很多天过去了，禾苗已经长高了不少。

B．禾苗在慢慢长高，但不容易看出来。农夫心情迫切，以为禾苗一点儿都没有长高。

C．很多天过去了，禾苗的确一点儿都没有长高。

【4】农夫回到家．会怎样对家里人说？请将第2自然段中的句子补充完整。

【5】如果你是农夫的儿子，会对农夫说些什么呢？

__________________________________

11、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥泂顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】这段话的中心句是___________________________。第二句写桥的___________；

第三、四、五句写桥的_________和_________；第六句写这种设计是_________。

【2】“拱形”的“拱”的意思是（     ）

A．拱手。

B．建筑物上呈弧形的结构。

C．向外钻或顶。

【3】这段话的第二句话运用了___________的说明方法。

12、阅读理解

“水滴”船

①世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，大约相当于30头大象或1000头公牛的重量。

②谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。

③鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长了的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动。

④舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体形，因而加快了航速。

⑤原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%~30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

【1】第①段使用的说明方法有（ ）

A.作比较  打比方 B.列数字  打比方

C.列数字  作比较 D.打比方  举例子

【2】有关鲸的体形，说法与短文意思不符的一项是（   ）

A.鲸体形特殊，像拉长的“水滴”。

B.鲸的体形能大大减少水的阻力。

C.鲸的“水滴”形能提高游泳速度。

D.“水滴”形能让鲸看起来更美观。

【3】短文第②段中强调“望尘莫及”一词，是为了（   ）

A.突出大鲸游泳本领高。 B.突出虎鲸是海上霸王。

C.突出抹香鲸是潜水冠军。 D.突出舰艇想和鲸交朋友。

【4】下列说法与短文内容不符的一项是（   ）

A.人们受鲸的体形启发，改进了船舶的设计。

B.客轮、货轮、油轮改成鲸形后，航速提高。

C.与雪茄形核潜艇比，水滴形核潜艇受的水阻力能减少20%~30%。

D.水滴形核潜艇航速的大幅度提高只是因为所受的水阻力减少了。

【5】第②段中，“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这些本领指什么？请用直线画出来。

【6】短文从大鲸是游泳健将、_________、_________这三方面介绍了鲸。

13、   “检验师”

鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别出外界极其细微的变化。在集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站立在川流不息的流水作业线旁巡视，一旦出现次品，它便铁面无私地剔出来。在药厂里，鸽子同样担负着重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫不留情地拣出不合格药品。在炼钢厂里，鸽子能检测出煤气的外泄，必要时发出警报。在机械厂里，鸽子还担负着检验机器质量的工作。鸽子所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。

【1】写出下列词语的反义词。

特殊—（__________）   敏锐——（__________）

【2】联系上下文，解释词语。

川流不息________________________________________________________

铁面无私________________________________________________________

【3】根据短文填空。

(1)鸽子在机械厂里担负________________________________的工作。

(2)鸽子在炼钢厂里能检测出_______________________________________。

(3)鸽子在药厂里，监测____________________________________________。

14、请认真阅读下列短文，然后完成练习题。

照亮别人

①“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。

②最近,我从朋友那儿得到新的诠（quán）释。这位朋友是这么说的:有一个育人在夜里走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢? ”那盲人满心欢喜地说:“道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”

③有一次,我搭朋友的车,就借花献伟,再将这则故事叙述一遍与他分享,朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证,他说:“以前我开车经过隧（suì）道,总是不喜欢开车灯.一来隧道不长,里面光线还不差；二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉,后来我才觉悟到,车灯是开给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉一时调整不过来,如果对面的车不开灯,那实在太危险了……”

④世上的朋友,在漫漫的人生道路上, 自己一个人走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己,时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。

【1】根据下列意思找出文中对应的四字词语。 

①比喻用别人的东西做人情。（_____）

②形容心里十分高兴。（_____）

【2】请用简洁的语言概括第2自然段的主要内容。  

___________________________

【3】文中第③自然段说“朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。”这里的“实际经验”指的是什么?  

___________________________

【4】写出下列词语中画线的字在文中的意思。 

借花献佛:“花”指________     “佛”指________

为善至乐:“善”指________    “乐”指________

【5】《照亮别人》这个故事告诉了我们什么道理?  

___________________________

15、阅读《珍贵的教科书》片段，回答问题。

一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。

指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”

在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“快把书发给我们吧！”

书还在印刷所呢 指导员微笑着说 因为情况紧急   印刷所准备转移  所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来

 “我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。最后决定让我跟指导员去印刷所取书。

书领到了。我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。

【1】根据课文内容解释下面词语。

兴高采烈——_______________________________

振奋人心——__________________________

【2】给选文第4自然段加上标点符号。

【3】当听到指导员说有书的消息时，大家的心情是_________、___________的。可以从这些地方看出来：__________________、___________________。

【4】从“恨不得一步赶回村子”一句中，可以知道他们当时心里是怎样想的？

_______________________________________

【5】联系课文后面的内容，请你说一说为什么把书称为“珍贵的教科书”。

_________________________________

16、按要求改写句子。

1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。（缩句）

____________________________

2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

____________________________

3．春天来了，一片片树叶从树上落下来。（修改病句）

____________________________

4．石头咚的一声落在地上。（另选一个拟声词写一个句子）

____________________________

5．小明说：“我这次考试一定能考好。”（改为转述句）

____________________________

17、按要完成练习。

1．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点字的用法，仿写句子）

______________________

2．他气喘吁吁地站在门外，小脸涨得通红：“你真是急死我了！”（照样子把句子补充完整）

_______________________：“你差点把我吓死了！”

3．修改下面这段话。

早在几千年前，我们的组先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记事情录一件，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者铸刻在青铜器上把文字。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

_____________________

18、按要求做题。

（1）教师走进教室。（扩写句子，至少扩写两处）

________________________________。

（2）菜园里的蔬菜种类繁多：________，__________，__________。（发挥想象，补充句子）

（3）黄河化工厂大量生产出了优质产品。（修改病句）

__________________________________。

（4）小雨滴滴答答地下着。（仿写句子，注意用上一种拟声词）

__________________________________。

（5）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（转述）

_________________________________。

19、修改病句。

1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。

____________________________

2．麻纸比较很粗糙，不好书写。

____________________________

3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

____________________________

4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。

____________________________

20、修改下面的病句。   

（1）她的普通话说得很好，声音也十分好看。   

________

（2）世界上在也没有比他更优秀的医生了。   

________

（3）妈妈在超市买了很多食品，有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。   

________

21、习作与表达。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。躺在草丛里的星星、手罢工了、一本有魔法的……同学们，请发挥你的想象，创造出属于自己的奇妙世界吧。题目自己定，注意按一定顺序，语句通顺。