2024-2025年台湾花莲六年级下册期末语文试卷带答案

1、用“√”选择正确的读音。（5分）

教（jiāo   jiào）室     降（jiàng  xiáng）落

重（zhòng  chóng）新 方 便（pián   biàn）

羊 圈（quān   juàn）

2、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”是_______，“镜”指的是_______。（  ）

A．相安、和谐的意思； 一面铜镜

B．连词，跟‘同“相同；洞庭湖的湖面

C．相安、和谐的意思；洞庭湖的湖面

3、“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”与这句话表达的意思相同的一项是（   ）

A.马跑得越快，离楚国不是越远。

B.马跑得越快,离楚国也就越远了。

C.马跑得越快，离楚国不是越近。

D.马跑得越快，不会离楚国越远。

4、对下列句子的语病判断正确的一项是（   ）

A.赵州桥因为坚同，所以美观。（用词不当）

B.同学们排着整齐的队伍挤进了教室。（成分残缺）

C.我爱吃苹果、梨、西蓝花等水果。（重复累赘）

D.不仅传到了朝鲜半岛和日本，还传到了阿拉伯世界。（词序颠倒）

5、在括号里填上恰当的词语。

( )的羽毛 ( )的春天

( )的翅膀 ( )的细雨

( )的湖面 ( )的柳丝

6、根据课文内容填空。

1.____________雨纷纷，_____________欲断魂。______________何处有，牧童遥指______________。

2.绿荫不减_______________，添得黄鹂______________。

3.______________曈曈日，______________换旧符。

7、根据课文内容填空。

从前有一家帽子店只做______，从来没有做过______，帽子戴着又______又______，小孩子们不喜欢______，他们喜欢______，戴着又______又______。后来，方帽子店对面又开了一家卖______的帽子商店，顾客们最后都进了______。那些不舒服的______，慢慢地成为______。

8、看拼音，写词语。

wài pó   jiū  jìng yú yuè pí qi

dì  zhǐ tiào  yuè   zhào  ɡù   zhōu wéi

9、课外阅读

买快乐

从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。

财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。

财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”

农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”

农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

【1】选择恰当的字，填在文中第一自然段的括号里。

穿 牵 喝 提

【2】财主不快乐的原因是______（填上恰当的序号）

①他吃不饱穿不暖。 ②没有人跟他玩。 ③他不劳而获，生活没有意义。

【3】财主最后在谁那里买到了快乐？请用“ ”划出财主帮农民干活的句子。

【4】财主通过帮农民干活，他终于明白了什么道理？

___________________________________

【5】你认为什么才是真正的快乐？

__________________________________

10、课外阅读

鱼 目 混 珠

古时候,有个名叫满愿的人,收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样,可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕时　满愿的邻居寿量总是轻蔑地对人们说　有颗珍珠算什么　我也有　而且比满愿那颗还要好　于是,他也像满愿一样,从来不肯让别人看他的珍珠。人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝,但对此都深信不疑。于是,大家对两位珍珠的主人羡慕不已。 

后来,他俩忽然同时患病。医生看过他们的病后,告诉他们说,他们得的是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了,救病心切,都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠,当然不肯放过这个一饱眼福的机会,纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润,十分迷人。而寿量那颗呢,原来不过一颗稍大些的鱼眼睛!

【1】给画“　　”的句子加上标点符号。

【2】根据解释在文中找出对应的词语。  

(1)觉得新奇而感兴趣。(　　　)

(2)非常稀少,难得遇见。(　　　)

(3)丝毫不怀疑。(　　　)

(4)认为有价值而妥善收藏。(　　　)

【3】故事中　　　　　和　　　　　两人的“珍珠”,一颗是　　　　的真珍珠,另一颗只是　　　　的鱼眼睛。

【4】在正确说法后面的括号里画“√”。

《鱼目混珠》这则成语故事告诉我们:

(1)鱼目与珍珠很像,不容易区别。(　　)

(2)不能把鱼目当成珍珠去骗人。(　　)

(3)拿鱼目当成珍珠,比喻以次充好,以假乱真。(　　)

11、课外阅读

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。

（   ）的细雨   （ ）的露珠

（   ）的绿叶 （ ）的海洋

(2) 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

① 形状：

②颜色：开始呈____________ 后来 ____________。

（3）用“——”画出一个比喻句。

（4）短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、 ____________。

（5）给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

（6）从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

12、   ____________

米莉走在放学的路上，看见橱窗里有很多帽子，她很喜欢那顶有羽毛的帽子，但是钱包空无一文。

店员并没有吹胡子瞪眼，他只是抬头看着天花板，想了一会儿。“啊哈！我想到了！有一顶帽子很适合你，请等一下。”几分钟后，店员拿着一个盒子回来了，打开盒盖，煞有介事地给米莉带上了“帽子”，并说：“女士，这是一顶非常神奇的帽子，它可以变成你想象的各种尺寸、形状和颜色，你唯一要做的是运用你的想象力！”

这顶帽子真的无比神奇！米莉路过蛋糕店，哈哈，帽子变成了拥有无数层的生日蛋糕;米莉走过花店，头上瞬间戴上了生机勃勃的鲜花帽;米莉走进公园，帽子就变成了喷泉帽……

米莉到家了，她看见爸爸妈妈的时候，开心地说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说，“没有看到啊！”突然，妈妈会心一笑，说：“哦，真是一顶很神奇的帽子，我也希望自己有这样的帽子呢！”米莉说：“你有啊，你只要想象，它就会在你的头上！”

【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】短文的第3自然段是围绕“______________________”这句话将事情介绍清楚的。

【3】米莉让“帽子”变幻尺寸、形状和颜色的秘诀是什么？

______________________________________________________________________

【4】米莉的“帽子”还会有哪些神奇变化？发挥想象，把短文中“……”省略的内容补充出来。

_______________________________________________________________________

13、美文赏析，回答问题。

疏通

清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊着:“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋：“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多。这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街中间喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

【1】解释下面词语在文中的含义。

安详：__________。

和颜悦色：__________。

【2】本文叙述了小街堵塞的句子是：_______________________

【3】文章标题“疏通”的含义是_______________________。

【4】文章将_______________________比作小溪。

【5】文章主要写了_______________________,赞扬了_______________________。

14、范文引路，比较写法。

大熊猫的自述

大家好！我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外一种动物。我的英文名叫Panda，你们应该认识我，但不那么深入地了解我吧，让我来做个自我介绍吧。

我长得可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜爱！我的耳朵圆圆的，长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！

我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还和刚出生的老鼠差不多大。我还是哺乳动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、笋等。我吃东西的样子也很特别，只见我抓起一根竹子，咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。吃完后，我还不时摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，我只要一躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。

现在雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人们珍惜我们吧！

【1】文章采用第____人称自述的形式介绍了大熊猫的____、____等，最后希望人们____大熊猫。语言生动，条理清楚。

【2】文章主要运用了________的修辞手法来描写大熊猫，增添了文章的趣味性。

【3】文章表达了作者什么样的情感？

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15、阅读短文，完成练习。

蜻蜓点水

美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。

蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠闲自在。

蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更了解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”

蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的旋涡，旋涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩

湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。

蜻蜓睁大了眼時问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，花许多时间体验，オ能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友，别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”

蜻蜓听了，虽然红了脸，但还是不以为然地弹弹翅膀飞了。

【1】文中蜻蜓到处夸耀自己是最了解湖的，后来青蛙的一番话教育了它。它的心理变化是（   ）

A. 开心 得意   害羞

B. 得意 不服气   不以为然

C. 得意 不服气   生气

【2】青蛙说“像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？”青蛙的意思是   （   ）

A. 青蛙觉得蜻蜓用尾巴点点水，并不能知道什么。

B. 青蛙很好奇，蜻蜓用尾巴点点水到底能知道些什么呢？

C. 蜻蜓自己也不知道这样点点水能知道些什么。

【3】蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”“我的成绩”指（   ）

A. 它能弹弹翅膀，悠闲自在地飞。

B. 它会唱自我陶醉的歌。

C. 它能用尾巴在湖面点出小旋涡。

【4】青蛙的话最想表达的意思是  （   ）

A. 要蜻蜓彻底了解这个湖。

B. 要蜻蜓再多花点时间去探测湖有多深。

C. 要蜻蜓做事脚踏实地，深入钻研。

【5】你觉得蜻蜓听懂青蛙的话了吗？先用“√”选择，再在横线上写出理由。

A.听懂了（ ） B.没听懂（ ）

16、口语交际。（5分）

期中考试马上就要考完了，如果考完以后，到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片，你妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。

17、按要求写句子。

（1）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢？（给句子换种说法，意思不变。）

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（2）羽毛、脖子、脚掌，凑成一只大白鹅。（仿照《燕子》第一自然段，把句子写具体）

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18、口语交际。

李春平所在的三年级（5）班，实行班干部轮流。该不该实行班干部轮流制呢？请说明你的观点，并讲清楚理由。

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19、修改病句。

1．预习课文，我查了新华字典。

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2．晚上奶奶坐在灯下看报纸。

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3．操场上同学们开心地玩着。

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4．我站在高高的山顶上。欣赏着初升的太阳。

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5．昨天晚上，我把赶海这篇课文读了三遍。

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20、修改下面一段话。

我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！

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21、作文。

请以“我的家乡”为题，刻画出自己家乡的美景，字数300字左右。