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1、教材回顾。
1.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到_______邮寄来的包裹,里面是__________。
2.___________，急时有人帮。与其锦上添花，______________。
3.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有_______,有______,还有紫葡萄的______,在溪水里流动……
4.我国的传统节日中我最喜欢______，因为_______________。
2、写出带有下列偏旁的字，再完成练习。
1．
“灬”与（ ）有关
2．
“贝”与（ ）有关
3．
“忄”与（ ）有关
3、把下列成语补充完整。（6分）
⑴防不胜( )， ( ) ( )欲试， 热泪盈( )， 一本正( )
⑵烟( )云散， 能歌 ( )舞， ( ) ( )离， 乐此不( )
4、教材回顾。
1．面对自己作文竞赛的失败，我们经常会说：“唯德________，唯才________，________，________砺。”
2．一年有________个季节，共包含了________个节气，其中，既是传统节日又是节气的是________。
3．叔叔经常教导我说：“帮助别人，自己也会快乐。”这使我想起了“予人玫瑰，________”。
4．儿童是天真可爱的，《村居》中写儿童放风筝场景的诗句是：________，________。
5．寓言故事《________》告诉我们有了错误要及时改正，我还知道的寓言故事有《________》。
6．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”说的是刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是：“________，________。”
5、将下列字的音节补充完整。
类________i 甲j________ 品p________ 购g________ 贫p________
6、书写提示: 独体字，书写时有时上宽下窄，有时上下等宽。
甲
贝
7、根据课外阅读作出判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《一只想飞的猫》中，鸭子给猫作了怎么飞的示范表演。（________）
【2】铃铃和铛铛来到苏州，看了拙政园；来到杭州，看了三潭印月。（________）
【3】《鼹鼠的石头》中，河狸用小树枝做成了门帘，还能用它来磨牙。（________）
【4】《七色花》讲的是一位老爷爷给了珍妮一朵七色花，告诉她你想要什么就摘下一片花瓣扔出去，你就会有什么。（________）
【5】《老虎学艺》中，猫没有把上树的本领教给老虎。（________）
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】《村居》《咏柳》的作者都是唐代诗人。 （_____）
【2】“千人糕”就是一千个人做成的。（_____）
【3】“曾、蒙、泞、荆、莹”这几个字都是后鼻音。（____）
【4】“失信不立”出自《老子》。（_____）
【5】三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。（____）
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】从“贩”的偏旁可知，它的意思和钱财有关。（____）
【2】王小明的属相是龙，比他小三岁的妹妹的属相是羊。（____）
【3】过完重阳节后不久，就是另一个传统节日——中秋节。（____）
【4】清明节、劳动节、端午节和乞巧节都是我国的传统节日。（____）
10、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
1．树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（______）
2．早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（______）
3．1987年4月5日，是个令人难忘的日子。（______）
4．解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（______）
5．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。（______）
11、阅读下文，回答问题。
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
【1】选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号）
①涌 ②长 ③耸 ④奔
黄河______，长江_______，长城______，珠峰________。
【2】神州是_________的美称，她的美称还有：__________、__________。
【3】为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“ ”画出相关语句。
【4】请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。
_____________________________
12、填空
文中“大楼”是指字典；“好多好多人家”是指字典里的字；
“门牌”是指 ；“地址”是指 。
13、课内阅读。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了。
【1】选文共有_________ 个自然段。主要写了我们一起商量__________________
的办法。
【2】“从四面八方挖着地道”可以看出（ ）
A.孩子们玩得非常自由。
B.孩子们想早点救出公主。
【3】最后，“我们”选择用谁的办法攻下城堡？是什么办法？
___________________________________________________________________
14、课外阅读。
傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……
突然间，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。
透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑起一把雨伞，走进了雨里，雨水钻进我的鞋里，凉凉的，觉得很舒服。
渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。
这真是一场及时又奇妙的雨啊！
【1】根据短文内容填上合适的量词。
一（_____）线 一（_____）气味
【2】通过读短文，我猜“倾盆大雨”的意思是____________。
【3】下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_________，有的像可爱的_________，有的像一条_________，更多的像一座座________。（填序号）
①巨龙 ②小乌龟 ③大山 ④兔子
【4】你觉得天上的乌云像______。
【5】雷公公也打起了“喷嚏”，“喷嚏”指____________。
【6】“这真是一场及时又奇妙的雨啊！”你眼中的雨是什么样的呢？请你写一写，再画一画。
我眼中的雨是这样的：____________________________。
15、阅读课文《画风》选段，完成练习。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。
【1】连一连。
一阵 画
一张 朋友
一个 风
【2】照样子，写句子。
一张张画显得更美了。
______________显得______________________。
【3】你还有什么办法画风，试一试吧。
_______________________________
16、连词成句，并加上标点。
（1）它的 很 味道 难道 特别 吗
______________________________________
（2）周围 长出了 的 小草 泥塘 绿茵茵
________________________________________
（3）解放军叔叔把大火扑灭了。
改为“被”字句：_________________________________
（4）农民伯伯消灭了农田里的害虫。
改为“被”字句：_________________________________
（5）冬天来了，春天还会远吗？
不改变句意，换一种说法：_______________________________
（6）圆圆的月亮很美丽。圆圆的月亮多美丽啊！
仿写句子：冬天不下雪没意思。___________________________
17、用下列词语造句。
（1）辛辛苦苦
（2）新鲜
（3）摇晃
18、连词成句，并加上合适的标点符号。
（1）我们 是 秋天 喜欢的 最 季节
______________________
（2）彩虹 天空中 像 一座桥 挂在
______________________
（3）从 挣脱 灵巧地 出来 它 茧子 里
______________________
19、按要求写句子。
1.例:蜘蛛看到顾客后,却匆忙跑回网上。(用加点的词语写一句话)
______________________________________________________
2.例:夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。(仿写比喻句)
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20、我能写话
练一练，仔细观察图画，小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？再写两三句话。
