南充2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”诗中露为霜的过程中发生变化的是

A．分子种类的变化

B．分子体积的变化

C．分子间隔的变化

D．分子质量的变化

2、下列图标表示“禁止烟火”的是

A．

B．

C．

D．

3、下列物质属于化石燃料的是

A．氢气

B．石油

C．乙醇

D．一氧化碳

4、下列现象和用途与物质的化学性质无关的是

A．用活性炭净水

B．纯碱用来软化硬水

C．食品包装袋中充氮气以防腐

D．久置的盛放生石灰的塑料试剂瓶胀破

5、钛合金有广泛的用途是因为其具有下列性质，其中属于化学性质的是

A．密度小

B．硬度大

C．耐腐蚀

D．可塑性强

6、如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是

A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变

B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同

C．C60是一种新型化合物.

D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60

7、热爱劳动从我做起。下列劳动项目对应的化学解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、特色农业助力市中发展，近几年我区草莓种植基地不断扩大，草莓富含人体所需的多种维生素和钙、磷、铁等，被誉称为“水果皇后”。这里的“钙、磷、铁”指的是

A．分子

B．原子

C．元素

D．单质

9、偏二甲胁（C2H8N2）与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空，其反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4=3N2+2X+4H2O，下列有关说法不正确的是

A．X为CO

B．X为CO2

C．该反应产物不会污染环境

D．燃烧过程并不一定需要氧气

10、A∼E是初中化学常见的物质。其中B、 C均为无色液体且组成元素相同；D、 E为组成元素相同的气体，且均由两种元素组成。各物质间的转化关系如图所示，图中“ —”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在一步转化关系，反应条件已略去。下列说法不正确的是

A．D与E化学性质不同的原因是分子构成不同

B．物质D的用途之一是作气体肥料

C．C与D发生反应的基本反应类型为分解反应

D．B→A的化学方程式为

11、分别加热等质量的样品1、2，固体质量随温度变化的曲线如图所示。样品1反应前后各物质的质量如表。分离出样品1反应后的固体乙，与24.0g甲混合并加热，固体质量变化曲线与样品1的相同。下列说法正确的是

A．表中x的值为20.1

B．该条件下丁为气体

C．乙可能是催化剂

D．该反应是化合反应

12、我们生活在多姿多彩的物质世界里，物质是变化的。下列变化中没有新物质生成的是

A．燃放烟花

B．篝火燃烧

C．冰雪融化

D．葡萄酿酒

13、碳及其部分化合物的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物)。下列说法中错误的是

A．X可以是单质或氧化物

B．“CO→CO2”的反应类型一定是化合反应

C．“CO2→H2CO3”的反应可以用石蕊溶液检验

D．“CO2→CaCO3”的反应可以用于实验室检验二氧化碳

14、下列物质能在空气中燃烧并产生白烟的是

A．P

B．C

C．Fe

D．S

15、下列关于物质保存方法的原因，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、中华传统文化蕴含着丰富的化学知识。从化学视角对下列俗语、诗词解释错误的是

A．“满架蔷薇一院香”——分子在不断地运动

B．“釜底抽薪”——破坏了燃烧的条件

C．“只要功夫深，铁杵磨成针”——描述的是化学变化

D．“曾青得铁则化为铜”——可以用铁制得铜

17、下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是

A．发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物

B．由图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火

C．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧

D．图b中火柴头朝上时更容易燃烧，是因为散逸的热量会加热火柴梗，提高温度

18、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是

A．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物

C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

D．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论

19、临夏州正向“绿”而行，打造生态优美的幸福之城。下列做法符合绿色生产生活方式的是

A．垃圾发酵制取燃料

B．露天焚烧垃圾

C．大力发展火力发电

D．提倡私家车出行

20、物质世界五彩缤纷。下列呈黄色的是

A．硫粉

B．氮气

C．大理石

D．双氧水

21、推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中正确的是

A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分

D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素

22、下列物质与其颜色对应不正确的是

A．高锰酸钾——暗紫色

B．液氧——无色

C．硫酸铜溶液——蓝色

D．氧化铁——红棕色

23、性质决定用途，用途体现性质。下列物质的性质和用途对应正确的是

A．一氧化碳具有可燃性——用于冶炼金属

B．碳的化学性质在常温下稳定——用黑色墨水书写档案材料

C．金刚石的硬度大——用作铅笔芯

D．氧气具有助燃性——用作燃料

24、下列图示实验操作中，正确的是

A．检查装置气密性   

B．读液体体积   

C．加热液体   

D．固体药品的取用   

25、电视节目《中国诗词大会》显示了中国传统文化的博大精深。下列古诗词涉及化学变化的是

A．只要功夫深，铁杵磨成针

B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

C．野火烧不尽，春风吹又生

D．绳锯木断，水滴石穿

26、科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是

A．比较：H2O 和H2O2的组成元素相同，故两者的性质相同

B．分类：塑料跳绳和尼龙球网的主要材料均属于合成材料

C．化学反应均符合质量守恒定律，故 1gC 与1gO2反应生成2gCO2

D．推理：镁条能在空气中燃烧，故铁条也能在空气中燃烧

27、公共场所常用过氧乙酸溶液进行消毒，是预防新冠肺炎的措施之一。

(1)室内进行消毒结束后，充满过氧乙酸气味，这说明微粒是______。

(2)测定稀释后的消毒液的酸碱度，可选用______（选填字母序号）。

A．紫色石蕊

B．pH试纸

C．无色酚酞

D．红色石蕊试纸

(3)配制过氧乙酸不宜使用______（填“铁”或“玻璃”或“塑料”）制容器。

(4)沾油污的手，可用洗涤剂清洗，洗涤剂的作用是______。

(5)在疫情防控期间，社区人员常使用自热米饭，自热米饭中的发热剂是______。

A．硝酸铵

B．氢氧化钠

C．生石灰

D．氯化钠

28、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。

(1)从净化角度：

为防止疾病传染，需对河水处理后方能饮用。常用的措施有①加热煮沸；②用消毒剂杀菌消毒；③用过滤等方法净化；④自然沉淀。较为合理的处理顺序是______（填序号）。

(2)从变化角度：

①如图1是电解水的简易装置，回答下列问题：检验与电源正极相连的试管内产生的气体的方法是______。

②若与负极相连的试管内收集到20mL气体，则与正极相连的试管内可以收集到的气体的体积大约是______mL。

(3)如图2是水分子分解示意图，请回答下列问题：该实验过程中，水分子分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢气分子，大量的氢气分子聚合成氢气，每两个氧原子构成一个氧气分子，大量的氧气分子聚合成氧气；此实验证明水是由______和______组成。

(4)从生活应用角度：

①水的硬度过大会对生活带来好多危害，在生活中将硬水转化为软水的方法是______。

②用______区分蒸馏水和硬水。

29、选择下列物质，用序号填空：①二氧化碳   ②铜   ③氯化钠   ④氧气 ⑤水

（1）由分子构成的物质有_____________。

（2）由原子直接构成的物质有_____________。

（3）由离子构成的物质有_____________。

30、在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水中

(1)属混合物的是 (填序号，下同)；(2)属于纯净物的是   。

31、用化学符用语表示：

(1)铜__________；

(2)两个氮气分子__________；

(3)三个氢氧根离子__________。

32、（7分）现有下列物质：①氯酸钾②双氧水③液态氧气④氮气⑤澄清石灰水⑥工业上制得的氧气⑦冰水混合物⑧四氧化三铁⑨白酒⑩高锰酸钾加热制氧气后的剩余物．其中，

(1)属于混合物的是____________；（填序号）

(2)属于单质的是________________；（填物质化学式，下同）

(3)属于化合物的是_______________________；

(4)属于氧化物的是_______________________；

33、20℃时，将等质量的两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，加热到50℃时现象如图2所示。请结合图示回答下列问题：

（1）图l中一定为饱和溶液的是________（填“甲”或“乙”）：

（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为甲________乙（填“>”、“<”或“=”）；

（3）图l中向甲溶液中加入少量的________（填“能”或“不能”）溶解。

34、空气是我们赖以生存的宝贵资源。

(1)空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)，其中能供给呼吸的物质是_____。

(2)下表为北京市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题：

①首要污染物是______；其中会形成酸雨的是______(填1种即可)。

② 上图为一款新型环保车，可通过360 °旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是______。

35、化学与生活、科技、能源息息相关。

(1)用餐时，讲营养。如午餐仅食用米饭、红烧肉、鸡蛋汤、牛奶，从均衡营养角度出发还应补充的一种营养素是______。

(2)为解决化石燃料面临枯竭的问题，中科院研制出一种将二氧化碳成功转化为汽油的方法，其反应过程如图所示。请从原理或产品的角度分析该成果的意义______（答一点即可）。

(3)化石燃料包括煤、______和天然气等。目前我们家中燃气灶的燃料是天然气，使用中有时燃气灶的火焰会呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应______（填“调大”或“调小”）灶具的进风口，使燃料充分燃烧。

36、“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科重要的思维方式，二百多年前，法国化学家拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热，用定量的方法研究了空气的成分，请根据汞与氧气反应的示意图回答问题。

(1)标出氧化汞中汞元素的化合价___________，氧化汞中汞元素与氧元素的质量比为__________；

(2)该反应的化学方程式为____________，属于基本反应类型中的___________。

37、下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：

（1）仪器的名称：①_____，①_____。

（2）实验室用加热高锰酸钾制备并收集一瓶较纯净的氧气应选用的装置（胶管省略，下同）是_____（填学母），反应的化学方程式是_____，若用BE装置制O2，实验前检查此装置气密性的方法是_____。

（3）若要收集CO2，从装置F的_____（填“a”成“b”，下同）端导入，在_____端验满，用澄清石灰水检验二氧化碳的原理是_____（用化学方程式表示）。

（4）使用B装置的优点是_____。

38、某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁样品(含少量杂质)的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示．请回答有关问题：

(1)实验开始时，应先通 CO 再加热，目的是 _____________。

(2)实验进行一段时间后，玻璃管 A 中固体由______________ 色逐渐变成__________ 色。 A、B 装置内发生反应的方程式依次为 ______________； ________________。

(3)若方框中连接的是装置 C 和 D，导管口的连接顺序为 a→d→b→e，则 CO最终进入装置_____________中。

(4)除 CO 外，还有哪些物质可以还原 Fe2O3____________ (请写一种物质的化学式)。

(5)若反应过程中装置 A 固体质量的变化情况如图所示，则所取氧化铁样品主要成分 Fe2O3的质量为 ______________g。

39、某工厂排出的废水中含有Na2CO3，为测得其含量化学兴趣小组取该废水100g，向其中加入19.2g稀盐酸，恰好完全反应（其他杂质不与盐酸反应，气体全部逸出）得到117g溶液。试计算：

（1）反应后生成CO2的质量为 g。

（2）原废水中Na2CO3的质量分数；反应后所得溶液的质量分数。（请写出计算过程）

40、据报道，某化工总厂发生氯气泄漏事故，厂区周边 300m 范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体， 消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸，请回答下列问题：

（1）氯气的物理性质：_____。

（2）氯气的化学性质：_____。

（3）上述事故发生时，人们应采取的应急措施有_____。（答出一条即可）