泸州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、某同学利用生活中的材料制作了一个简易净水器（如图），有关说法不正确的是

A．该净水器可以杀菌消毒

B．装置中小卵石、石英砂起过滤的作用

C．装置中活性炭可以除去水中的色素和异味

D．浑浊的河水经该装置净化后变澄清，但仍是混合物

2、如图是利用氨气治理汽车尾气污染的微观反应示意图。下列说法正确的是

A．丙的化学式为O2

B．该反应属于分解反应

C．参加反应的甲、乙的分子个数比为2：3

D．生成丙、丁的质量比为5：6

3、2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，主题为“ 加速发展”下列关于水的说法正确的是

A．活性炭能使海水转化为淡水

B．硬水和软水可用食盐水来区分

C．农业上大力普及喷灌、滴灌等节水灌溉技术

D．将喷头洗浴改为浴缸泡浴

4、如图是物质X溶于水发生解离后的微观示意图，其中能说明X是一种酸的是

A．

B．

C．

D．

5、稀土元素是一类有重要用途的资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（　　）

A．铈的原子序数为58

B．铈属于金属元素

C．铈原子中的质子数为是58

D．铈的相对原子质量是140.1g

6、下列实验操作和结果都正确的是

A．用规格为20mL的试管加热10mL液体

B．天平称量物质质量时左码右物得到质量为14.5g（1g以下为游码），则该物质的实际质量为14g

C．实验室制取CO2时，为加快反应速率可以使用浓盐酸

D．小明同学用量筒量取液体。先仰视液体凹液面最低处读数为45mL，倾倒出一部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为25mL，则实际倒出液体的体积大于20mL

7、下列特色产品在制作过程中涉及到化学变化的是

A．丝线绣瑶锦

B．酿制糯米酒

C．编织竹制品

D．雕刻木根雕

8、下列实验操作正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是

A．闻气味

B．倒入适量的水

C．观察颜色

D．伸入燃着的木条

10、新课程标准要求学生承担家庭劳动，下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、如图是化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．化学反应前后分子种类和数目不变

B．该反应不属于氧化反应

C．甲物质是由碳原子和氢原子构成的

D．参加反应的甲、乙分子个数比为2：5

12、在实验室，取适量高锰酸钾装入试管中加热制取氧气，完成下面小题。

【1】下列化学用语与其含义不相符的是

A．2O2——两个氧分子

B．K+——钾离子

C．K2MnO4——高锰酸钾

D．——中锰元素的化合价为+4

【2】下列是实验室用高锰酸钾制取氧气的有关操作，其中操作错误的是

A．检查气密性

B．点燃酒精灯

C．加热高锰酸钾

D．收集氧气

【3】下列有关加热高锰酸钾制取氧气的说法错误的是

A．该反应是分解反应

B．二氧化锰是该反应的催化剂

C．反应后的固体一定是混合物

D．在试管口放一团棉花是为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管

13、金银花是多种中药配方中的重要成分。绿原酸是金银花的提取物之一，其化学式为，下列说法正确的是

A．绿原酸属于氧化物

B．绿原酸中氧元素质量是氢元素质量的8倍

C．绿原酸由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成

D．绿原酸中氧元素的质量分数最小

14、下列排列顺序正确的是

A．元素核电荷数大小：Na＞Mg＞C＞H

B．氮元素的化合价：HNO3＞NH3＞NO2＞NO

C．金属活动性强弱：Zn＞Cu＞Sn＞Ag

D．地壳中元素含量：Fe＜Al＜Si＜O

15、规范的实验操作是实验成功的基本保证，下列实验操作错误的是

A．读

B．闻

C．拿

D．滴

16、水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是

A．用肥皂水可以鉴别硬水和软水

B．生活中使用明矾降低水的硬度

C．农业上提倡大田漫灌浇灌作物

D．过滤可以除去水中的所有杂质

17、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是

A．物质构成模型

B．空气成分

C．石墨结构模型

D．物质分类模型

18、“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管。下列关于“碳海绵”的说法中正确的是

A．“碳海绵”是一种单质

B．“碳海绵”在常温下就可还原氧化铜

C．“碳海绵”常温下化学性质活泼

D．“碳海绵”具有吸附性

19、规范操作是实验安全和成功的保障，下列实验基本操作正确的是

A．闻气体气味

B．倾倒液体

C．熄灭酒精灯

D．检查装置气密性

20、用“”表示氧原子，下图可以表示“两个氧分子”的是

A．

B．

C．

D．

21、正确规范的实验操作是保障实验安全和成功的前提。下列操作中，正确的是

A．倾倒液体

B．塞橡胶塞

C．过滤液体

D．称量固体

22、属于物理变化的是

A．铁锅生锈

B．牛奶变质

C．水结成冰

D．光合作用

23、在公园内能闻到花香，这一现象说明

A．分子很小

B．分子间有间隔

C．分子在不断运动

D．分子分裂成原子

24、下列物质的主要成分不属于盐的是

A．洗涤用的纯碱

B．用于治疗胃酸过多的小苏打

C．作建材用的大理石

D．建筑用的熟石灰

25、下列位置或场所的标识，错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、下列物质的性质和用途具有对应关系的是

A．氮气化学性质稳定，可用于生产氮肥

B．碳酸氢钠受热易分解，可用于治疗胃酸过多

C．生石灰具有吸水性，可用作食品干燥剂

D．二氧化碳能进行光合作用，可用于制作碳酸饮料

27、过氧乙酸是一种常用的消毒剂。现有一种过氧乙酸溶液，其溶质的质量分数为15%。请计算

（1）100g过氧乙酸溶液中含溶质为多少g ；

（2）向100g该溶液中加入200g水，所得溶液的溶质的质量分数为？

（3）把50g该溶液稀释成5% 的过氧乙酸溶液，需要加水多少克？

28、请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：

A干冰B酒精C氢气D食醋E石灰石F氦气G镁粉H液氧

（1）可用于人工降雨的是___________；

（2）厨房中除水瓶中水垢的是___________；

（3）可用于制霓虹灯的是___________；

（4）火箭上天的燃料是___________；

（5）医疗上常用的消毒剂___________；

（6）可制作照明弹的是___________。

29、根据工业制取氨气反应的微观示意图，回答下列问题。

(1)反应中A、C的分子个数比___________。

(2)该反应的基本反应类型是___________。

30、化学就在我们身边。现有①氮气②氧气③碳酸氢铵④一氧化碳⑤干冰⑥金刚石⑦石墨⑧空气⑨二氧化硫可供选择，请用适当物质的化学式填空

（1）可作化肥的是_____。

（2）用于人工降雨的是_____。

（3）无色有刺激性气味的气体是_____。

（4）可用于切割玻璃的是_____。

31、(6分)下图甲是实验室模拟炼铁的装置图，试回答：

（1）按上图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置后，主要实验步骤有：

①通入一氧化碳；②停止通入一氧化碳；③点燃酒精灯；④熄灭酒精灯；⑤点燃酒精喷灯；⑥熄灭酒精喷灯．正确的操作顺序是____________________________(填序号)．

（2）实验过程中仪器①中发生的反应的化学方程式为______________________________，现象是_____________________________________．

（3）实验过程中产生的尾气不能直接排放的原因是   ．

（4）图乙是下业生产中炼铁高炉的结构图．实际生产中炼铁的原料铁矿石、焦炭、石灰石是从原料入口加入的，其中焦炭在高炉炼铁时的作用之一是产生高温，另一作用为____________；生铁出口低于炉渣出口的原因是_____________．

32、野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是________。

33、现有①水 ②铁 ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥过氧化氢 六种物质，

其中属于混合物的有（填序号，下同）   ，属于纯净物的有  

34、用化学用语填空。

（1）2个镁原子________，氧分子________。

（2）3个氢离子________。

（3）氦气________。

（4）钙元素_________

（5）五氧化二磷__________

35、请根据此表回答下列问题。

(1)元素①属于_______(填“金属”或“非金属”)元素。

(2)元素②的符号为______

(3)元素③的原子中质子数为_____

(4)元素④的原子最外层电子数为_________

(5)元素⑤组成的物质是由________构成。(填“分子”或“原子”或“离子”)

(6)元素⑥是地壳中含量最多的金属元素，它的名称是_______

(7)元素⑦位于元素周期表第_______周期

36、根据下图提供的信息，请回答下列问题：

（1）A图表示原子，其中X的值是 ________。A在化学反应中易_______（填“得”或“失”）电子，形成____________（填“阳”或“阴”）离子。

（2）化学性相似的两种原子是_____________（填字母序号，不同）。

（3）属于同种元素的粒子是_______________。

（4）具有相对稳定结构的粒子是________________。

37、根据下图实验仪器与装置，回答下列问题。

(1)图中仪器的名称：①____________；②____________。

(2)实验室常用装置B制取二氧化碳，所用药品是__________，反应的化学方程式是__________。关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置_________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。

(3)某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是___________，若选择右图装置收集，证明二氧化碳已经收集满的方法是_________。

(4)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷，发生装置应选用__________（填标号），已知甲烷密度比空气小，若用右图装置来收集，甲烷应从_________（a或b）通入。

38、某实验小组根据下图所示装置探究燃烧的条件，请回答问题：

(1)检查装置气密性后，燃烧匙中放入少量的白磷，小烧杯内放入适量的碳酸钙粉末，组装好装置。打开弹簧夹，将溶液A缓慢加入到小烧杯内，溶液A是_______________，一段时间后，将燃着的木条放到a处，_______________（填写现象），关闭分液漏斗的活塞、弹簧夹，然后用凸透镜加热白磷，观察到白磷不燃烧，该实验过程的目的是_______________。

(2)停止加热，轻轻振荡装置，一段时间后打开弹簧夹，再用凸透镜加热白磷，观察到白磷燃烧，白磷燃烧的原因是_______________，该实验过程中白磷燃烧的化学方程式为_______________。

39、为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验。

（1）对比实验①、②的现象，可得出的结论是_____。

（2）设计实验②、③的目的是______________________

40、学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．

【实验验证】

【得出结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

【实验目的】探究_______________________________________ 。

【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行__________，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铝的质量．

【交流讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂．

【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_____________________________________ 。

【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铝对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的_________

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间