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1、比一比，再组词。
脏（ ）温（ ）流（ ）背（ ）争（ ）扑（ ）
肚（ ）泪（ ）琉（ ）肯（ ）筝（ ）补（ ）
2、补充成语。
（ ）一（ ）百 奋起（ ）（ ）
笨鸟（ ）（ ） （ ）（ ）补拙
3、我会写反义词。
（美）——（______） （饿）——（______） （贫）——（_______）
（_____）——（笑） （_____）——（假） （______）——（热）
（单）——（______） （ 危险 ）——（__________）
（终）——（______） （ 困难 ）——（__________）
4、认真想一想，填上正确答案。
1. “膊”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______;用部首查字法应查______部，再查_______画。
2.蒲公英靠__________传播种子，苍耳靠__________传播种子，豌豆靠_________传播种子。
3.小鸟认为天_______________，而青蛙认为天只有_______________。
5、看拼音，写词语。
biǎn dan duì wǔ zhàn shì tóng zhì
____________
huì shī hóng jūn lái huí zěn yàng
____________
6、看拼音，写词语。
liǎnɡ ɡè nǎ ɡè kuān chǎnɡ tóu dǐnɡ yǎn zhū
dù zi shù pí xiǎo hái tiào yuǎn dài zǒu
7、《纸船和风筝》中，松鼠放风筝，小熊折纸船。( )
8、判断题。（用“√”“×”表示。）
【1】一条队旗、滚铁环、吃香蕉，这些说法都是正确的。 （______）
【2】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是：有几个虫子很可怕。 （_____）
【3】“云开雾散”和“寒风刺骨”都是描写天气的词语。 （_____）
9、[理解]寒号鸟为什么会被冻死？在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×’’。
【1】懒惰。（_____）
【2】不会做窝。（_____）
【3】不听劝告。（_____）
【4】得过且过。（_____）
10、判断题，对的打√，错的打×。
【1】《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。”( )
【2】《格林童话》中，睡美人沉睡了100年后，被王子救出。( )
【3】公鸡和喜鹊早认识，并且做了好朋友。( )
11、我还会自己读懂短文，回答问题。
青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。
【1】文中共有_______句话。
【2】文中写了________、_________、________这三种有益的动物。
【3】青蛙和蜻蜓的本领是_______________，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。所以，我们一定要___________________。
12、阅读短文，完成练习。
高尔基和他的儿子
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹（chà）紫（zǐ）嫣（yān）红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！”
【1】故事一共有( )个自然段，第( )自然段描写了高尔基的儿子种的花的样子。
【2】请你用“ ”在文中画出一个比喻句。
【3】文中两处写到“美好的东西”，第一处指的是( )，第二处指的是( )。
A．为别人着想的美好品质。 B．鲜花。
【4】根据短文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）从这个短文中我们可以看出高尔基的儿子是一个热爱祖国的孩子。( )
（2）这个短文告诉我们，留给别人美好的东西是一件愉快的事情。( )
（3）高尔基是一位很会教育孩子的父亲。( )
13、阅读闯关。
小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。
【1】照样子，写词语。
模模糊糊（AABB）________ ________ ________
【2】根据课文内容填空。
（1）妈妈适合戴（____），奶奶适合戴（____）。
（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（____），戴奶奶的眼镜的感觉是（____）。
【3】这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜； （ ）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定合适 （ ）
14、快乐阅读。
秋天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。
【1】短文有___个自然段。第___自然段写秋天到了，果子熟了。第___自然段写秋天到了，菊花开了。
【2】填上合适的词。
________的苹果 ________的梨 ________的葡萄
像括号内所填这样的词我还知道_____________________
【3】把文中表示颜色的词语写下来。
____________________________
15、我能阅读短文，完成练习。
麻雀造新房
很早很早以前，麻雀就想造一（坐 座）漂亮的新房。
麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵 颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺（pū pù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是个安乐（lè yuè）窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”
可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在屋檐下睡觉。
【1】我能用“√”标出文中括号里恰当的字或读音。
【2】短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。
【3】麻雀想造的新房是什么样的？用“ ”画出相关语句。
【4】我能根据短文内容连线。
大大的 绿树
漂亮的 新房
高大的 嫩草
柔软的 房架
【5】麻雀没有造出新房，是因为（ ）
A.麻雀没有找到材料 B.造新房太难了
C.麻雀只有美好的想法，没有实际行动
【6】读了短文，你想对麻雀说什么？
_________________________。
16、照样子写句子。
例：1．叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
______________________
例：2．雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
我们的教室前面种了一棵大树。
________________
例：3．纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小鱼游到了荷叶下。
_________________
例：4．老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
我们把教室打扫干净了。
__________________
17、把字词连成句。(填序号)
(1)①看见 ②荷叶 ③蹲着 ④上 ⑤小青蛙 ⑥小蝌蚪 ⑦一只
____________________________________
(2)①一天天 ②地 ③长大了 ④白菜 ⑤嫩绿的
_____________________________________
18、写话空间
你听，一群小朋友正在热烈地说着“我们多么幸福”这个话题。快快加入他们，和他们一起讨论吧。不会写的字可以用拼音代替。
我们多么幸福
乐乐：咱们学校这个学期开展的活动可真不少！
丁丁：是呀，我最喜欢___________________。
西西：我喜欢的是___________________。
果果：咱们班也开展了很多活动呀。还记得那次___________________。多有趣呀！
兰兰：还有那次___________________。更有趣呢！
文文：我的双休日过得也很充实。有时，我会去看油画展；有时，
我会跟要好的朋友一起___________________；
有时，我会___________________……
乐乐：瞧，我们每天都在快乐中学习，快乐中生活，多么幸福呀！
19、照样子。改写句子。
例：你把绿铅笔借给我用一用。
（ ）
你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。
（ ）
20、我会看图说话。
认真看图，图上都有谁？发生了什么事？它们又会说些什么？请你展开想象写一写，注意把句子写通顺，不会写的字写拼音。
