泰州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、学汉字书写。写一写，完成练习。

迎       敬

（1）“迎”的第三笔是（        ），“留”的第三笔是（        ）。

（2）“满”是（        ）结构的字，“荡”是（        ）结构的字。

2、照样子，写词语。

（翻滚）的云海

（_____）的山峰　　　　（_____）的岩石　　　　（_____）的风光

（_____）的老乡　　　　（_____）的湖水　　　　（_____）的葡萄干

3、我会填。

摇（______）摆（______） 半（______）半（______）   东（______）西（______）

神气（______）（______）   兴（______）采（______） （______）（______）洋洋

4、数笔画，并完成练习。

（1） “巨”字共有________画，第四画是________。

（2） “奶”字共有________画，第四画是________。

5、照样子，写一写。

例：（荡）秋千     ( )作业   ( )土豆

一（只）小猫     一( )葫芦   一( )石崖

多——（少）     重——( )   难过——( )

（明亮）的星星     ( )的头发   ( )的蝴蝶

6、读句子，根据拼音写词语。

（1）cāng máng 的夜色，笼罩着辽阔的tián yě。

（2）yāng miáo 喝饱了水，绿油油的，shén 气jí了。

（3）官员们准备造一gǎn 大chèng ，chēng 一chēng 大象的重量。

（4）书，是zhī   shi 的hǎi yáng ，有无穷无jìn 的奥秘等着我们去探索；书，是一艘chuán ，dài lǐng 我们驶向远方；书，是一wèi 正直的péng you ，总是gěi 我们忠告。多读书，新的一nián gèng shàng yì céng lóu 。

7、连词成句，并加上标点。

（1）形状奇特 黄山 有 的 石头 闻名中外 的  许多

（2）蒲公英   雪花   种子   飘落   下来   像   的

（3）消失　　呢　　　雾　　哪里　　在

8、判断下列每组句子中的加点词意思是否一样。（一样的画“√”，不一样的画“×”）

【1】难道它的味道很特别吗？这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )

【2】我上学经过小华的家门口。鼹鼠先生经过狐狸太太家。( )

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”

【1】“呼”字左短右长，“忙”字左长右短。_____

【2】“只言片语”和“三言两语”都是形容话很少的成语。_____

【3】“我八岁了，还需要妈妈帮忙穿衣服吗？”这句话的意思是“我八岁了，还需要妈妈帮忙穿衣服”。_________

【4】我们常用“坐井观天”讽刺见识短浅的人。______

10、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______

【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______

【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______

【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______

11、课内阅读。

开天辟地(节选)

天地分开以后，盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸，变成了今天的大山。

1．盘古用双手________，用两脚________。

2．“不知站了多少年”说明盘古站的时间________。

3．盘古直到天地变得相当稳固才放心地倒在地上，停止了呼吸，说明_____

A．盘古为了开天辟地一点儿也不考虑自己的安危，很无私。

B．盘古是为了休息一下。

12、阅读我能行。

特殊（tè shū）的考试

动物电视台要招聘（zhāo pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。

小熊围上洁净（jié jìnɡ）的围（wéi）巾来了。小猴戴上心爱的白手套（tào）来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上崭（zhǎn）新的衣服，赶来了。

小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rào）开朝前面走了。

小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。

小狐狸来了，看见地下有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。

小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。

小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。

台长来了，宣布（xuān bù）小白兔被录取（lù qǔ）了。

原来，门口的果皮就是考题！

【1】全文一共有______个自然段。

【2】电视台要招聘一名主持人，有______个小动物来参加面试，最后_________被录取了，因为只有它_______________________。

【3】这是一场特殊的考试，是因为（   ）

A.有小动物参加 B.考题是门口的果皮 C.没有考试题

【4】小猴觉得果皮（   ），所以没有捡起果皮。

A.跟自己没关系 B.会弄脏自己的红皮鞋

C.会弄脏自己的白手套

13、阅读短文，完成练习。

不用嗓子的歌手

小黄莺想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。

小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！小黄莺称赞说：“你的嗓子真不错！”小蜜蜂笑了起来：“哈！你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。”

小黄莺飞到稻田边，老远就听见小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！你说错了。我是靠长在口角两边的声囊（náng）发声的，不用嗓子。”

在茂密的树林里，蝉在歌唱。吱吱吱，又尖又细，持续不断。经过调查，小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。

合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。吱吱吱，这是蝉的歌声。

这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。

【1】查字典，完成表格。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

动听——______ 赞美——______ 响亮——______

【3】在文中用“ ”画出三种小动物是怎样唱歌的。

【4】读一读，连一连。

呱呱呱 吱吱吱 嗡嗡嗡

蝉 小蜜蜂 青蛙

【5】你还知道哪些小动物的歌声是什么样子的？请你形容一下，写出来。（至少写两种）

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14、阅读

小猪过河

寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜进城去卖。路上，他遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车又快又轻松地过了河。

小猪到了城里，卖完了白菜，又打了两个月的工,挣了不少钱。回

来时，他又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂开了,小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。

小猪好奇地问：“______________。”

大乌龟说：“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄了。事物是不断变化的,怎么能一直用老办法应对呢？”

【1】根据短文内容，填一填表格。

【2】联系短文内容，做题。

（1）“好奇“在文中的意思是（     ）。（填序号）

①因为不了解，很感兴趣。        ②新奇，充满新鲜感。

（2）小猪被救上了岸，他很好奇，会问些什么呢？请你联系上下文，想一想，再填在文中的横线上。

【3】这则故事告诉我们( )。（填序号）

①我们应该助人为乐。②事物是不断变化的，不能一直用老办法应对。

15、阅读短文，回答问题。

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

【1】短文有___句话。

【2】课文主要写了猫的____、____ 、____ 和____。

【3】用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。

【4】这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。 （ ）

②猫是捉老鼠的能手。 （ ）

16、按要求写句子。

1.例：它的头顶就像嵌着一颗红宝石。（用加点字写句子）

______________________________

2.春雨惊春清谷天，夏满芒______暑_____。（补充句子）

3.丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。（用加点的关联词语写句子）

____________________________

17、一本书的封面上藏着许多的小秘密呢，请你仔细观察下图，完成练习。这本书的书名是《______________》，作者是________________。

18、主题探究。

如果遇到下面的问题，你会怎么说？试一试，注意说话的语气。

上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说 ________________________

19、照样子，先组词，再造句。

夏（ 夏天 ）夏天到了，小河里游泳的人越来越多了。

挖（________）___________________

望（________）__________________

优（________）_______________

20、看图写话。

提示：图片上有谁？他们为什么这样做？他们会说些什么？他们的心情怎么样？请你写出来。