昌吉州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、我给词语找朋友。（写出句中加点词语的近义词）

1.他真是一个淘气的孩子。 _________

2.雾把一切都藏了起来。 _________

3.霎时，四周变暗了，什么也看不见了。_________

4.街道连同房屋和桥梁，都露出来了。 _________

2、填一填。

清脆的（_____）     惊讶地（_____）     一束（_____）     （_____）绳

美丽的（_____）     仔细地（_____）     一股（_____）     （_____）歌

雪白的（_____）     委屈地（_____）     一头（_____）     （_____）泡泡

3、比一比，再组词

坡（_____） 披（_____） 眼（_____） 活（_____）

泼（_____） 被（_____） 很（_____） 话（_____）

4、填空。

1．“柿子树上挂着许多大柿子，像一个个的红灯笼。”这一句中把（ ）比作（   ）。

“小鱼游到落叶底下，把它当作伞。”这一句话中把（   ）比作（   ）。

2． 人们想出种种办法，让我多做（   ），不做（   ）。

5、快乐积累

1．树无根不长，________________________。

2．________________________，恐惊天上人。

3．天__________，野_________，风吹草低_______________ 。

4． _______________________，黄河入海流。

5．有山皆图画，________________________。

6、你能根据拼音把词语写正确吗？

tóu dǐng zhī shi péng yǒu   fáng wū shí wù

7、选择正确的说法，在后面画上“√”。

1.寒号鸟被冻死了，主要是因为天气太冷了。（   ）

2.1961年的泼水节，周总理参加了，这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（   ）

3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（   ）

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】春季的主要农事活动是播种、施肥。( )

【2】到了夏季，农民伯伯在采桑、除草。( )

【3】插秧是秋季的农事活动。( )

9、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“作、都”都是左右结构的字，书写时左窄右宽。 （______）

【2】“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。（______）

【3】“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。  （______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要多动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

【5】“有山皆图画，无水不文章。”这副对联写出了山水的美。   （______）

10、我会判断，并在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是具体的数字。____

【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____

【3】“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这是比喻句。____

【4】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____

11、读课文节选，完成练习。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

……

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

【1】在横线上填上合适的词。

____的葫芦藤 ____的小花

____的小葫芦 ____的叶子

【2】读读选文的最后一个自然段，你想告诉那个种葫芦的人什么？（ ）

A．叶子上生了蚜虫，快治一治吧，不然会影响葫芦的生长。

B．叶子上生蚜虫没关系，只要葫芦长得好好的就行。

12、阅读理解。

骆驼和羊

①骆驼长得高，羊长得矮。

②骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说： “我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证 明矮比高好。”

③他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

④他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里 钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。” 骆驼摇了摇头，也不肯认输。

⑤“我认为矮比高好！”

⑥“我就是觉得高比矮好！”

⑦他们两个争得不可开交，只好去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

【1】读第④自然段画横线的长句子，停顿合适的是（   ）

A.羊大模大样地/走进门/去吃园子/里的草。

B.羊大模/大样地走进/门去/吃园子里的草。

C.羊/大模大样地走进门/去吃/园子里的草。

【2】体会第②自然段中画横线的句子，应读出（   ）的语气。

A.高兴 B.不服气 C.生气 D.平静

【3】第⑤自然段“我认为矮比高好！”这句话是（   ）说的。

A.骆驼 B.羊

【4】读第⑦自然段，我能够联系上下文，猜出“不可开交”的意思（   ）

A.争吵无法结束 B.不再玩游戏了 C.不可以

【5】这个故事告诉我们的道理是（   ）

A.每个人一定要学会看清别人的短处，然后瞧不起他

B.每个人都要正确地看待自己的长处和短处

C.每个人要学会拿自己的长处去比别人的短处

13、课内阅读。

小蝌蚪游过去,(　　)着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一(　　),(　　)着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快(　　)上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

1.选择合适的动词填在括号里。(填序号)

①看　　②跳　　③笑　　④叫

2.小蝌蚪的话应该用(　　)的语气来读。

A.高兴　　　B.悲伤

3.小蝌蚪的妈妈是　　　　,当小蝌蚪找到妈妈时,他们也变成了　　　　。

14、阅读短文，回答问题。

爬山

星期天，我和同学们去爬山。

我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

【1】在短文中标出自然段的序号。

【2】第二自然段有________句话。

【3】请按第二自然段内容，标出顺序号。

_____我们沿着山路向上爬。

_____我们登上山顶。

_____我们来到山脚下。

【4】写出如“美滋滋”这样的词语。（最少写3个）

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15、阅读《抽陀螺》片段，回答问题。

玩的时候，先得用鞭梢（shāo   qiāo）一圈一圈缠住陀（tó   tuó）螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽转得越快。

为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管春寒料峭，谁也不觉得冷，倒是常常玩得满头大汗。

(1)给文中加点字选择正确的读音。

(2)文中“噼啪噼啪”“滴溜滴溜”等词语很有特色，我也可以写出这样的词语______、______。

(3)从文中我知道，玩抽陀螺需要两样重要的道具，分别是（       ）和（       ）。在方框内画画这两样道具吧。

①鞭子             ②陀螺             ③冰块             ④鞭炮

(4)春寒料峭，我们为什么“谁也不觉得冷”，反而“常常玩得满头大汗”呢？

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16、仿照例子在横线上填上合适的词语。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

（1）________天空飘着________气球。

（2）________小路两边是________稻田。

17、习惯养成

课前准备歌

上课铃声响，赶快进课堂。书本和铅笔，摆在桌子上。

起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。

发言先举手，回答要响亮。学会守纪律，做个好学生。

18、小朋友，遇到下列情况你会怎么做？

1．在家里，奶奶突发心脏病……

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2．在公园里看到小伙伴落水……

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19、照样子,写句子。

例：我怎么会把您喝的水弄脏呢?

我不会把您喝的水弄脏.

（1）你怎么会把书丢掉呢?

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（2）我怎么会打小弟弟呢?

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20、习作一：我的妈妈（爸爸）。

同学们，我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿，是他们在时时刻刻关心着我们，是他们给我们幸福的家。请你以“我的爸爸（妈妈）/我的爸爸、妈妈”为题，写一篇文章。字数在200——300字之间，注意语句通顺。