甘南州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、针对课文内容，下列说法不恰当的一项是（  ）

A.《大青树下的小学》中描写了一所城市小学欢乐祥和的校园生活。

B.《秋天的雨》中描写了动、植物准备过冬的情形。

C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的精神。

D.《所见》一诗中描述了一个天真可爱的牧童。

2、南郭先生是下列哪个寓言故事的主人公。（  ）

A.季子投师 B.刻舟求剑 C.滥竽充数

3、“放学了，同学们___走出校园。”这句话中应填的词语是（       ）

A．继续

B．连续

C．陆续

D．持续

4、下列加点字读音完全正确的一项是（   ）

A．茎叶（jìng） 缤纷（bīn）

B．答应（dā） 圈养（quān）

C．挨饿（ái） 掠过（lüè）

D．担负（dān） 凌乱（lín）

5、把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。

A．( )( )蛇影               B．津津( )( )

C．没精( )( )              D．( )蛇添( )

E．滥竽( )( )            F．( )( )矛盾

（1）像画“ ”这样的词语，我还能写一个( )。

（2）老师让我们集体背诵课文时，总有些同学( )。

（3）这幅画已经很完美了，你不能再作任何添加，否则就( )了。

（4）他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家里，显然是( )。

6、根据拼音，结合语境写字词。

她穿着破旧的qún zi_____，蹲在chái fánɡ_____边，yòu lěnɡ yòu è______。她看着眼前的là zhú______，一边liú lèi______，一边děnɡ____妈妈来接她回家。妈妈会来jiù____她lí kāi______这里吗？

7、解释下面加点字的意思。

与群儿戏于庭。    ________

众皆弃去。    ________

光持石击瓮破之。 ________

8、写字题，按字在田字格中的位置抄写在的田字格里。使用钢笔书写呦

乎     虾        显       库

9、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（ ）大家在大青树下跳孔雀舞（ ）摔跤（ ）做游戏（ ）招引来许多小鸟（ ）连松鼠（ ）山狸也赶来看热闹。

【1】在选文中的括号里填上合适的标点符号。

【2】选文描写了边疆小学的学生（ ）的两个情景。

A．安静与热闹

B．上课与下课

C．窗外与树下

【3】用“_____”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们_____________________。

【4】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（ ）

A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

B．突出孩子们读书认真。

C．为了表现这些小动物的胆子很大。

D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

10、课内阅读。

小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展！”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白的。”

时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】在选文中找到表示下列意思的词语。

(1)形容很大的力量。 (　　　　　　)

(2)移动位置。 (　　　　　　)

(3)形容动作不灵活或手脚不灵巧。 (　　　　　　)

【2】在括号里填上合适的词。

羡慕(　　　)　编织(　　　)　舞动(　　　　)　周游(　　　　)

【3】用“____”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。

【4】说说你对“每个人都有各自该做的事情”这句话的理解。

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11、无所不知的妈妈（节选）

我的妈妈是一个和蔼可亲又聪明的人。有一次吃晚饭的时候，她让我们明白了什么是真正的善良。

怀特先生时常来我们家，他是爸爸的一个好朋友。他十分可怜，因为他不能很好地说话——他口吃得厉害。

妈妈总是告诉我们五个孩子不许笑话怀特先生，我们当然也尽力按她说的去做。不过那天吃饭时我们实在忍不住了，因为怀特先生怎么也说不上话来。他一个劲儿地说“面——面——面”，我们知道他想要面包。看到他急得满头是汗，妈妈知道我们马上就要哈哈大笑了。她突然边笑边说：“孩子们，看我干了些什么？我把糖放在约翰的肉上了。”我们五个借机痛快地大笑起来。妈妈让我们意识到真正的朋友不只是对别人表达一种温情，还需要用机敏的言行使别人免于受伤害。

【1】照样子，写词语。

哈哈大笑（AABC式）：_____________       ____________       _____________

【2】短文表现了妈妈的什么品质？

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【3】这件事告诉我们一个什么道理？（用原文回答）

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12、阅读文段，完成问题。

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【1】想象文中描写翠鸟捕鱼的情景，圈出描写翠鸟捕鱼的动词。

【2】从“一下子”“没一会儿”和这些动作词语中，我可以体会到翠鸟（ ）的特点。

A．动作敏捷、捕鱼技术高超

B．小巧玲珑、捕鱼耐心细致

13、阅读短文。

小鱼的梦

河湾里有一条聪明可爱的小鱼，它的名字叫清清。为什么叫清清呢？因为给它起名字的奶奶最喜欢清亮的河水。

一天，清清和哥哥、姐姐到附近的一个河湾里去玩儿。它们无忧无虑地追逐着，打闹着。游着游着，它们突然闻到一股臭气。好难闻的气味呀！清清被这股从未闻到过的气味（呛 抢）得喘不上来气，使不上来劲儿。它脑袋发晕眼发花，嘴里直吐白沫。大家努力往前看，只见前面不远的地方隐隐有一道黑色的水流正向四处（曼 蔓）延。哥哥说：“你们待在这儿别动，我去看看前面究竟发生了什么。”说完，它勇敢地钻进浓浓的黑水中，任凭清清和姐姐喊破了嗓子，也不见身影。大家等了好长时间，也没等到哥哥回来。它们感到情况不妙马上跑回家把这件事告诉了妈妈。妈妈愣了好半天才缓过劲儿来。它轻声说：“那个化工厂一开我就感到不妙，没想到这一天来得这么快！”

清清边游边问妈妈：“妈妈，那些黑水是从哪儿来的？”妈妈无奈地说：“我们河湾附近新盖了一家化工厂。工厂里的人只顾（嫌 赚）钱，不加处理就直接把（废 费）水排进河里，河水就变脏了。

这天晚上，清清怎么也睡不着觉，躺在河底心里想：“要是我能变成人，一定帮助鱼儿过上幸福平安的生活。”想着想着，它进入了梦乡……

【1】划去文中括号内错误的汉字。

【2】先想想用什么方法理解下面的词语，再把词语意思写下来。

无忧无虑：_____________________

【3】妈妈说：“那个化工厂一开我就感到不妙，没想到这一天来得这么快！”妈妈担心的是（             ）

A．哥哥找不到了

B．河水被污染

C．小鱼一家要搬家

【4】“想着想着，它进入了梦乡……”这天晚上，清清会做个什么样的梦？

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【5】你喜欢清清吗，清清给你留下了什么样的印象？

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14、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇：有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清，正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】文中表现鱼的数量多的词语是______、________，形容鱼的种类多的词是_______

【2】用“ ”画出选段中的中心句。

【3】照样子各写两个词语。

圆溜溜   ________________、________________

飘飘摇摇   ________________、________________

【4】用选段中加点的词语写一句意思完整的话。

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【5】“西沙群岛的海里—半是水，一半是鱼。”你从这句话体会到了什么？

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15、阅读短文，完成练习。

会长的手指头

安小名三岁那年，遇到交通事故，不幸失去了左手的手指。为此，小伙伴们经常取笑他。

这些天来，只要有同学说“没手指头的”，他就会边哭边把同学撞倒，有时还把课桌推倒。有个同学把这种情况反映给了老师，老师感觉到了事情的严重性，所以决定把这个问题提交到班会上进行讨论。

取笑小名的同学诚恳地检讨了自己的行为，小名也不好意思地低头向大家检讨：“我也不该动武。”

有一天，市里举办交通安全作文大赛。小名心想，如果大家都遵守交通规则的话，就不会再有人像我一样受到伤害了。于是，他把自己的想法写进了作文中。小名的作文获得了“特等奖”。报纸上刊登了小名的作文后，小名收到了很多来信，并且知道了有很多比他受伤更严重的人仍然坚强地活着，他们没有因为自己身体的残疾而感到自卑。小名受到了这些人的鼓励之后也不再像以前那样悲观了。

有一天早晨，小名对妈妈说了声：“妈妈，再见！”就欢蹦乱跳地上学去了。妈妈看着小名的背影，眼里闪着泪花，她说：小名的手指终于又长出来了。

【1】写出下列词语的反义词。

自卑——（______）

坚强——（______）

悲观——（______）

【2】联系文章，小名的作文获得了“特等奖”的主要原因是什么？

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【3】在文章的最后，小名的妈妈为什么说“小名的手指终于又长出来了”？

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16、语言表达。

你和家人假日外出旅游时，不小心走散了，你打算找谁帮忙？你会怎么说？

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17、句子练习。

1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。（写一个排比句）

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2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）

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3．小蜘蛛的故事一直没讲完。　老屋到现在还站在那儿。（用关联词语把两句话合并成一句话）

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4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。（写一个描写心理活动的句子）

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18、按照要求，完成下面句子。

1．一走进学校，我看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。（修改病句）

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2．例：雨一来，他们便放假了。（照样子写句子）

蜜蜂一来，________________________________________。

3．例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子写句子）

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19、修改下列句子。

（1）我回到家，先吃饭，在写作业。_________

（2）联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。_________

（3）树林里的鸟真多啊，有灰雀、喜鹊、蜻蜓和啄木鸟。_________

20、修改下列病句。

（1）下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

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（2）妈妈围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

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（3）她长得很飘亮。

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21、习作

题目：____的秋天

秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，请你把题目补充完整，再写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意语句通顺，书写工整，不写错别字。