四平2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、大自然中许多可爱的生灵都被诗人写进了诗歌中，如“黄鹂鸟”就藏在古诗(          )中。

A．《惠崇春江晚景》

B．《三衢道中》

C．《清明》

D．《忆江南》

2、下列划线字的读音完全正确的一项是(   )。

A.挑水(tiāo)   挑灯(tiǎo)   挑选(tiāo)   挑拨(tiāo)

B.床铺(pù)   铺着(pū)   店铺(pū)   铺满(pū)

C.尽快(jǐn) 尽管(jǐn) 尽情(jìn) 尽力(jìn)

3、根据语境，选择合适的词语填空，将字母写在括号里。

【1】春风吹拂，杨柳依依，碧波（　　）。

A．荡漾

B．飘荡

【2】文文看见一个小同学摔倒了，（　　）跑过来把她扶起来。

A．紧密

B．赶紧

4、下列加点字读音有误的一项是（    ）

A．缭乱（liáo）  电线杆（gān）

B．受刑（xíng）   模样（mó）

C．揉碎（róu）  马笼头（lóng）

D．纵容（zòng）  旋风（xuàn）

5、写出句子中加点词语的反义词。

1.翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷的“身手”。（_________）

2.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（_________）

3.我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么的美丽。（_________）

4.我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（_________）

5.杨梅树伸展着四季常绿的枝条。（__________）

6、照样子，填一填。

1．例：金黄的秋天到 __________的奶酪 __________的毅力 __________的纪律性

2．例：搬运粮食 __________命令 __________奶酪 __________眼睛

3．例：一棵大树 一________队长 一________奶酪 一________大石板

7、我会把词语补充完整，并照样子写词语。

相( )并( )             滥竽( ) ( )        没( ) ( )采

翩翩( ) ( )            杞人( ) ( )        杯( )蛇( )

津津有味：____________            无忧无虑：____________

8、看拼音，写词语。

jù jí zī shì jiāo ào zhuī pěng yǔ zhòu

bǎo cún chuàng jǔ sū xǐng xíng zhuàng jiǎn chá

9、阅读积累与运用。

_________________

①内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

②蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（měi   mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

③草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

④矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

⑤一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们骑在高高的马背上，神气地挥舞着长长的鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】请给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】请用“√”给第②自然段中加点的“没”选择正确的读音。从这个“没”字，我们能感受到锡林郭勒草原上野草 的特点。

【3】有时，我们可以用文中的原句来理解词语的意思，比如第⑤自然段中的“一碧千里”，就可以用第____________（填序号）自然段中的一个句子来解释，请你用“________”把这个句子画出来。

【4】短文第①②自然段是围绕着某一句话来写的，请找出来。围绕这句话，作者依次描写了___________、____________、___________这三种景物，写了锡林郭勒草原________________的特点。

【5】作者在第③-⑤自然段中描写自由飞翔的雄鹰、______________的百灵鸟、______________的小马、自由奔跑的成群的黄羊，以及放声歌唱的牧民，都是为了突出锡林郭勒草原还是一个_____________的世界。

【6】全文表达了作者对锡林郭勒草原的_________________之情。

【7】请从文中摘抄一句你认为很有新鲜感的句子。【注意把句子抄完整，把字和标点抄正确。】

________________________________________

10、诚实至上

我是个不擅长赛跑的人，在参军后的一次越野训练赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。

转了弯，是个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，是士兵跑的小径。我停顿了一下，暗自咒骂做军官有许多便宜可占，但是仍然朝着士兵的小径跑去。

没想到过了半个小时，我已到达终点，名列第九。我说一定是他们弄错了，我从未跑进过前10名，说实在的，连前50名也没有跑进过。主持赛跑的军官笑着说：“今天你不是跑进了前10名吗？”

过了几个钟头，大批人马才到达。他们跑得筋疲力尽，看见我们悠闲自在地喝着咖啡，觉得很奇怪。那时我们大家才醒悟过来，在岔路口诚实不欺，多么重要。

【1】文中加点的“岔路口”的意思是___________________________________________________________________________

【2】既然我“暗自咒骂做军官有许多便宜可占”，可为什么还“朝着士兵的小径跑去”？ (　　)

A. 我不敢从军官的路上跑，生怕被处罚。

B. 有其他士兵会看到，会报告给军官的。

C. 我是士兵，就应该按规定在士兵跑的路上跑。

【3】为什么其他人到了，看见我们“悠闲自在地喝着咖啡”会觉得很奇怪？ 他们心里会怎么想？

________________________________________________________________________________________________________________

【4】最后大家醒悟到了什么？

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11、阅读短文。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

【1】我会写出下列词语的反义词。

三心二意——______ 津津有味——______ 聪明伶俐——______

【2】填空。

①第一自然段有两层意思。第一层意思是：_____________。第二层意思是____________。

②鲁迅小时候喜欢____________和____________。

【3】用“____”画出第二自然段的中心句。

【4】鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“﹏”在文段中画出来。

【5】鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ）

A．他特别聪明，读两三遍就会背。

B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。

C．他不仅聪，而且特别勤奋。

【6】读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？

____________________________

12、思维飞跃：

十二月菜

一月菠菜刚发青，二月出土洋角葱。

三月芹菜冒新芽，四月韭菜绿莹莹。

五月黄瓜街上卖，六月茄子赶时令。

七月豆角架上挂，八月辣椒满身红。

九月南瓜甜又面，十月萝卜脆生生。

十一月白菜家家有，十二月蒜苗水灵灵。

（1）现在是（ ）月，是（   ）菜正好的时候。

（2）你最喜欢的蔬菜是：

（3）照样子写一写

绿莹莹（   ）（ ）（   ）

13、燕子

一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着,等(待　代)这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发(芽　牙),也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报　抱)告它们的快乐……

接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……

吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝　支)……

燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽　力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

【1】从括号中选出合适的字，打上“√”

【2】写出下列词的近义词。

矫健—（_____）　 艳丽—（_____）   闪亮—（_____）

【3】用“　　”画出描写小燕子劳动场面的语句。

【4】最后一个自然段表达了作者什么样的感情？说明了一个什么道理？

__________________________

14、阅读下面的文字，完成下列各题。

___________________

我的家乡有一个美丽的①湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂②柳，在微风吹③动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩④绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】读这篇短文，给短文选择一个恰当的题目（ ）

A．美丽的家乡

B．家乡的小河

C．天鹅湖

【2】文段中能说明水清的词语是（ ）（多选）

A．清可见底

B．碧得发亮

C．引人注目

【3】第2自然段先写了湖水的_______、_______，再写湖的四周有_______，接着写树下有_______和_______，最后写湖上有_______。（ ）

A．形状、颜色、茂密的树木、小桥、小花、草地

B．形状、颜色、茂密的树木、小花、草地、小桥

C．形状、颜色、茂密的树木、草地、小花、小桥

【4】选出文中加线字的正确读音。

①A．de B．dé ________

②A．cuī B．chuí ________

③A．chuī B．cuī ________

④A．nèn B．nùn ________

【5】这篇短文主要讲的是（ ）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了天鹅湖四周的景色。

C．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

15、阅读短文，完成练习。

稻草人是农人亲手做的。他的骨架是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子—其实也不能算拿，不过用线栓住扇宾柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在在田地里，他就整日整夜站在那里了。

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时候躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累的主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

【1】选文选自____________________（作家）写的作品《______________》。

【2】请给每个自然段的中心句画上“____”。

【3】第二自然段运用了对比的手法，把稻草人与______________、_______________进行对比，体现了稻草人_____________________的品质。

16、按要求写句子

（1）西沙群岛是鸟的天下。（改为反问句）

_____________________

（2）天是蓝的，海也是蓝的。（用加点词语造句）

_____________________

（3）西沙群岛，是我们生活的地方。（扩句）

_____________________

17、读一读，注意加点的部分，并照样子写一写。

1．张牙舞爪 提心吊##dot##胆 _____________ _____________

2．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

门前有一条小路，小路弯弯的，通向果园；______________，_____________。

18、口语交际。

新闻曾多次报道“行人无视红绿灯，成群结队过马路”的现象，面对这种现象，你想说些什么？写一写吧！

__________________

19、王明有时天天早晨和我一起跑步。（改病句）

_________________________________

20、修改病句。

（1）背着书包去上学。

______

（2）妹妹穿着一件白色的上衣和一顶红色的帽子。

______

（3）妈妈买了好多好吃的东西，有海参、大龙虾、菜板和鲫鱼。

______

21、习作。

我们每天和家人生活在-起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写写他（她）的外貌，再介绍特点。题目自拟，不少于300字。