六安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列加点字的意思，哪一个与“兔走触株”的“走”的意思相同（        ）

A．他的字走样了。

B．夸父逐日而走。

C．春节爸妈带我走亲戚。

D．这件事是他走漏了风声。

2、关于《安徒生童话》中的故事，下列说法不正确的一项是（       ）

A．《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难，后来变成了一只白天鹅。

B．《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的鼹鼠结了婚，并且过上了幸福的生活。

C．《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜里五次擦燃了火柴，表达了她对美好生活的渴望。

3、下列加点的多音字读音完全相同的一组是（       ）

A．新鲜     朝鲜

B．稍微     稍等

C．禁止     情不自禁

4、部队急行军后，需要（ ）一段时间。

A．整理

B．休整

C．整治

5、词语积累。

漂____ 载____ 遥____

飘____ 栽____ 摇____

百____百____ ________习习 一叶________

____心吊____ ____头____发 ________脚乱

6、先把下列四字词语补充完整，再完成练习。

源源( )( )       琴( )书( )       笔( )纸( )

没( )打( )     相提( )( )        争( )斗( )

（1）我会写与画“——”的四字词语同类型的词：____________、___________。

（2）“文房四宝”指的是______________，“雅人四好”指的是______________。

7、写一手好字。看拼音写词语。

8、看拼音写字词。

跳wǔ pū满  là  zhú zhuàng jī

观chá duàn开  chì  bǎng yáo huàng

yì  běn  zhèng  jīng chéng  qún  jié  duì

9、课外阅读，回答问题。 

书本里的蚂蚁

①一只小蚂蚁，被夹进一本旧书里，成了一只扁扁的蚂蚁。

②“你好；我们是字，你也是一个字吗？”书里传来细碎的声音。

③小蚂蚁这才看清，满书都是密密麻麻的小字。

④“我是蚂蚁，噢，变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。

⑤就这样，书本里多了一个会走路的字。

⑥第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天跑到第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇：“我们一直待着不动，真是太傻了。”_______旧书不再是一本安安静静的书了。

⑦有一天，小姑娘偶然打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从没看过的新故事，她一口气读完了新故事。

⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书，她更惊奇了，又一个和昨天不一样的故事。

⑨这时候，小姑娘突然看到了扁扁的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”

⑩“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”

【1】“挺”用音序查字法应查音序________，用部首查字法应查________部，再查________画。“挺”在字典中的意思有一下几种。给句中的“挺”选择正确的意思（填序号）。 

挺tǐngㄊㄧ①笔直：笔～|～进（勇往直前）直～～地躺着不动。[挺拔]1．直立而高耸。2．坚强有力：笔力～。②撑直或凸出：～起腰来|～胸抬头|～身而出。勉强支撑：有病早治，不能硬～着。③副词，很：～好|～和气|～爱学习|这花～香。④量词，用于机枪。

①小蚂蚁挺乐意做一个字。________

②一粒种子醒来了，就把身子挺一挺。________

③他用这挺机枪消灭了不少敌人。________

【2】联系上下文和平时的阅读经验，预测：书里的字会怎么做呢？写在文中第⑥自然段的横线上。

【3】读短文，判断对错。 

①小蚂蚁很想变成字，就自己跑进了书里。（_____）

②小蚂蚁遇到了书中的魔术师，变成了会走路的字。（_____）

③小姑娘读到了新的故事，是因为书中的字不停地换位置。（_____）

④以后，小姑娘还能在这本书里读到新故事。（_____）

10、阅读，回答问题。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

……

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】我能理解下面词语的意思。

（1）熨帖：____________________

（2）凌乱：____________________

【2】照样子，写词语。

很远很远 ____________ ____________

一片一片 ____________ ____________

【3】根据课文内容填空。

每一片梧桐的落叶像____________________。

一双棕红色的小雨靴像__________________。

【4】你在上学或放学的路上看到过什么样的景色？用几句话写一写吧。

_______________________

11、课内阅读。

“可是，你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛体息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来!”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃走到第二个胃，又从第二个胃来到了牛嘴里。这ー下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏!”牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来

【1】按要求做题。

写反义词:细嚼慢咽——____________

造句:已经——____________

【2】读选段填空。

(1)“可是，你说这些对我有什么用呢?”这句话中的“你”是指__________“我”是指____________。

(2)牛有四个胃，前____个胃是储藏食物的，只有第____个胃才是管_____________的。

【3】你喜欢青头吗?为什么?

___________________________________

12、课外阅读。

马蹄莲

我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉⋯⋯每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。

三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。

走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。“好

花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。

马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点儿的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。

【1】作者按一定顺序描写了马蹄莲的样子，首先从远处看，接着__________细看，从马蹄莲的叶脉、叶片、__________、__________、__________、花蕊等方面进行了介绍。

【2】下列哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（          ）

A．它非常高雅。

B．它全身有毒。

C．它非常柔软。

D．它可以入药。

【3】作者写这篇文章是为了（          ）

A．记叙马蹄莲的生长过程。

B．介绍“我”家的阳台上养了很多花。

C．描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。

D．赞美像马蹄莲一样的人们。

13、阅读理解。

野菊花

外婆家在南方。一年秋天，外婆带我来到一处山坡上，只见满山盛开黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵，但它的生命力很强，深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

野菊花有很多用途。那天我不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了。外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，几天后伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。野菊花还是一种中药，能清热败火，还能治感冒。

有一次，我一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，朴实无华，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？应像它那样默默地生长（   ）不求索取（   ）只是给予（   ）给予（   ）

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】请在文章第四自然段的括号内填上恰当的标点符号。

【2】文章前两个自然段分别是从________和________两方面来介绍野菊花的。

【3】文章中写了“我”和野菊花的哪些事？

______________

【4】人们需要学习野菊花的什么精神？

______________

【5】你喜欢什么花呢？请说说你喜欢它的理由。

______________

14、《说声“对不起”》节选

其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同（捉  桌）陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。

老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚，你道个（歉  欠），好吗？”

（1）划去括号里不正确的字。

（2）我不小心用手中的铅笔把陆叶的下巴划破了，他哭了时，我是如何表现的？在文中用“”画出来。

（3）文中“——”的用处是（  ）

A.表示说话不流利而拖长声音

B.表示解释说明

C.表示意思的转折

（4）圈出描写老师神态及动作的词语，从中你感受到这是一位怎样的老师?

15、________________

沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。它的这两条腿一小时能跑几千米，而且不怕沙子烫。它有了这两条腿，找东西吃就没问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子，它有了长脖子，就能瞭望远方，能捉住正在飞行的昆虫。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开两片帆，鸵鸟就跑得更快了。

【1】鸵鸟的三件宝分别是__________、_________、_________。

【2】这段话是围绕“________________________________________”这句话来写的。

【3】用“____”画出文中的一个比喻句。这句话中把______________比作________________________________________________。

【4】请你给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。

16、小明经常忘记带作业本，今天考试又忘记带文具盒。他想改掉这个坏习惯，于是去向班长请教。他该如何请教呢？如果你是班长，请你帮帮他吧。

小明：________________________________________

班长： ________________________________________

17、我能按要求写句子。

（1）今天，妈妈去超市买了很多日用品，有牙刷、馒头、衣架和拖鞋。（修改）

______________________________

（2）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（照样子写句子，注意双引号的位置）

______________________________

18、陈述句变成感叹句。

小提示：在陈述句结尾加上语气词（啊、呀）和感叹号，有时要加词。

1．这个风筝飞得很高。（改为感叹句）

___________________________

2．张择端的画，很传神。（改写成感叹句）

____________________________

3．我完成了这幅作品。（改为感叹句）

______________________________

19、修改病句。

（1）这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

______________________________________________________________________

（2）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

______________________________________________________________________

（3）这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

______________________________________________________________________

（4）事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 

______________________________________________________________________

20、下面这段话中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。

稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一步一步地走远了。

21、作文

在我们的生活中每天都有很多事情发生，有令人高兴的，有令人伤心的，有令人感动的……请你以日记的形式，写一件生活中的小事。

要求：①日记的格式正确。②字数在300字左右。