内江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、加点字读音和其他选项不同的是(　　)。

A．手臂

B．臂膀

C．胳臂

2、下列各组词语中，划线的字读音全部正确的一组是（  ）

A.湿润（rùn）梧叶（wú）凌乱（líng）缤纷（bīn）

B.掠过（luè）蜷缩（quán）眨眼（zhǎ）奶酪渣（chā）

C.差不多（chā）镜未磨（mó）蠕动（rú）沥青（lì）

D.啼不住（dī）逐个（zhú）骤然（jù）白求恩（ēn）

3、妈妈周末要去超市，以下是妈妈列的购物清单，归类正确一项是（ ）

A．铅笔 尺子 洗面奶

B．香皂 苹果 沐浴液

C．香蕉 桃子 西红柿

D．面包 牛奶 火腿肠

4、下列对加点词语解释错误的一项是（ ）

A．先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道:“你会背吗？”（说话声音严厉地）

B．小明打碎了家里的花瓶，他心中有些忐忑不安。（形容兴致高，情绪热烈）

C．听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天。（向往）

5、回顾本期学习内容并填空。

（1）猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。本期，我们学习了一些基本的预测方法，知道可以从______、_______、_____来进行预测。为了预测得更准确，读书要仔细，注意________。

（2）有的句子在一段话的开头，它表达了这段话的主要意思，这样的句子也有可能在一段话的______或______。

（3）杜牧走在深秋的山里，赞叹道：“_______，霜叶_______。”李白在《望天门山》中写道：“两岸______，__。”

（4）辨明事理很重要。正如谚语所说：“有理走遍天下，_____。”对待别人犹如温暖的阳光，正如孟子所说：“仁者爱人，_____。”

6、观察规律，分别写出两个类似的字，再完成练习。

贡   贷   _____     _____            缚   缭       _____     _____

含“贝”的字意思大多与_____有关；含“纟”的字意思大多与_____有关。

7、想一想，填一填。

茅以升是我国的 学家。1933年他主持修建了中国首座跨度较大的   公路铁路两用桥。

8、看拼音，写词语。

9、读短文《“祝融”的自述》，填序号。

“祝融”的自述

①大家好，我是中国首个火星车，叫“祝融”。我的名字来自中国古代神话故事，是上古神话中的火神，寓意是点燃星际探索的火种。

②大家对于我工作了一年多的火星一定很好奇，我给大家介绍一下吧：火星是一个红色的星球。它和地球有相似之处吗？有的。比如在火星上看到的太阳也是从东边升起，西边落下。又比如火星和地球一样有白天和夜晚，昼夜轮回；都有春去冬回，寒来暑往，四季交替……

（短文素材来自《学习强国》）

【1】我国首个火星车命名为________，来自中国古代神话。

①嫦娥       ②祝融       ③火神       ④悟空

【2】短文从________，也有昼夜轮回及________三个方面介绍了火星和地球的相似之处。

①太阳也是东升西落       ②也有高山和海洋       ③四季交替

10、阅读。

我的“孩子”病了

我是一位母亲，我的名字叫“武汉”。我有一千多万个孩子，我用我甘甜的乳汁——长江之水哺育他们成长。

在2020年春节到来之际，我本想把自己装扮得漂漂亮亮，张灯结彩，迎接八方来客，欢欢喜喜过新年。可是一场突如其来的意外让我手足无措。

一切都源于一种非常厉害的病毒，它的样子就像一个“球”上长着无数“触角”，因为样子极像国王的王冠而得名新型冠状病毒。这种病毒通过飞沫等传播，会引起上呼吸道感染，病人通常会出现咳嗽、发烧、头疼等症状，严重的会窒息死亡。为了不传染朋友、家人，我的孩子们选择了把自己封闭起来。

当我陷入痛苦、恐慌、绝望之时，飞来了无数的白衣天使。他们从天南地北赶来，他们的每一次振翅，都是一次生命在起飞；每一次降临，都是一个希望的落地。那一刻，我看到了曙光、看到了希望，我的孩子们有救了！

阳春三月，春暖花开，在白衣天使们的奋战下，病毒节节败退。我的孩子们逐渐康复，他们又可以去长江看大桥，去校园里看樱花，____________。我也告诉我的孩子们：一定要学会珍惜，学会感恩。

【1】第一自然段中的破折号表示（ ）

A．意思的转折

B．解释说明

C．列举的省略

【2】在文中用“ ”画出描写新型冠状病毒外形的句子。

【3】“我的孩子们”康复后还可以开展哪些活动？请发挥想象，把你的想法写在文中的横线上。

【4】短文写了一件什么事？用自己的话概括。

_______________________

【5】你从文中哪些地方感受到了童话神奇的想象力？

_____________________

11、课内阅读。

一切准备就绪后,麦布里奇牵来一匹漂亮的骏马,让它从跑道一端飞奔到另一端。当马跑过安有照相机和木桩的区域时,依次把24根引线绊断,24架照相机的快门依次被拉动而拍下了24张照片。麦布里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小,它们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片,终于看出马在奔跑时总有一蹄着地,不会四蹄腾空,从而判定科恩赢了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

依据—(　　　)　美丽—(　　　) 完成—(　　　)

【2】根据这组照片判断___赢了,理由是__________________。

【3】用一句话归纳这段话的意思。

______________________________________

【4】文中加点的词语能否去掉呢?为什么?

___________________________________

12、课外选读。

拇指姑娘（节选）

秋天到了，拇指姑娘的全部嫁衣也准备好了。

“四个星期以后，你的婚礼就要举行了。”田鼠对她说。但是拇指姑娘哭了起来，说她不愿意和这讨厌的鼹鼠结婚。

“胡说！”田鼠说，“你不要固执！不然的话，我就要用我的白牙齿来咬你！他是一个很可爱的人，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒袍子！他的厨房和储藏室里都藏满了东西。你得到这样一个丈夫，应该感谢上帝！”

婚礼要举行了。鼹鼠已经来了，他亲自来迎接拇指姑娘。她得跟他生活在一起，住在深深的地底下，永远不能再看见温暖的阳光了，因为他不喜欢太阳。可怜的小姑娘感到非常难过，她不得不向太阳告别。

“再会吧，您，光明的太阳！”她说着，向空中伸出双手，并且向田鼠的屋子外面走了几步——因为现在大麦已经收割了，只剩下枯萎的茬子。“再会吧，再会吧！”她又重复地说，同时用双臂抱住一朵还在开着的小红花。“假如你看到了那只小燕子的话，请你代我向他问候。”

“嘀哩！嘀哩！”在这时候，一个声音忽然在她的头上叫起来。她抬头一看，这正是那只小燕子刚刚飞过。他一看到拇指姑娘，就显得非常高兴。拇指姑娘告诉他说，她多么不愿意要那个丑恶的鼹鼠做她的丈夫啊；她还说，她得住在深深的地底下，太阳将永远照不进来。一想到这点，她就忍不住哭起来了。

【1】这段文字选自____（作者）的《____》一书。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

倔强——( )     储备——( )   干枯——( )

【3】根据课文内容填空。

拇指姑娘要嫁人了，她的丈夫是_____，可是，她不愿意嫁给他，因为和他在一起就永远不能再看见______。但田鼠却说能得到这样一个丈夫应该感谢上帝，原因是：①_______________；

②________________。

【4】文中画“ ”的句子要表达的意思是（     ）

A．她不能向太阳告别。

B．她必须向太阳告别。

C．她不知道该不该向太阳告别。

【5】拇指姑娘向小燕子诉说痛苦之后，接下来会发生什么？请你预测一下后面的故事吧！

我的预测是：__________________

我是根据____________________（预测策略）预测的。

【6】童话故事是一个五彩缤纷的大花园。整本书阅读中，我还读过童话故事《______》，我最喜欢故事中的_________，因为_________

13、阅读短文，回答问题。

一朵不结果的桃花

春天，桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。

桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬谢。

其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处。”并且拼命摇动着树枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。 自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。

1．在括号里填入恰当的词语。

（   ）的桃子   （   ）地凋谢   欢迎（   ）

（   ）的蜜蜂   （   ）地跑走   摇动（   ）

2．文中画线的句子应该读出 的语气。

3．小桃花不但失去了朋友，而且毁掉了自己，是因为 。

4．最后一个自然段中的“朋友”指 。

5．把文中最喜欢的句子工整地抄下来。

14、课内阅读

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞( )摔跤( )做游戏( )招引来许多小鸟( )连松鼠( )山狸也赶来看热闹( )

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

【1】在文中“ ( ) ”处填入合适的标点符号。

【2】用“ ”画出描写窗外安静的句子。

【3】“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达了（ ）的情感。

A. 高兴、欣喜 B. 自豪、赞美

【4】下课了，大家在大青树下展开了什么课外活动？你觉得大家可能还会进行什么活动？请举出几个例子。

_____________________________________________

15、我会阅读短文，回答问题。

啄木鸟和大树

啄木鸟是森林里的医生。他每天在林子里飞来飞去，给那些生病的树治病。

有一天，啄木鸟在一棵大树上捉虫。大树叫起来：“别啄我，别啄我，疼死我了！”

啄木鸟说：“亲爱的树先生，你身上有虫子，我在给你捉虫呢！”

大树生气地说：“我这样年轻力壮，身上哪会有虫子？”啄木鸟说：“小病不治，变成大病就危险了！”

大树不耐烦了说你想伤害我吗快走开

啄木鸟只好飞走了。

日子一天天过去了，大树的叶子变得稀稀拉拉的，枝条也渐渐干枯了。没过几年，这棵大树就被虫子蛀得空空的，成了一棵枯树。

【1】在文中方框内加上合适的标点符号。

【2】我能找出表现大树说话态度变化的词语“叫”→“________” →“________”。

【3】大树因为__________________________，结果__________________。

【4】我想对大树说：_______________。

16、照样子，写句子。

例:世界上没有比这更槽糕的板凳了。

世界上还有比这更槽糕的板凳吗?

（1）我没有说错。

___________________________

例:红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。

（2）________ 像________________

例:我晚饭过后才找到妈妈。

晚饭过后，我才找到妈妈。

（3）李老师满脸笑容地在孩子们信任的目光中走来。

______________________________

17、照样子，用加点的词语造句。

（1）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

___________________

（2）他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！”

____________________

18、句子游乐场。

（1）我是一条伟大的河流。（改反问句）

______________

（2）陶罐被人们挖掘出来了。（改“把”字句）

____________

（3）鹿跑。（扩句，至少扩两处）

_____________

（4）他_______：“你真是急死我了！”（补充句子）

（5）“这次我终于如愿以偿啦！”哥哥______。（补充句子）

19、修改病句。

1．今天同学们基本上全部到了。

_____________

2．停在苇秆上。

_____________

3．我们要热爱公共财物。

_____________

20、修改病句,我最拿手｡

1.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的｡

2.我们步行走到英雄广场｡

3.你是中队长,要严肃要求自己｡

4.演员们为我们表演了许多精彩的演出｡

21、习作表达。

在童话世界里，鸡鸭鹅会唱歌，砖块石头会吵架……请你选择两种或两种以上我们身边熟悉的东西作为主人公，编写一个童话故事。要求：（1）书写工整，题目自拟。（2）语句通顺，想象合理。