盘锦2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、至于书里的意思，先生从来不讲。（   ）

A．强调“意思”

B．强调“先生”

C．强调“从来”

2、“那我马上就会死掉。”这句话应该用怎样的语气来读（　　）

A．惊讶

B．自豪

C．绝望

3、下面这则“寻物启事”格式上不正确的一处是：（     ）

寻物启事

昨天下午放学后，明明把校服落在了操场上。如有拾得者，请与明明联系，非常感谢！

三年级     李明明

6月28日

A．寻物启事

B．三年级   李明明

C．6月28日

4、下列选项中没有错别字的是（ ）

A．震动 音乐厅 舒舒服服 五彩宾分

B．平展 颤巍巍 层林尽染 口干舌澡

C．鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后

D．旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快

5、根据课文内容填空。

1．“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”“热闹”的意思是____。

2．“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”，这里把______比做_______。

6、走进古诗文古诗文，我们赞美祖国壮美的山河：

天门中断楚江开，__________。欲把西湖比西子，___________。

遥望洞庭山水翠，__________。___________，千里江陵一日还。

7、根据自己的理解，填空。

（1）停车坐爱枫林晚，________________。

（2）萧萧梧叶送寒声，________________。

上面诗句描写的是________（什么季节）的景色。第（1）句诗的作者是________，第（2）句诗的意思是________________________________________________________________________________________。

8、我会拼，还会写。

9、课外阅读。

热情的雾凇岛

雾凇（wù  sōng）岛一年四季都是美丽的，冬天的雾凇岛把活泼的性格发挥得淋漓（lí）尽致，是最美的。

她是松花江上的一个小岛，位于吉林省吉林市乌拉街满族镇。乌拉街满族镇的韩屯、曾通屯是雾凇最为集中的地方，也是观赏和拍摄雾凇岛美景的最佳区域。

人们都说东北人豪爽开朗，就连东北的冬天也这样！寒假（jià  jiǎ）一到，冬天就卷着风、带着雪大踏步地向我们走来，于是出现了美丽的雾凇。雾凇岛没雾的时候是个急性子。凛冽（lǐn  liè）的北风“呼——呼——”一叫唤，瞬间就冷到了极点。一夜之间，大地（栋  冻）得张开了嘴，不管多长多宽的江河都被冰封得严严实实。

雾凇岛起雾了，我们也赶紧去（凑  奏）热闹。这时候雾凇岛是温柔宽厚的。雾把大地严严实实地笼罩着，没有一道缝隙。但只要你向前走几步，面前的雾就像热情的主人向两边退开，给你这个客人让路。

站在松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪，戴玉披银，如朵朵白云，似排排雪浪，犹如人间仙（境  镜）。

【1】用“√”在文中的（  ）内选择正确的汉字或读音。

【2】“严严实实”在文中出现了两次，其意思分别是______________；__________________。从“严严实实”的意思中可以感受到________________。

【3】“雾凇岛没雾的时候是个急性子”，从词语“________”可以看出作者把雾凇岛当作人来写，文中这样的句子有很多。请用“________”在文中画出两句。

【4】按要求在文中找出相应的句子。

（1）表达全文中心思想的语句是什么？用“ ”画出。

（2）表达第三自然段中心思想的句子是什么？用“ ”画出。

【5】“热情的雾凇岛”，雾凇岛的热情表现在_________________。

10、阅读理解。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑suō的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。

( )的细雨       ( )的露珠       ( )的绿叶

( )的梨花       ( )的阳光       ( )的海洋

【2】读短文，找出银梨的特点填空。

（1）形状：______________________________________________

（2）气味：______________________________________________

（3）颜色：开始呈__________，后来__________。

【3】短文是按__________顺序来描写的，这样的词语有：阳春三月、__________、__________。

【4】给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。

11、阅读。

它发芽了

老师（号召 招呼）我们在科技月中每人做一个科学小实验。我想出了一个有意义的实验题目：观察玉米在什么条件下才能发芽。

于是，我准备好做实验用的东西：一根小木棍、三粒玉米、一个透明的玻璃瓶、一杯水、一段绳子。

实验开始了。我先把三粒玉米（分别 个别）拴在小木棍的上、中、下三个地方，接着把小木棍放进玻璃瓶里，然后往瓶里倒水，直到水升到中间那粒玉米的下方时就停止倒水，最后我把瓶子放在向阳的窗台上。

接下来的日子里，我几乎每天观察它们的变化。三天后，中间的那粒玉米发芽了，从它的肚子里钻出了一个白嫩的小芽。其他两粒玉米没有变化。又过了两天，那粒玉米的芽已经约三厘米长了，白中透绿的小茎上顶着两片嫩绿的小叶。另外两粒玉米（果然 仍然）沉睡着。又过了三天，出芽的玉米下面又伸出两条细小的根，根向水下伸展着。再看看另外两粒玉米，上面的好像瘦了，下面泡在水里的却胖了些，可它们都没有发芽的意思。

为什么会这样呢？经过妈妈的点拨，我明白了，在温度合适的情况下，中间一粒玉米既能吸收水分又能呼吸到新鲜空气，所以发芽了。而另外两粒，一个只能吸到水，一个只能呼吸到空气，因此不能发芽。这个实验使我懂得了植物生长离不开水和空气的道理。

【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

【2】文中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，请运用这种修辞手法再写一句话：______________

【3】作者做玉米发芽这个实验的目的是______________________________；实验的过程是___________________________________。

【4】第四自然段中的关键语句是__________________________，我能借助这一关键语句概括这段话的意思：____________________________________。

【5】为什么只有中间一粒玉米能发芽？

_________________________________________

【6】最后，作者通过这个实验懂得了__________________________的道理，她之所以能悟出这个道理是因为她______________________________。

12、阅读乐园。

不知疲倦的人

陈景润是个孜孜不倦地学习和工作的人，是个绝不轻易放过一分一秒的人。‖

当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈景润住的小屋里已响起朗读外语的声音。(　　)才是曙光初照，(　　)他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈景润每天进入图书馆之后，就沉浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。

有一次，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理员大声问馆里是否还有人，没人回答，管理员锁好门去吃午饭了。这时候陈景润才发觉该回去吃饭了，但他走到门口时发现门锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回去看书。

每当夜幕降临之时，陈景润在台灯下，(　　)写论文(　　)研究法语、德文的数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。‖

日复一日，年复一年，陈景润就是这样紧追时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。‖

1．联系上下文，解释下面的词语。

(1)孜孜不倦：______________________________________________

(2)夜幕降临：______________________________________________

2．在文中括号里填上合适的关联词。

3．文中已用“‖”把短文分成三部分，请你写出第二部分的主要内容。

________________________________________________________

4．第2至5自然段是按________顺序来写的，表示这一顺序的词语有：____________→____________→____________。

5．陈景润是一个怎样的人？读了这篇短文，你有哪些感想？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、阅读。

北大荒的秋天

①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是______。

③小河清澈见底，如同 ____，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像 ____把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊，北大荒的秋天真美呀！

(1)从文中找出下列词语的近义词。

立刻——( )   晴空万里——( )   称赞——( )

(2)和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（       ）

A．绛紫

B．暗红

C．梨黄

D．浅绿

(3)短文多处运用了比喻，请读一读，将合适的选项填到横线上。

A．一团团火

B．一条透明的绸子

C．美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎

(4)短文围绕北大荒的秋天，主要写了_____、_____、_____的景色，表达了作者_____之情。

(5)第④自然段是围绕“_____”这句话写的。围绕这句话作者具体写了原野上的_____、_____和_____。

(6)阅读完这篇文章，你关注了哪些有新鲜感的词语和句子，请你摘抄下来

摘抄的有新鲜感的词语或句子：_____。

理由：_____。

14、下面是一本书的封面，仔细阅读，回答问题。

【1】这本书的名字是（ ）

A．小学版

B．作文世界

C．芝麻开门

D．作文开窍

【2】封面上有好几篇习作的题目，请你根据题目预测一下，最可能和夏天有关的一篇习作是（ ）

A．《我和荷花来比美》

B．《妈妈是个“小气鬼”》

C．《小猫也爱堆雪人》

D．《再见了，我的“铁哥们儿”》

【3】根据“再见了，我的‘铁哥们儿’”这个题目来预测，习作里不可能写的内容是（ ）

A．“我”和“铁哥们儿”的友情很深

B．这个哥们儿比较喜欢“铁”

C．“我”和朋友之间发生的难忘的事

D．“我”和朋友马上就要分别了

【4】请你根据“小猫也爱堆雪人”这个题目，借助封面插图，预测一下这篇习作可能写了什么内容。

____________________

15、阅读短文，完成练习。

海南岛上的三大少数民族

黎族、苗族、 回族是海南岛上的三大少数民族，他们独特的民族文化和绚丽的民族风情，使海南的社会风貌显得多姿多彩。

黎族是海南岛上最早的居民。他们在住所、饮食、服饰、婚姻、节庆等方面都有独特的风情。黎族的传统节日“三月三”，传统舞蹈“打柴舞”“舂米舞”“钱铃双刀舞”等，是黎族人民千百年来流传下来的文化资源，富有浓郁的民族特色，具有强烈的艺术魅力。

苗族人口居海南少数民族人口总数的第二位。苗族服饰式样繁多，色彩艳丽，堪称“名族服装之最”。海南苗族有本民族语言，但没有本民族文字。

海南回族主要居住在三亚市天涯区的回辉社区和回新社区，他们多才多艺，尤其善经商。

【1】海南岛上最早的居民是______。

【2】黎族的传统节日有______，传统舞蹈有______、______、______等。

【3】______有本民族语言，但没有本民族汉字。

【4】我国是一个多民族国家。我知道的少数民族有______、______、______等。

16、口语交际。

我们身边的很多“小事”,反映的却是大问题。请选择其中一幅画,谈你的看法。

_________________________

17、把下面的句子改写成提示语在前面和提示语在中间的形式。

“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”大树对小鸟说。

①提示语在前面：

_______________________________________

②提示语在中间：

_______________________________________

18、口语交际。

文文很胆小，上课时想举手回答问题又怕答错，不知道该怎么办。她打算向本班的学习小标兵乐乐请教一下。如果你是文文，你会怎么说呢？

__________________

19、修改病句。

（1）听了老师的话，很受教育。

__________________________________

（2）校园里种了月季、梧桐、松柏等很多树木。

_______________________________________

20、修改下面句子。

小强的这幅画十分非常漂亮，得到了李老师的表杨。

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21、习作。

题目：猜猜他（她）是谁

要求：你最喜欢谁？他有哪些特别的地方？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。

语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。