资阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列词语与身体部位有关的词语是（            ）

A．鸦雀无声

B．眉开眼笑

C．互相碰触

D．你追我赶

2、《富饶的西沙群岛》是按照什么顺序来写西沙群岛的风光和物产的？（   ）

A. 海面——海底——海滩——海龟 B. 海面——海底——海滩——海鸟

3、下列哪个成语来自历史故事？（          ）

A．手舞足蹈

B．鹬蚌相争

C．闻鸡起舞

D．狐假虎威

4、《海的女儿》作者是哪个国家的（       ）

A．英国

B．丹麦

C．中国

D．法国

5、把下列词语补充完整。

自相( )        ( )有味

滥竽( )        ( )之蛙

6、用生字组词语。

挨（  ）（  ）  资（  ）（  ）  毯（  ）（  ）  锅（  ）（  ）

哺（  ）（  ）  壤（  ）（  ）  沃（  ）（  ）  富（  ）（  ）

7、注音并组词：

扫 _____（_________）（_________）（_________）

胃 _____（_________）（_________）（_________）

管 _____（_________）（_________）（_________）

刚 _____（_________）（_________）（_________）

流 _____（_________）（_________）（_________）

泪 _____（_________）（_________）（_________）

8、看拼音，写词语。

yuān yāng     méi huā     jù lǒng     lüè guò     lián peng

tíng zhǐ     qiān xū     jià zhí     bié zhì     āi yā

9、课内阅读。

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

⑤雨一来，他们便放假了。

【1】在画“____”线的句子中找到三个描写动作的词语写下来。

_____________

【2】“一群一群的花”，“在绿草上跳舞，狂欢”，你从这样的描写中看到了怎样的画面？

____________________

【3】为什么说“雨一来，他们便放假了”？

____________________

10、阅读短文，完成练习。

萤火虫

①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”

②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他爱学习，但由于家贫买不起油来点灯，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光，真能抵得上一盏点燃的油灯呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹（yǒng）。最后由蛹变成萤火虫。

④萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫（tā）痪（huàn）了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，是它呼吸时使“荧光素”氧化而形成的。人们还通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯。

⑥你瞧 小小的萤火虫 趣闻还真不少呢

【1】选择题，把正确答案的序号填在括号里。

（1）读完第②自然段，你觉得车胤是个 _____的人。

A．坚持不懈       B．勤奋好学       C．勤劳朴实

（2）第③自然段中，萤火虫成长过程是 _____。

A．卵→蛹→幼虫→萤火虫       B．蛹→卵→幼虫→萤火虫       C．卵→幼虫→蛹→萤火虫

（3）联系上下文，萤火虫幼虫在蜗牛壳上敲几下，是为了 _____。

A．打招呼       B．打麻醉针       C．敲门

（4）联系上下文，第④自然段中的“神奇”的意思是 _____。

A．奇妙       B．有趣       C．聪明

（5）第④自然段中画“_____”的句子，注意加点部分，这样写的好处是 _____。

A．生动地写出了幼虫们的贪吃

B．生动地写出了幼虫们的凶恶

C．生动地写出幼虫吸蜗牛时的样子，让人感到亲切、可爱

（6）萤火虫成为农民的好朋友的原因是_____。

A．发光       B．消灭蜗牛       C．变四个模样

（7）第⑥自然段中，标点符号正确的是_____

A．你瞧，小小的萤火虫。趣闻还真不少呢。

B．你瞧，小小的萤火虫。趣闻还真不少呢！

C．你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！

【2】（1）读完全文，萤火虫给你留下了 的印象。

（2）你是从哪些语句感受到的，请用“____”在文中画出来。

【3】根据文章内容，借助③④自然段的关键语句进行概括。

①________②________

【4】观察时主动思考、提出问题是个好习惯。照样子也写一写你在生活中对其他事物的观察和思考。

例：萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来呢？

_________________________

11、阅读理解。

给我一个承诺

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。

正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧(走过　路过)这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢　感谢)时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记(转述  讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年(竟然　突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

【1】用“√”选择短文括号里恰当的词语。

【2】写出下列词语的反义词。

勇敢—（________）　　　危险—（_____）　　　困难—（_____）

【3】在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一个什么承诺？

_________________

【4】克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“____”在文中画出有关句子。

12、课内阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙（cóng）淙，流向河流；河流潺（chán）潺，流向大海；大海哗哗，汹（xiōng）涌澎湃（péng pài）。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜（lán）壮阔的海洋大合唱。

【1】这段话是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。

【2】“下雨的时候，他喜欢玩打击乐器”中“他”指__________；“打击乐器”指文中提到的__________。

【3】文中“______”和“______”是描写小雨滴声音的词语，我还能写出两个模拟声音的词语：______、______。

【4】你还听过哪些声音？请你也按照围绕中心句构段的方式，写一写吧！

______

13、阅读理解。（不会写的字可用拼音）

西沙群岛一带海水五光十色□瑰丽无比□有深蓝的□淡青的□浅绿的□杏黄的□一块块，一条条相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

【1】在选文□中加上适当的标点符号。

【2】“五光十色”是什么意思？

______________________________________。

【3】西沙群岛的海水都有什么颜色的？

______________________________________。

【4】为什么西沙群岛的海水颜色不同呢？

______________________________________。

14、阅读平台。

大自然的声音（节选）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】选段是围绕__________________这句话写的，主要写了大自然中风吹动____________的声音，微风和_______________的声音。当微风拂过时，森林里声音的特点是______________的；当狂风吹起时，声音的特点是激动，充满力量与威力。

【2】在选文中找出一个你认为描写得最生动的句子抄写下来。

_____________________________________

【3】请仿照例句把句子补充完整。

风，是大自然的音乐家。

___________，是大自然的______________________。

15、课外阅读。

困境即是机遇

一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。” 

天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”

狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！” 

天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。” 

狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。 

狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？” 

大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。” 

狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。 

狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。” 

于是，狮子向大象走了过去。

【1】给加点字选择正确的答案。 

的确（dí dì）         尽管（jǐn  jìn）

【2】根据文章内容填空。 

①.狮子的烦恼是                       ，大象的烦恼是                            ，那么你的烦恼是                                            。 

②.狮子对自己的烦恼是这样想的：                                   ，你对你自己的烦恼应该这样想：                                           。 

③.狮子回头会对大象说什么呢？

【3】你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。

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16、用加点词语造句。

例：种子一边想一边努力生长。

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17、按要求写句子。

（1）树对鸟儿说：“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”（改为转述句）

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（2）蚂蚁队长发现了一块大奶酪。（改为“被”字句）

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（3）这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直到路的尽头，一直铺到很远很远的地方……（修改病句）

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18、按要求写句子。

（1）在全班同学的注意下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（修改病句）

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（2）最大的裂缝已经用草和破布堵住了。风还是可以灌进来。（用恰当的关联词把这两句话合并成一句话）

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19、改病句。

1.小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。

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2.他因为调皮， 说话算数。

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3.爸爸喜欢非常看报纸。

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20、为了班集体，做了很多好事。（修改病句）

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21、生活中你都会做些什么呢？这些本领是怎样学会的?在学习本领的过程中遇到哪些困难，有什么体会？选一件事写下来。注意要把过程写具体，表达出真情实感。