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1、“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的……”读这句话时，我们应该用（ ）的语气。
A．缓慢而痛苦
B．急切而高兴
C．急切而痛苦
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．肥料 玩要 初夏
B．捕渔 温合 可怜
C．作梦 倒影 诚实
D．街道 汽笛 名贵
3、下列人物中，不属于《安徒生童话》的是：（ ）
A．锡兵
B．拇指姑娘
C．丑小鸭
D．雪孩子
4、“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”这句话（ ）比作“红云”。
A．凤凰树的枝叶
B．凤凰树的花
C．小城
D．火烧云
5、看拼音规范地写出词语。
fú漂（ ） （ ）手
bān（ ）级 一（ ）
fù嘱（ ） （ ）近
yì形态各（ ）回（ ）
cí diǎn rán shāo chuānɡ lián qīn lüè
（ ） （ ） （ ） （ ）
méi tàn zhì huì qī fu ténɡ tònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、我认识戏曲脸谱，知道脸谱代表的含义：红脸代表______________，黑脸代表______________，白脸代表______________。
7、老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
（1）句子中的“____”“____”“____”描写了老鹰在高空中的动作，“____”写出了老鹰动作变换的迅速，突显了老鹰的敏捷。
（2）照样子写一种动物的动作和它给你留下的印象。
________，给人以________的感觉。
8、读拼音写词语，注意书写规范。
yóu piào róng qiú là zhú
huāng yě guān chá qiáng bì
xiān yàn chì bǎng
9、细品段落。
西门豹说：“把新娘子领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
——节选自《西门豹》
1.通过课外资料查找，我知道“巫婆”是指 。
2.西门豹说这个姑娘“不漂亮”，并不真的这样认为，而是
，“麻烦 ”是礼节上对巫婆说的客气话，实际上是
。短文通过人物的 描写，表现出西门豹是一个有智慧、讲策略的人。
3.为什么西门豹知道巫婆和官神的骗局，不直接把他们杀掉，而去参加河伯的婚礼呢？他这样做有什么好处？
4.《西门豹》一文，讲述了西门豹巧施妙计，和群众一起 ，
，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个 的古代地方官的形象，赞扬了他 的品质。
10、阅读加油站。
夏天，树木长得（ ），（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的视线，遮住了（ ）的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在（ ）的浓雾里。太阳出来了，千万缕像（ ）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（ ）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的（ ）。
【1】按原文填空。
【2】说说从下列字中你体会到了什么。
（1）封：_____________________________
（2）浸：___________________________
【3】选段是通过对________、________、________、_______、________的描写来展示小兴安岭夏季景色的。
11、课外阅读
尊重自己
沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。
【1】写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：尊重——( ) 训斥——( )
反义词：喜欢——( ) 严厉——( )
【2】小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？（ ）
A．和同学打架。
B．上课不用心开小差。
C．学习成绩太差。
D．因为看木偶戏而旷课。
【3】读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（ ）
A．知错就改
B．热爱劳动
C．遵守纪律
D．不懂就问
【4】这则故事主要告诉我们什么？
_______________________________________________
12、阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨,有一盒五．彩．缤．纷．的颜料。你看,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．(shān shàn）子，扇啊扇啊，扇．（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你．
挤．我．碰．，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(节选自《秋天的雨》)
【1】用“ ”画出带点字的正确读音。
【2】本段是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来
【3】按要求填空。
读文段,想一想它们都是什么颜色的?照样子填一填。
(红红)的枫叶 ( )的田野 ( )的果树 ( )的菊花
【4】联系上下文理解“五彩缤纷”的意思是_____。
【5】文段中有很多打比方的句子,把“银杏叶”比作_____，把“枫叶”比作_____。
【6】“你挤我碰”说明了什么?
__________________________
13、阅读《蜜蜂》课文片段，完成练习。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。我想做个试验。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷 (mèn mēn)了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几(jī jǐ)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推（侧、测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨、挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
【1】选择正确的关联词天填空。
因为……所以…… 无论……总是…… 虽然……但是……
【2】选择正确的读音和字打“√”。
【3】把下列句子换一种说法，但不能改变句子的意思。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【4】蜜蜂飞回来了，小女儿十分 ，可以从 这些地方看出来。
14、阅读。
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷［pēn pèn］着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫（jié）毛，后背上还有两个大大的肉疙瘩（gē da），多难看哪！”
②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈
看出了骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里
走一趟吧！” 
③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。
④妈妈指着脚下又松又软的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”
⑤他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担［dān dàn］心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”
⑥“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
⑦说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。过了好一会儿，风沙过去了。小骆驼惊喜地发现，自己的鼻孔和眼睛里居然没进一点儿沙子。
⑧沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
资料袋
骆驼是沙漠之舟。骆驼可以多日不吃不喝，是因为驼峰能提供它们活动所需要的能量。研究表明，在没有水的条件下，骆驼能生存三周；只要有水，即使没有食物，它们也能生存一个月之久。
【1】划去第①、⑤自然段中［ ］里的错误读音。
【2】下面哪一项不是小红马笑话小骆驼“太难看”的部位（ ）
A．眼皮
B．后背
C．鼻子
D．脚掌
【3】读第②自然段中画线的句子，并在旁边的方格中写出你的预测。
【4】下面哪一项不是沙漠的特点（ ）
A．无边无际
B．风沙大
C．沙子松软
D．像“镜子”
【5】小骆驼担心“饿了怎么办”，妈妈却说“足够我们路上用的了”。你知道骆驼妈妈为什么这样说吗？请你读读短文和“资料袋”的内容，用“ ”画出相关的语句。
【6】请你根据故事内容，体会小骆驼的心情，填写在对应的空格中。
【7】骆驼妈妈帮助小骆驼树立自豪感的做法是（ ）
A．讲清道理
B．批评教育
C．让小骆驼亲身体验
D．带小骆驼旅游散心
【8】这次沙漠旅行，小骆驼明白了自己的脚掌、驼峰和睫毛各有用处。请根据故事内容，完成表格。
15、课外阅读
“五里”的教训
有一个年轻人骑马赶路，天快黑了还没有找到投宿的地方。
忽然，他看见前面有个老人，便在马上高声喊道：“喂，这儿离旅店有多远？”
“五里！”老人头也不抬地答道。
年轻人策马飞奔，向前驰去。结果，一跑十多里，仍不见人烟。他暗想，这个老头儿真可恶！
“五里，五里，什么五里！”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语……
猛然，他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。
“‘五里’，不就是说我‘无礼’吗？”于是，掉转马头往回赶，见那老人还在路边，便急忙翻身下马，躬身施礼，恭恭敬敬地叫了一声：“老大爷！”
老人不等年轻人再讲些什么，就说：“小伙子，你已经错过路头了！如果你不嫌弃，就请到我家去住吧。”
这个年轻人为什么前后受到不同的对待，这个道理还不清楚吗？
【1】年轻人走出去了十多里还没有找到旅店的原因是（ ）
A．年轻人迷失了方向。
B．旅店是五里外的地方，他却跑了十多里。
C．年轻人没有礼貌，缺乏对他人的尊重。
【2】年轻人第二次得到不同对待的原因是（ ）
A．年轻人改正了错误，以礼待人。
B．老年人突发善心想做好事。
【3】文中哪些地方看出来年轻人改变了态度？用“_____”画出来。
【4】从这个故事中，我们可以得到的启发是：_______________________________。
16、仿写句子
1．例：从上坡上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
______________________________，有____________，有________ ，有______________，还有________________________。
2．例：大家一起朗读课文，那声音真好听！
______________________，那_____________真_____________！
17、按要求，完成句子练习。
（1）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）
___________
（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（改为提示语在前面）
___________
（3）观察句式样子，发现规律，接着往下写。
弯弯的小桥下面是清清的溪水，清清的溪水里游动着欢快的小鱼，________。
（4）胡萝卜先生的长胡子可以用来放风筝。 胡萝卜先生的长胡子可以用来晾尿布。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
___________
18、按要求写句子。
（1）刚下班回来的爸爸累得___________________。（把句子补充完整）
（2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写一个拟人句）
__________________
（3）“懒洋洋”这个词语，让你仿佛看到怎样的画面，用上这个词写句子。
__________________
（4）树上结了许许多多数不清的果子。（修改病句）
__________________
19、修改病句。
（1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
__________________________________________________________________
（2）星期天，我写了一篇作文，一幅画。
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（3）菜园里种了很多水果，有苹果、橘子、梨子和青菜。
__________________________________________________________________
（4）李明学习很刻苦，因为成绩很优秀。
__________________________________________________________________
20、修改病句。
①他们在吴国干了三年整整。
________________________________________________________________________
②布鲁斯看着蜘蛛结网，非常感动极了。
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③忽然吹来大风一阵，丝断了，网破了。
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21、用下面的词语写一句话：
镇定：
如愿以偿：
虽然……但是……：
