1、下列各组词语中书写完全正确的一组是( )
A.城实 或者 郊外
B.男孩 资势 平息
C.胸脯 跌倒 麻鹊
D.轮流 仰望 庭院
2、下面四组词语中,书写有错的一组是____
A.打击 滴答 波澜壮阔
B.露水 雾蒙蒙 轻轻摆动
C.枣树 清楚 一句一动
D.持久 黑洞洞 硝烟滚滚
3、五、选择合适的词语,打“√”。
(1)近年来,祖国建设取得了巨大的(成绩 成就)。
(2)我们不能(轻易 容易)相信陌生人的话。
(3)大家决定(运用 利用 采用)课余时间排练文艺节目。
(4)星期天,我们到动物园去玩,心里多么(欢笑 欢畅 欢快)
4、花落谁家。
顺利 便利
(1)三个学生就( )地把小铅锤一个一个提了出来。
(2)高速公路为人们旅行提供了( )。
获得 荣获
(3)在田径运动会上,三年级一班( )了精神文明奖。
(4)教育家的实验( )了成功。
5、按要求写词语。
(1)表示季节的四字词语:(春)_______(夏)_______
(2)带有数字的四字词语:_______ ________
(3)给生字加偏旁并组词:申___(______) 孝___(______)
6、看拼音写词语。
7、看拼音,写汉字。
zhǔn bèi(_____) qiáng bì(_____) zhī zhū(_____)
piào liàng(_____) bào fēng(_____)
8、看拼音,写词语。
wán shuǎ tuī cè wēi wǔ sàn bù yóu piào
ɡǔ lì zhāo hu jì xù pǔ sù zhù fú
9、阅读快车。
学问的故事
从前有个知识老人,他很有学问。他的书房里有块匾(biǎn),上面写着“学问”两个金光闪闪的大字。
知识老人死后,两个儿子分家,家产一人一半,那块写着“学问”两个字的挂匾的也被锯成两份。
哥哥就照“学”字行动,拼命地把书读呀背,背呀读,不懂从不问人,结果什么也没学到,失败了。
弟弟依着“问”字去办,遇到事情就请教别人,可是问过了从来不学习,还是糊里糊涂,什么也不懂,也失败了。
后来哥哥和弟弟找到了失败的原因,立刻把“学”和“问”两字合并,像知识老人那样勤学好问。他们果然学到了许多本领。
(1)哥哥和弟弟为什么都没有学到本领呢?
因为哥哥只 不 ,弟弟只 不 。后来,他们像知识老人那样 ,果然学到了 。
(2)读了短文,你从中懂得了什么?
10、课外阅读,回答下列问题。
有趣的动物睡相
①动物的睡相因其需要和本能而千姿百态,有些令人意想不到。
②大象是站着睡觉的,这是由于它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里,( ),当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的。
③鱼在水中静止不动,就表示它酣然入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中,以保障安全,睡得更为酣畅。
④狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴在地面。这是因为声音的传播,地面比空气要快得多,以耳贴地便于听到很远的声音,稍有动静,沉睡的狗就会立刻惊醒。
⑤刺猬身上的刺,是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时,将身子缩得像个圆绒线球,只露出一点鼻子在外透气,身上的尖刺一根根地直竖着,这样,一般的动物就不敢轻易来惹它了。
【1】“睡相”中的“相”的意思是( )
A.相互 B.姿态 C.观察 D.宰相
【2】第②自然段的括号里应填入以下哪个词?( )
A.因为 B.而且 C.因此 D.同时
【3】大象睡觉时为什么要把鼻子举起来?( )
A.大象的鼻子很长 B.防止虫子钻入鼻孔里
C.大象喜欢举着鼻子 D.大象必须站着睡觉
【4】哪种动物睡觉时要把耳朵贴在地面?( )
A.大象 B.狗 C.鱼儿 D.刺猬
【5】刺猬睡觉时将身子缩起来是为了( )
A.防止蚊虫叮咬 B.保暖 C.防范敌人 D.透气
【6】这些动物的睡相中你发现了什么道理?
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【7】你还知道哪些有趣的动物睡相?
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11、古怪食品馆
山前随着下课铃声响起,新华小学放学了。同学们刚出校门,就发现校门口不知什么时候有了一个食品馆。食品馆门面虽然不大,可上面挂的招牌却挺醒目:古怪食品馆。店名挺有趣,孩子们都商量着明天来这儿吃早餐,看看到底有什么古怪的食品。
第二天早上,小学生们一窝蜂似的挤进了古怪食品馆。小学生们翻着桌上的食谱,异口同声地大呼:“怪食品!”只见食谱上写着“朴素馒头”“太阳饼”“勤奋馅包子”“诚实拌勇敢”等等。
这时,门外又走进来四个小学生,他们分别是东东、南南两个小小子和西西、北北两个小丫头。他们刚坐下,古怪先生便端上了饭菜,还一盘盘地介绍:东东的是“锻炼饼”和“跑跳糖”;南南的是“什么都吃饼”和“香呀香糖”;西西的是“勇敢馅饺子”和“一点不怕冰糖”;北北的是“勤奋馅包子”和两块“认真巧克力”。四个孩子被那五颜六色、香气扑鼻的饭菜吸引住了,咬一口“勇敢馅饺子”又香又软,孩子们放开肚子把自己那份早点一扫而光。
凡是在古怪食品馆吃了食品的小学生到了学校或回家后,怪事发生了。东东从不锻炼、不劳动,可今天一到学校就绕着操场跑了几圈,回到教室后又主动帮助别人打扫卫生。南南特别挑食,豆子不吃,萝卜不吃,身体瘦得像根豆芽菜,可吃过“什么都吃饼”后,一下子就转变了,回家后饭菜吃得津津有味,吃什么都觉得香喷喷的。西西变化也很大,她从小娇里娇气的,怕这怕那,可吃了“勇敢馅饺子”后,她不再怕大虫子了。有一天,西西还为保护低年级的小同学,打死了一只大老鼠呢!北北是一个平时学习成绩很差的女孩,可吃了这顿早餐后,北北变了。她上课再不走神了,下课也知道复习了,学习成绩自然就提高了。
越来越多的小学生慕名而来,越来越多的小学生改掉了坏毛病。当最后一个小学生改掉坏毛病的第二天,古怪食品馆关门了。
【1】文中第3自然段提到了食品馆里的哪些食品?这些食品各有什么用处?
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【2】吃了古怪食品馆的食品后,同学们有了什么变化?想一想:作者想通过这种变化告诉我们什么?
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【3】请你为“古怪食品馆”再加几种能改掉坏毛病的食品。
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12、课外阅读
天山美景
七月的新疆,最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。小山坡上,有一条条清澈见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
【1】从文中找出下列词语的近义词。
五光十色__________强健_________
【2】读文中划横线的句子,这句话把_______比作_______。写出了原始森林塔松的____________特点。
【3】找到并写本文的中心句。
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13、阅读理解。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了(le liǎo),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn)回巢里去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?原来,它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角相互碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它能根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
【1】用“/”画去文中加点字的不正确读音。
【2】按要求写词语。
(1)近义词:确定-(______) 传递-(_______)
(2)反义词:经常-(______) 猛烈-(______)
【3】第三自然段是围绕哪句话来写的?请在文中用“ ”画出来。
【4】短文从_______、_______、_______这三个方面介绍了蚂蚁的趣闻。
14、综合性学习。
日期 | 蒜苗成长记录 |
11.1 | 找出有小芽的蒜,均匀地摆在盆中。 |
11.3 | 蒜头顶端有鹅黄色的小芽尖儿出现。 |
11.5 | 小蒜苗尖儿多一点儿了。 |
11.6 | 加适量的水,翠绿色的小苗从尖尖的顶部钻了出来。 |
11.8 | 蒜的底部长出了许多细细的、白色的根须。 |
11.9 | 根须长了,其他几个也长了。 |
11.10 | 根须变长,叶长。 |
11.12—13 | 蒜苗长出了好几片叶子,远望一片绿色。 |
11.15 | 蒜苗茁壮成长,培植成功。 |
【1】上面图表是对___成长的观察记录,用时大概___天。
【2】本次观察,所采取的观察方式是( )
A.连续观察
B.多角度观察
【3】认真观察下面的图片,可以知道图片上反映的大概是( )(时间)蒜苗的成长情况。
A.11.1
B.11.2
C.11.5
D.11.6
15、课内短文
阅读《军神》一文,回答下列问题。
1916年的一天,一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开的诊所。他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说:“我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治。”沃克医生查看了他的伤势,冷冷地问:“你叫什么名字?”“刘大川。”“干什么的?”“邮局职员。”“不,你是军人!”沃克医生有些不悦地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定。”
要动手术了,可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说:“眼睛离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了:“你,你能忍受得了吗?”年轻人平静地说:“能。”
手术中,一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤抖,他对年轻人说:“你要是挺不住,可以叫出声来。”
年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。手术结束,崭新的床单竟被抓破了。
沃克医生擦着汗,对年轻人说:“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白,勉强一笑:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳:“一共多少刀?”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道:“了不起,你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!”
沃克医生关上手术室的门,俯下身子亲切地注视着年轻人:“请告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”
【1】文章主要写了什么?
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【2】沃克医生的态度发生了怎么的改变?
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16、加上合适的标点。
我一步一步小心地走着 一片一片仔细地数着 我穿着一双棕红色的小雨靴 你瞧 这多像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄的叶丛间 愉快地蹦跳着 歌唱着
17、口语交际。
写作业时,小明有一道题不会做,想问问同桌小华,他该怎么说?
小明:_______________
小华:好的。我给你讲讲。
小明:_______________
小华:________________
18、按要求写句子。
1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。(改为“把”字句)
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2.钥匙 的 秋天 一把 是 雨 (连词成句)
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3.你不是一直想去伯伯家吗?(去掉问号,换个说法)
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4.枫叶像邮票。(扩句)
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19、修改下面的句子。
(1)我去文具店买了好多学习用品,有铅笔、格尺、巧克力和笔记本。
______________
(2)读了这本书,很受教育。
______________
20、修改下面句子中的错误。
(1)燕子飞过了常年鸡雪的高山。
__________________
(2)它钻到了鸟儿温暖的暖和的羽毛下面。
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21、习作。
题目:我和 一起
要求与提示:1先把题目补充完整如:我和爸爸妈妈一起去旅行、我和爷爷一起去钓鱼、我和同学一起玩游戏等。2.写自己亲身经历的事条理清晰。3.文中不得出现真实的人名、校名。