昆玉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语书写全对的一项是（   ）

A.警觉   触动   收抬 B.漂浮   塑料   乘巧

C.追逐   脱落   摄氏度 D.褐色   玲珑   光猾

2、下列加点字读音全部正确的一组是（               ）

A．垂蔓（màn）          削弱（xiāo）        眼眸（móu）            执拗（niù）

B．龟裂（jūn）          允诺（nuò）          誊写（téng）          抖擞（sǒu）

C．酝酿（liàng）       不耻（cǐ）            谨慎（jǐn）        舅父（jiù）

3、“父母之爱子,则为之计深远。”下列(        )做法不是“父母爱子”的表现。

A．昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。

B．父善教子者,教于孩提。

C．爱其(自己的)子,择师而教之。

D．父利(有利可图)其然也,日扳(拉着)仲永环谒(拜访)于邑(同县)人,不使学。

4、按课文内容填空。

（1）《将相和》以_______两国的矛盾为背景，以__________为线索，通过对___________、_______、______三个小故事的记述，写出了将相之间由________到________的经过，赞扬了蔺相如__________的斗争精神和___________的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇_________________的精神。

（2）中国四大民间故事：《________》、《__________》、《_________》和《__________》。

（3）宋代学者朱熹说过，读书有三到，谓____、___、___。

5、把下列成语填写完整。

众星___月   ______画意   亭台楼___ 奇___异___

力___狂澜   ______壮志   再接再___ 前___后___

再请你写出四个表现英雄人物的成语：

___________________________________________________________

6、我的日积月累。

（1）王师北定中原日，_______________。

（2）我劝天公重抖擞，_______________。

（3）竹喧归浣女，_________________。

（4）______________，江枫渔火对愁眠。

（5）山一程，水一程，身向榆关那畔行，______________。

（6）_______________？为有源头活水来。

（7）岳飞的“莫等闲，_____________，_________。”告诉我们不要虚度光阴。

（8）勤劳节俭是一种修养，唐代魏征曾说“_____________，戒奢以俭。”

7、请根据意思写出词语。

__________：勤劳而踏实。

__________：形容高兴愉快的样子。

__________：形容叙述时清楚有序而无遗漏。

__________：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。

__________：形容舍不得离开。

8、按要求写词语。

①用“虚”字组成不同的词语填空。

回首五年的小学生活，美好的时光我们没有（________），和同学们热烈讨论，向老师（_______）请教，泛舟于浩瀚的知识海洋，畅游在（________）的网络世界……

②填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）

清明节那天，我们全校师生去中山陵（______）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（______）远方，（______）那充满生机的春景，满心喜悦。（______）四周，同学们有的（______）蓝天，有的（______）山脚下……

9、阅读理解

威尼斯的小艇

①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞

⑤商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。

⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】文章第二自然段用人们熟悉的事物( )( )( )作比，能拉近小艇与读者的距离，帮助读者更好地了解小艇( )( )( )这三个外形特点。

【2】文章第四自然段的中心句是( )，围绕中心句，从( )( )( )这三个方面进行具体描写，属于( )描写（静态描写、动态描写）。

【3】文章第六自然段的画线句子，属于( )描写（静态描写、动态描写），表达效果是( )。

10、课内阅读。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，A。看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

母亲大声问：“你来干什么？”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

“一元五角就行……”

B。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

…………

……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

【1】《慈母情深》是著名作家__________写的。A句是________描写，可以看出这是一位瘦弱的母亲。B句是对母亲的动作描写，可以看出这是一位____________的母亲。

【2】为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？

__________________________________________

【3】读完本文，你想对文中的“我”说什么呢？

___________________________________________

11、类文阅读。

孙悟空三借芭蕉扇（节选）

次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主痛得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了孙悟空。

悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。

孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲?”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了?仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰?”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了?只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”悟空记在心上，将扇儿噙在口里，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。

悟空照铁扇公主说的口诀，将扇子变成一丈二尺长短。但他不知道变小的法子，只好扛着那大扇子走。再说牛魔王得知此事，连忙追了上来。他摇身一变，变作猪八戒的样子，又从悟空手里把扇子骗了回去。

孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通。孙悟空和牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不过，大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。

孙悟空拿着扇子，走近火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了；又一扇，清风微动；再一扇，细雨霏霏。悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。

【1】这篇文章选自________，这本书的作者是________代________写的。（   ）

A. 《西游记》；元末明初；吴承恩

B. 《西游记》；元末明初；施耐庵

C. 《三国演义》；元；吴承恩

【2】短文第1自然段表现了孙悟空拥有的本领是（   ）

A. 七十二变   B. 火眼金睛   C. 腾云驾雾

【3】文中画“—”的句子运用了   的修辞手法。（   ）

A. 拟人   B. 比喻   C. 夸张

【4】根据短文内容填空。

孙悟空总共借了 次芭蕉扇 。第一次方法是     ,结果借到的是一把 ；第二次方法是 ，结果   ；第三次方法是 ，结果 。（   ）

A. 两次；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇

B. 三次；变成牛魔王的样子；又被牛魔王变成的猪八戒给骗回去了；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇

C. 三次；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；变成牛魔王的样子；又被牛魔王变成的猪八戒给骗回去了；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇

【5】文中的孙悟空给你留下了什么印象？  （   ）  （可多选）

A. 机智勇敢   B. 活泼好动   C. 鲁莽冲动

12、阅读练习。

火把节之歌（节选）

王充闾

这是一个火的民族，它的历史就是一条火的长河。

一年一度最隆重的节日——火把节，实际上是彝家古老的祭火节。

在凉山彝族群众心目中，火是圣物，它能够净化一切。年节祭品要一一在火上转三圈。火是中心，哪里有了火，哪里便会围上一圈人，火成了凝聚人们的轴心。

我们来到凉山时，恰好赶上了农历六月二十四日的彝族火把节。傍晚，人们在街前广场上，点燃干蒿扎成的火把，排成长长的队伍，高声唱着火把节祝歌，走向田野，走向山冈。由于火把节适值盛夏，田里秧苗正处于旺盛的生长期，也正是各种危害庄稼的昆虫繁殖的高峰期。当火把在四野燃起，那些害虫便迅速攒聚趋光，一齐葬身火海。所以火把确有除害保苗的实效。时间已到深夜，登高四望，但见漫山遍野，到处都有金龙飞舞，起伏游动，浩荡奔腾，人们仿佛置身于火的世界。

山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。与此相应，人们的情绪也在燃烧，激扬、纵放，沉浸在极度的兴奋之中。面对着星河火海，我也不禁手之舞之，足之蹈之，高声朗诵起郭沫若的《凤凰涅槃》中的诗句：“我们生动，我们自由，我们雄浑，我们悠久。一切的一，悠久。一的一切，悠久……火便是你。火便是我。火便是他。火便是火。翱翔！翱翔！欢唱！欢唱！”

火把节自始至终体现了一种狂欢精神，但更重要的是反映了现代人的一种精神需求。人们都愿意借助这个节日，营造一种规模盛大的、自己也参与其中的欢乐氛围，使身心放松、亢奋，一反平日那种循规蹈矩、按部就班的生活秩序，而同时又不被他人认为是出格离谱，荡检逾闲。

（有改动）

【1】对画横线的句子，理解正确的一项是（　　）

A．火光映红了山，也映红了水和天空，所以说：“山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧”。因为随着烧起来的火把，大家的情绪兴奋起来，就像火一样热烈，所以说“人们的情绪也在燃烧”。

B．这句话运用了排比的修辞手法，写出了火势越来越大。

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）循规蹈矩：________________________________________

（2）按部就班：________________________________________

【3】根据文章中对“火”的称谓，填写恰当的词句。

称彝族为________，彝族的历史为________；漫山遍野的火把为________，人们围聚的火堆是________，人们随之欢腾的火焰是________。

【4】每年农历六月二十四日是彝族火把节，彝族老乡过火把节最直接、最现实的原因是（　　）

A．延续祭祀习俗

B．消除田间害虫

C．举着火把狂欢

D．追求精神生活

【5】作者想要向人们传达的是（　　　）

A．火把节体现了一种享乐精神。

B．火把节营造了一种规模盛大的、自己也参与其中的欢乐氛围。

C．火把节反映了现代人的一种精神需求。

D．火把节一反平日那种循规蹈矩、按部就班的生活秩序。

13、阅读短文，回答下面问题。

父亲的画面

作者：刘墉

①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，（       ）在我幼小的记忆中，（        ）留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容（        ）仿佛在眼前。

②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班一进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，每一条西装裤都被磨得起毛。

③当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。

④父亲不擅长画画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲站在我的身后……

⑤父亲爱唱戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：“老虽老，孤的须发飘，上阵全凭马和刀……”

⑥父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”

⑦是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。

⑧母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”

⑨“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说□打到了□它才不会再去叮我儿子□

⑩三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹…… （有删改）

【1】从“仍   却   但”中，选择正确的关联字填在第①段的括号里。

【2】把“母亲常怨父亲宠坏了我，每一条西装裤都被磨得起毛。”改为双重否定句。

_________________________

【3】在第⑨段的□加上正确的标点符号。

【4】短文一共描绘了五幅父亲疼爱“我”的画面，请用简洁的语言概括出来。

（1）____________________________          （2）__________________________

（3）____________________________          （4）__________________________

（5）____________________________

【5】父亲给予我们的爱常常不同于母亲，结合你的生活经历，说一说父亲或母亲给予你的爱是怎样的。

_________________________

14、阅读课内文章选段，完成文后题目。

搭石（节选）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐； ，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才 。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成 的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

【1】依次填入短文中横线上的词语，最恰当的一组是（       ）

A．相背而行   理所当然   清波漾漾

B．清波漾漾   理所当然   相背而行

C．清波漾漾   相背而行   理所当然

D．相背而行   清波漾漾   理所当然

【2】找出短文中的一句俗语，写下来：_______________。在书本或现实生活中，你应该还接触过类似的俗语，请写出一个：_________________。

【3】将句子“一排排搭石联结着故乡的小路。”改写成比喻句。

___________________________

【4】认真揣摩短文中画“﹏﹏﹏”的句子，完成填空。

（1）一排排搭石，是乡亲们________的寄托，也是乡亲们_________的纽带。“一排排搭石，任人走，任人踏”表明搭石具有______________的精神。与此同时，________也具有同样的精神。

（2）现实生活中还有很多事物也具有搭石的这种品质，比如_______、_______

【5】仿照画“﹏﹏﹏”的句子，把下面的句子补充完整。

一张张小小的邮票，联结着______________，也联结着_____________。

15、课外阅读。

老农卖瓜    

那是一个非常炎热的下午。我和表哥出去玩，刚刚走到街口，便看见看见那里围着一些人，我和表哥好奇地走过去，一看，原来是一个卖瓜的老农正和几个外国人在说什么。    

只见其中一个外国人指着老农车上皮色很鲜的大西瓜，伸出四个手指头，老农会意了，连忙从车上挑了四个大西瓜，另一个外国人又用手做他个劈的动作 老农又会意了 他在四个西瓜中挑出一个过了秤，后用力 咔嚓 一刀 嗨 好瓜 只见鲜红的瓜瓤国一粒粒西瓜子在阳光下微微泛光，就像颗颗黑宝石，那些汁水，顺着切瓜板缓缓流下，待老农再把西瓜分成几小块后，那几个外国人各拿起一小块，放在嘴里细细品尝，边吃边啧啧称赞：“Very good！”“ok！”    

接着，一个外国人指了指西瓜，又指了指老汉装钱的箩筐，这回，老农却没有会意了。外国人又把动作翻来覆去做了好几遍，老农依然不知道怎么回事，没办法，那个外国人把整个钱包拿出来，塞到老农手里，这时，围观的人中有两个发出了不三不四的声音：“老农，发财的机会到了，拿他几张‘大团结’！”“喂，多拿点，他们不知道价钱的！”我听见这些话，真有点替老农着急，怕他做出有失国格的事来，只见老农毫不理睬那些话，他不慌不忙地把其余三个瓜逐一过秤，又算了好一会儿，然后轻轻地在钱包里抽出了两张五元钱，就把钱包还给那个外国人，那些外国人拿起西瓜正要离开时，老农急着“哎，哎”地叫了起来，边叫边用手指着箩筐，一个外国人以为老农没有拿够钱，又想把钱包掏出来，但是，这时老农迅速地从箩筐里拿出五毛钱，塞到那个外国人手中，那些外国人恍然大悟，紧紧地握住老农的手，用十分生硬的中国话说：“中国人，好！”    

这时，人们都向老农投以赞许的目光，不知谁对刚才起哄的人说了一句：“你们呀，跟这位老伯比起来，差得太远了。”那两个人在人们的责备目光中，惭愧地低下了头。那几个外国人边说边走远了，老农像什么也没有发生过一样，照常卖他的瓜。

【1】写出文中加点词的近义词。 

会意—________    依然—________        赞许—________

【2】给第二自然段空白处加上适当的标点符号。  

【3】用横线勾画出比喻句，并说明把什么比作什么？ 

【4】第二自然段末，处国人啧啧称赞，是因为________________________

【5】外国人说：“中国人，好！”是因为：________________________

【6】从老农的行为中，你受到了什么教育，写下来。

  ______________________________

16、课外阅读

人生考题

清晨，小保姆起床做饭，在房门口拾到1元钱。她想准是女主人掉下来的，就随手把钱放到厅中茶几上。她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个 (设想   念头     心计     心思)。

第二天早晨，小保姆又在房门口见到一张钞票，是5元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落四？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起嘴巴，很生气：“怎么这样小看人？怎么能这样侮辱人？”她越想越气，准备找女主人理论。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。于是她眉头微微地皱起，旋即用脚把钱拨进茶几底下……

晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥视厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几下……这一镜头，小保姆看呆了，女主人在小保姆心目中被敬重的位置坍塌了。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，便安然上床睡觉去了。

第二天清晨，小保姆又在房门口见到一张钞票，是10元钱。她的嘴角 (显示   出现     泛起     作出)一丝冷笑。她把钱捡了起来，装进自己的口袋里。

当晚，刚刚从科长位上退下来的女主人找小保姆谈话，像当年找科员个别谈话一样，严肃、婉转，采用启发式：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……唉！做人刚起头，路长看呢，诚实是顶要紧的！你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的。

你是不是说我捡了10元钱？”

“是呀！难道你还不觉得自己有错吗？”

“不，我已经将10元钱还给您了！”

“咦，你啥时啥地方还我的？”

“早七点，公共楼梯！”

女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字，却让她像触电一样浑身一颤。她一时脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦：“怎么让她看见了？”

原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆姆就把捡到的10元钱放在楼梯上。女主人下楼时，看到10元钱，眼睛一亮，看没人在场，便赶忙捡起钞票，匆匆揣进了怀中，根本没想到别人也在悄悄地测试她……

【1】在短文横线处选择恰当的字词。

【2】文中“似乎暗暗下定一个什么决心”？请你说说小保姆所下的决心是什么？

__________________________

【3】“可是……唉！”中的省略号省去了哪些话？请你结合上下文尝试补充出来。

________________________

【4】本文题为《人生考题》，从文中看来，这个考题的具体含义是什么？在这次测试中，取得优秀成绩的是谁？并说出两点理由。

_________________________

【5】通过这篇文章，你受到了什么启示？

_________________________

17、课外阅读。

《孟姜女哭长城》（节选〉

丈夫被抓走之后，孟姜女实在放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她的爹娘看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。

孟姜女打点了行装，辞别了二老，踏上了寻夫的行程。饿了，啃口干粮；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚。

有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“老伯伯，这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方有个幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：

就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！

孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得筋疲力尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚，谁知竟一下子昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己躺在老大娘家的热炕上。老大娘给她熬红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。老大娘含着泪花拉住她说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你走吗？你再看看你的脚，都成血疙瘩了，哪还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里说着：“这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻都团聚吧！”历经千辛万苦，孟姜女终于到了丈夫修长城的地方。

【1】用一句话概括这篇短文的主要内容。

____________________________________________

【2】《孟姜女哭长城》是中国古代四大民间传说之一。下列不属于中国古代四大民间传说的是（   ）

A．《牛郎织女》

B．《梁山伯与祝英台》

C．《白蛇传》

D．《孔雀东南飞》

【3】想一想，连连。

《西游记》   《亡羊补牢》   《卖火柴的小女孩》   《牛郎织女》

童话故事   民间故事   神话故事   寓言故事

【4】从哪句话可以看出孟姜女寻找丈夫的意志很坚定？在这句话下面画“      ”

【5】找出孟姜女苏醒后老大娘说的话读一读，从老大娘的话里你明白了什么？

______________________________________

18、课内阅读

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢？

（1）用“～～”画出一个排比句。

（2）把画“——”的句子改写成陈述句。

________________________________________________________________________

（3）文中列举了哪些声音？

____________________________________

19、阅读短文，按要求作答。

父爱之舟（节选）

父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。

读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费（   ）宿费（   ）学杂费（   ）书本费也贵了（   ）于是家里粜稻（   ）卖猪（   ）每学期开学要凑一笔不少的钱（   ）钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

【1】文中“（   ）”应填的标点符号正确的一组是（   ）

A．、、，， 、，。

B．、、，，，，。

【2】片段中作者回忆的是_____________、______________两个场景。

【3】读第一自然段画横线的句子，圈出描写父亲动作的词语，说说从这些细节中，你体会到了什么？

我体会到了：_____________ 

20、按要求填空。

（1）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。（用关联词语连成一句话）

_________________________

（2）许多往事涌上奶奶的心头。（缩句）

______________________

21、把下面的“把”字句改成“被”字句。 

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

_______________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

____________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

_________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

_____________________

（5）松鼠把榛子藏在窝里。

_____________________

22、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。

例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。

书是友，常交流；天下事，共探求。

书是镜，可照人；读好书，不染尘。

书是__________，__________；__________，__________。

23、习作平台。

题目:我是一个　　　

提示:先把题目补充完整,然后围绕这个题目,选取典型事例来介绍自己的特点。内容要充实,要写出真情实感。不少于500字。