潜江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面这段话是按照什么顺序描写的？（       ）

黄昏漫过大森林，大森林的葱绿成了一片黑暗；潜入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水声中，水底泛着微黄；织上山顶，留下一片星和月的光；融进小村，给人们带来无边的寂寞……

A．从上到下

B．按地点转换

C．从远到近

D．按时间变化

2、《一个豆荚里的五粒豆》一文中，伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？（　　）

A．因为小女孩的妈妈为她找到了好医生，所以她的身体慢慢恢复了健康。

B．因为小女孩从豌豆的生长中获得了战胜疾病的力量和信心。

C．因为豌豆苗的营养十分丰富，是小女孩的治病良药。

3、如果得到蓝鲸的眼睛，就意味着得到光明，有了它，瞎眼就能看见光明。小女孩最后却选择了（       ）（《蓝鲸的眼睛》）

A．把蓝鲸的眼睛藏起来。

B．沉默，毫不关心这件事。

C．用蓝鲸的眼睛给自己治病。

D．从地下挖出蓝鲸的眼睛，并投进大海还给蓝鲸。

4、下列句子中关联词语使用不恰当的一项是 （ ）

A．母亲（虽然）不太相信，（但）还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

B．蝙蝠夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）靠嘴和耳朵配合起来探路的。

C．（只要）有人告诉我蝴蝶的家在哪里，我（就）不着急了。

D．科学（如果）改变着人类的精神文化生活，（就）改变着人类的物质生活

5、下列句子中的关联词语使用不恰当的一项是（       ）

A．火神山医院之所以能如期完工，是因为有无数的建设者不分昼夜地埋头苦干。

B．虽然蟋蟀并不是挖掘技术的专家，但是它的住宅真可以算是伟大的工程了。

C．如果道路整治工程遇到重重困难，就不可能停下来。

D．梅兰芳宁可失去经济来源，也不给日本侵略者表演京剧。

6、“箪”是古代盛饭的圆竹器，下列与“箪”字读音相同的是 （ ）

A．竹

B．单

C．甲

D．笔

7、下列加点字的读音完全正确的一组是（   ）

A．甚至（shèn）       顽皮（wán）          酒瓶（pín）

B．笨拙（zhuó）       帅气（shuài）       幸亏（kuī）

C．衣襟（jīn）        恐怖（bù）            摔打（shuāi）

D．仍然（rén）        逃跑（táo）          掐住（qiā）

8、根据拼音和语境写出相应的字词。

每逢新年，cí jiù yíng xīn(   )，家家户户都zhāng tiē(   )大红的春联来zēng tiān(   )节日的气氛。春联中有展现祖国xīn xīn xiàng róng(   )景象的，有gē sòng(   )美好生活的……浏lǎn(   )完众多的春联，我们再来诵读一番，就能感受到春联的shēng lǜ(   )美，领略祖国语言的无穷ào miào(   )。人们总说“kāi juàn yǒu yì(   )”，其实读读春联也是一种很好的学习。

9、课内阅读。

夏日绝句

生当作人杰， 。

至今思项羽， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释前两句诗的意思，并写一写你从中体会到了什么。

________________________________。

【3】诗人为什么想起了项羽？

________________________________。

【4】你还积累了哪些抒发爱国情怀的诗句？写出两句来。

________________________________。

10、课内语段阅读。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。

（1）短文中“逃窜”的意思是(  )

A．逃跑、流窜。本文指孩子们跑到巨人的花园，未经允许，被发现仓皇逃跑。

B．逃跑、流窜。本文指孩子们面对巨人的训斥吓得乱跑，反衬出巨人的无情。

（2）反复朗读画“____”的句子，体会语气。巨人说这句话时，心里会想：“___________________________________________________________。”

你会如何想象他的神态、动作呢？__________________________________。

所以应读出____________的语气。(A.怨恨、愤怒的语气 B．生气、悔恨的语气)

11、阅读

吹泡泡

小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。

阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。

这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。

那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】“我”小时候最爱玩儿的游戏是________。玩儿这个游戏选择的时间是__________，因为这时候天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

【2】文章第（____）自然段写出了这个游戏是怎么玩儿的，主要抓住了人物的（____）来描写。

A．二　B．四　C．动作　D．心理

【3】第三自然段，作者既关注了肥皂泡的美丽样子，如_____________；又写了“我们”的表现，如_________________________。

【4】把写游戏过程中的体会的句子画上波浪线。

12、阅读课内短文，完成练习。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的扑在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

【1】文段第一句写出了猎狗的_______，反衬出_________

【2】写出文中描写老麻雀动作的词，写2个。

____________   ____________

【3】画横线的句子用了__________的修辞手法，把__________比作_______，写出了____________________。

13、(一)课内欣赏

月亮渐渐地爬出来,银色的水面不断地泛起静静的波纹……突然,詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了,他马上意识到那是个大家伙。他吸了一口气使自己镇静下来,开始慢慢地遛那个大家伙。父亲一声不响,只是时不时地扭过脸来看一眼儿子,眼光里是欣赏和赞许。

……那个大家伙一点点地露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圆了:我的天哪,足有10公斤!这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情,仔细地观看自己的战利品,他发现,这不是翻车鱼,而是一条大鲈鱼。

——《钓鱼的启示》

1.在括号内填上恰当的词语。(4分)

( )的眼光　　( )的眼光

( )的心情　　( )的心情

2.选文第二段画“　　”句子可以删掉吗?为什么?

3.用“　　”画出环境描写的句子,说说自己的体会。 

4.判断正误。对的在后面括号里画上“√”。

A.事情发生在有月亮的夜晚。( )

B.鱼竿被猛地拉弯后,詹姆斯的反应说明他是一个镇静、经验丰富的钓鱼高手。( )

C.“这不是翻车鱼,而一条大鲈鱼”是因果关系的句子。(　　)

14、阅读短文，完成题目。

蜗牛的秘密

今天下午，我在院子的草坪里捉到了几只蜗牛。

这几只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。

我为它们准备了一个纸盒当作屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐，我目不转睛地看着它们，期待它们毫不客气、津津有味地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情？我生气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们，咦，这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是害羞，见我在旁边不好意思吃啊！

不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。

为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后慢条斯理地吃起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。

真没想到，小小蜗牛也有那么多的秘密啊！

【1】根据短文，判断下列说法的对错，对的打“√”。错的打“×”。

（1）蜗牛的排泄物有助于蜗牛的爬行。( )

（2）我查阅了《儿童百科丛书》，了解到蜗牛的大触角有眼睛的功能。( )

（3）蜗牛碰了碰菜叶就把头移开了，是因为它们不喜欢吃菜叶。( )

【2】文中画线的句子中，“敌人”是指_________________________，“屋子”是指_________________，这里采用了___________的修辞手法，这样写的好处是_________________________________。

【3】关于观察，从“我”发现蜗牛秘密的过程中，你受到了怎样的启发？（写出两点）

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15、小练笔。（选做题）

精卫日复一日地填海时，与大海有一段对话，请你发挥想象写一写。

大海：你这只可恶的小鸟，每天往我海里扔石头、树枝干什么？

精卫：_______________________________________________________________

大海：_______________________________________________________________

精卫：_______________________________________________________________

大海：_______________________________________________________________

精卫：我填不平你，还有我的子子孙孙，只要我努力坚持，一定会填平你的！

16、请在修改下面的书信：两处错字，两处格式错误，一处语病。

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17、用修改符号修改下面一段话。（共四处错误）

今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在太悲伤了。读完后，使我的心情久久不能平静。

18、修改下列一段话。

王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。

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19、快乐写作题。

题目：____________到我家

在横线上填写一个你喜欢的神话人物，然后展开想象，如果这位神话中的人物到了你家，会发生什么有趣的事？把你想到的写下来。注意想象要合理，人物性格要鲜明，叙事要有条理。