1、某校八年级的同学在学习了“违法犯罪”的相关知识后,进行了讨论,下列观点正确的是( )
A.如果违法情节轻微,可以不承担法律责任
B.违法不一定犯罪,犯罪一定违法
C.一般违法与犯罪都具有社会危害性,都应受刑罚处罚
D.未成年人一旦沾染不良行为,必定会走向违法犯罪
2、__是处理纠纷和应.对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
A.举报
B.控告
C.诉讼
D.救助
3、2023年杭州亚运会期间,3.76万名赛会志愿者“小青荷”积极做好各项服务工作,为远道而来的人们提供高质量的志愿服务。这给我们的启示是( )
A.积极服务社会,获取物质回报
B.体验生活变化,领略现代文明
C.提高文化素养,突出个人发展
D.学会亲近社会,自觉服务社会
4、2022年国庆假期,以利比亚撤侨行动为背景的电影《万里归途》好评不断,“祖国不会放弃任何一个同胞,我们一定带大家回家。”在电影《万里归途》当中反复响起的这句话令无数国人动容。这主要表明( )
①国家利益与人民利益是紧密联系的②国家利益是人民利益的集中表现
③国家利益与人民利益是高度统一的④海外中国公民和企业捍卫国家利益
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5、“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明
A.讲文明、讲礼貌表现在口头上
B.文明礼貌是成年人的事
C.文明礼貌体现着一个人的内涵和修养
D.文明礼貌是所有的人都能做到的
6、辽宁盘锦一老人捡废品卖了12块钱,想给生病的妻子买打折牛奶,超市老板胡女士谎称厂家有活动,赠送老人牛奶。短短的一段视频,经多家媒体转发后感动了很多网友。在给胡女士点赞之余,还有不少人给店家留言,希望能联系上这名老人,尽可能地给予一点帮助。对此,下列说法你赞同的有( )
①关爱不分大小,贵在有爱心②关爱他人要讲究策略,做到尊重他人
③关爱无时不在,无处不在④生活中的点滴善行,汇聚成爱的海洋
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
7、小刚将道德与法治课堂中学到的法律知识学以致用,对实际生活案例进行分析。以下分析正确的是( )
A.网络博主烹食国家二级保护动物鲨鱼→对其提起行政诉讼→应判处拘役
B.被告人陈某志犯故意伤害罪→属于刑事违法行为→向受害人赔礼道歉即可
C.李某被公司恶意拖欠薪资,多次讨要未果→寻求法律援助中心帮助→依法维护自身权益
D.顾某在高铁上抽烟,触发烟雾报警器致列车晚点→具有严重社会危害性→应行政拘留并限制乘车
8、道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。以下对微行为点评正确的是( )
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 小道耐心等待服务员引导候机,并对他说:“辛苦了” | 换位思考,尊重他人 |
② | 小德把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 | 心怀善意,关爱他人 |
③ | 小法向来访家中的客人问好并主动递上茶水 | 举止稳重,文明有礼 |
④ | 小治主动担任舞蹈队队长,牺牲休息时间编排舞蹈 | 乐于助人,甘于奉献 |
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9、八年级学生小李的父亲因工伤住院治疗,老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用,可小李一定要为爸爸讨回公道。这时小李应该懂得( )
A.采用行政诉讼解决纠纷
B.通过刑事诉讼进行维权
C.法律保护公民的一切权益
D.通过法律援助的途径维权
10、下面漫画蕴含的道理是( )
①诚信是一个人安身立命之本
②我们应该珍惜自己的诚信记录
③社会是复杂的,不讲诚信是正常的
④以诚实守信为荣,以见利忘义为耻
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
11、当地时间2023年11月15日,国家主席习近平在美国同美国总统拜登会晤时,深入阐述台湾问题上我国的原则立场,提出美方应该将不支持“台独”的表态体现在具体行动上。这主要体现出维护我国的国家核心利益是( )
A.文化利益
B.国家政治制度
C.经济社会可持续发展
D.领土完整和国家统一
12、8月29日,2022年中国网络文明大会网络文明社会共建论坛在天津举行。本次论坛以“争做网络文明使者共建网上精神家园”为主题。争做网络文明使者的基本准则是( )
A.自觉抵制不良诱惑
B.学会辨析网络信息
C.恪守道德、遵守法律
D.网络无限,自由有界
13、2023年5月7日,第十六届高技能人才表彰大会在京召开。我市周荣军、孙武兵荣获全国技术能手这一技能人才领域最高的表彰项目。他们干一行、爱一行、精一行,在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩,为经济社会发展作出了积极的贡献。他们的成功启示我们( )
①成为高技能人才是青少年的最佳选择
②成就一番事业需要踏实认真,摒弃浮躁
③将来无论从事什么职业,都要爱岗敬业,发扬奉献精神
④我们要顺应时代变化,锤炼自己,完善自我,提升素质
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
14、下列生活中的场景与名言警句内容相符的是( )
序号 | 生活场景 | 名言警句 |
① | 小丽乐于助人,在期末考试时向好朋友传递答案 | 与人为善,善莫大焉 |
② | 小张负责发教材时,主动将破损的课本留给了自己 | 己所不欲,勿施于人 |
③ | 小夏不但孝亲敬长,而且对待他人也文明有礼 | 寸有所长,尺有所短 |
④ | 小王双休日参加社区环保活动,虽然很累但很快乐 | 授人玫瑰,手留余香 |
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
15、“礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得大声喧哗”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明( )
A.遵守社会规则主要依靠他律
B.社会秩序决定社会规则的内容
C.自由划定了规则的内外边界
D.社会规则保障社会秩序的实现
16、观察下面漫画,你给这两幅漫画选择的标题是( )
A.责任与角色同在
B.自己对自己负责
C.积极承担社会责任
D.服务社会,赢得荣誉
17、在戏曲界,越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播,获得数以百万计粉丝为之喝彩,许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这主要得益于( )
A.网络为文化传播搭建新平台
B.互联网锁定了文化交流的内容
C.网络使戏曲演员功底变深厚
D.我们认识世界的方式有所改变
18、2023年11月24日上映的电影《我本是高山》,改编自张桂梅老师的真实故事,张桂梅老师20多年来一直坚守大山,忍受着病痛,坚守讲台,资助需要帮助的学生,把多年来的积蓄也捐了出去。张桂梅老师( )
①积极承担责任,不言代价与回报
②舍弃了个人的所有利益,给我们以巨大的精神动力
③具有爱岗敬业、无私奉献的精神
④面对不是自愿选择的责任,做到“我承担,我无悔”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
19、为引导人民群众缅怀先烈先贤,传承红色基因、弘扬英烈精神,各地纷纷开展“网上祭英烈”活动,采取更文明、更绿色、更健康的祭奠方式。关于“网上祭英烈”活动,你的看法是( )
A.赞同。传播了网络正能量,培育向上向善的网络文化
B.赞同。人民群众可以沉迷于网络,缅怀革命先辈
C.不赞同。网络具有虚拟性,这是对逝者生命的蔑视
D.不赞同。祭扫方式的变化改变了传统文化的内容
20、诚信守则要求我们( )
A.大事诚信,小事可以不拘小节
B.对朋友要坦诚相待毫无保留
C.尊重客观事实,坚持实事求是
D.在任何情况下都不应该说谎
21、【德法同行】
2022年5月29日晚,宋某驾驶大货车在威青高速文登北服务站接受查验时,他向工作人员提供虚假行程信息,故意隐瞒了他的疫情流行地区旅居史,造成疫情传播风险。威海市公安局文登分局依法对其调查处理。
结合材料,运用所学知识,请你对宋某的行为加以评析。
22、
23、2010年5月18日,山东枣庄市在网上发现一条“枣庄将在5月19日凌晨4时发生地震”的帖子,地震谣言帖的出现,引发了部分群众恐慌。为避免谣言扩散,市公安局全力侦探,于20日将在网上散布谣言的违法嫌疑人王某抓获。王某行为已经触犯《治安管理处罚法》第二十五条规定,涉嫌编造虚假信息扰乱社会秩序,公安机关对其依法予以行政处罚。
看了上面信息,某班同学展开了热烈的讨论。
请你辨析:有人说,发帖子是公民的言论自由,我想说什么就说什么,别人爱信不信,不应当受到法律制裁。你认为呢?(8分)
24、阅读材料,回答问题
宪法是什么?开国领袖毛泽东指出:“一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,是根本大法”,党的十八届四中全会做出了全面依法治国的决议。
为了落实依宪治国的原则,2015年6月24日,十二届全国人大常委会第十五次会议审议全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定草案。
阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:
宪法是人民意志的集中体现,是国家根本大法。遵守宪法,就需要了解宪法。请问:
(1)宪法规定的党的根本宗旨是什么?
(2)宪法规定的党的最高理想和最终目标是什么?
(3)宪法规定的我国经济制度的基础是什么?
25、 ——辨别分析,感悟明理!
26、 材料 2021 年是中国共产党成立 100 周年,中国共产党一经成立,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴 的历史使命,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就 有了主心骨,中国人民就从精神上由被动转为主动。
(1)填空:我国宪法是① 的统一,是治国安邦的总章程。② 是我国宪法的核心价值追求。
(2)我国为什么要坚持中国共产党领导?
27、 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央国家安全委员会主席习近平在主持召开中央国家安全委员会第一次会议时提出,坚持总体国家安全观,走出一条中国特色国家安全道路。
(1)中国特色国家安全道路的内容是什么?
(2)国家安全体系涵盖了哪11种安全?
28、“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”在生活中,我们如何做文明有礼的人?