武汉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列说法中错误的一项是(　　)。

A.“尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。”这句话前后之间是因果关系。

B.“人们世世代代纪念海力布”和“人们世世代代把海力布纪念”的意思一样。

C.“两个孩子听她这么说,就偎在她怀里,叫一声‘妈妈’,回过头来又叫一声‘爸爸’。”这句话中“偎”说明织女和孩子的感情很深厚。

D.“海力布听到这个消息,大吃一惊。”这句话中“这个消息”指当天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没。

2、下面的课文从体裁上看属于说明文的是 。

A. 《桂花雨》   B. 《落花生》   C. 《珍珠鸟》   D. 《鲸》

3、下列句子在写作手法上，与其他三句不一样的是：（     ）

A．一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。

B．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

C．这里的花再美，也比不上母亲在院子里种的花。

D．这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。

4、读拼音写词语。

líng lóng bì yè xián yí dǎn qiè jīng xià shòu ruò

_____ _____ ______ _____ _____ ______

5、“我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。”“我的心像刀绞一般”可以换成成语______,写出了“我”看到邱少云____时_____的心情。“泪水迷糊了我的眼睛”也可换成成语_____,它的反义词是______。请你再用这个反义词写一个句子。_________________________________

6、读句子，写字词。

（1）他拿出一条zhǎn   xīn( )的bēng   dài( )，给受伤的人扎上。受伤的人强忍疼痛，yī   shēng   bù   kēng( )。

（2）经过严格的shěn   chá( )，哥哥终于guāng   róng( )地加入了中国共产党。我yóu   zhōng( )地替他感到自豪。

7、比一比，再组词（8分）

峡（   ） 战（   ） 嫌（   ） 腭（   ）  虑（   ）

夹（   ） 粘（   ） 谦（   ） 鳄（   ）  滤（   ）

8、把四字词语补充完整。

内( )外( )   丰衣( )   ( )不聊( )   足( )多( )

安( )乐( )     ( )言( )讳     ( )无缺     奇珍( )

9、阅读短文，回答问题。

荷花

世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投 一票。

人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？

牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。

我喜欢荷花，（  ）它美，（  ）是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，（  ）那雪一样的白荷花，（  ）那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。

荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。

荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。

荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？

1．选出画线字正确的读音，用“√”标出。

桂冠（guàn guān） 沃壤（rǎng yǎng） 绽开（zhàn dìng）

叶梗（gēng gěng） 胚芽（pī pēi） 天晴（qíng qín）

2．在（  ）里写出画线字的读音。

（1）世界上，花儿的品种（  ）繁多，色彩各异。

（2）牡丹除了有娇艳的容貌可供（  ）人观赏外，……

（3）它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称（  ）赞。

3．给文中（  ）内填入正确的关联词语。

4．找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。

（1）一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。

喻词：（  ），是将（  ）比作（  ）。

（2）荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。

喻词：（  ），是将（  ）比作（  ）。

（3）镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。

喻词：（  ），是将（  ）比作（  ）。

5．为什么说荷花“对人们的生活有益处”？它都有哪些用途？

________________________________________________________________

10、阅读答题。

学  诗

萧　红

祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。

祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。祖父说：“少小离家老大回……”我也说：“少小离家老大回……”

都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。

我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”听了这笑话，我略微笑了一会儿工夫，过不了多久，就又喊起来了。

夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”

但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么、每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”祖父于是就换一个，换一个不好，我还是不要。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。

还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又为明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成西沥忽通扫不开。每当客人来了，祖父总是呼我念诗的，我就总喜念这一首。那客人不知听懂了与否，只是点头说好。

【1】文中哪些地方表现出祖父对小孙女的喜爱之情？

__________________________________

11、阅读

舍身救列车

1963年11月18日的清晨，下着毛毛的细雨，七班班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后，担任收容。

朝前看，啊！好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸过来。七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入峡谷。突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地窜上铁路，横在路心，瑟瑟发抖，死活不动。正在这时，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近，逼近……五十米，马不动！四十米，马还是一动不动！三十米，马还是一动不动！

急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。

在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般冲了上去，他脸不变心不跳，用尽全力把战马推出了铁道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上了眼帘。

欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心中。

【1】最能表达这篇短文中心的句子是：（ ）

A．欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。

B．列车停稳了，五百名旅客的危险消除了。

C．副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

【2】请在文中用“﹏﹏”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的句子，用“ ”画出表示情况危急的句子。

【3】根据下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。

（1）千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分紧急。____________

（2）山，能推开；海，也能翻倒。比喻力量很大。____________

【4】读了这个故事，我感受到 ___________________________________

【5】你还知道那些类似的英雄的故事吗？请简单地说一说。

_____________________________________________

12、课内阅读。

《慈母情深》（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】品读选文中画“ ”的句子，“一卷揉得皱皱的毛票”说明_________________，“龟裂”说明_________________，从“掏”“数”两个动词中可以看出_________________。

【2】选文中加点的词语可以依次换成“迅速”“马上”“赶快”“立即”吗？为什么？

____________________________

【3】你如何理解母亲和她同事的对话？

________________________________

【4】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话说明了什么？

_____________________________________

13、阅读短文，完成练习。

捅马蜂窝（节选）

①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。

③“不行，要蜇死人的！”爷爷说。

④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。

⑤“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。

⑥我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的（愿望   欲望）鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

⑦妹妹躲在门后，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些（迟缓   迟疑），最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲（动摇   摇撼）两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁知妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的（猛烈   剧烈）地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。

⑧当夜，我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。这一下不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。

【1】根据语境，在文中括号内选择恰当的词语，填在下列横线上。

_____

【2】默读短文，按照起因、经过、结果的顺序，用简洁的语言概括出故事的主要内容。

_____

【3】“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是__。

【4】第⑥段中，“那么有趣”中的“那”指的是___。

【5】第⑦段对捅马蜂窝的描写紧张而惊险，这从“我”____、妹妹____以及马蜂____等描写中可以形象地感觉到。

【6】文中加横线的句子运用了哪种修辞手法？结合文意说说它的的妙处。

____

14、课内阅读。

桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】第一段中，“缠”宇写出了“我”_________的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时_________的心情。

【2】与“啊！真像下雨，好香的雨呀！”所用修辞手法不同的一项是（       ）

A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．夜空中的星星像无数只眨着的眼睛。

C．秋天到了，树上的果子都露出笑脸，向小朋友们点头微笑呢！

D．雨后，天空中挂着一座弯弯的彩虹桥。

【3】读文中画“ ”句子，理解不正确的一项是（       ）

A．从中感受到桂花香甜了人们的生活。

B．桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。

C．从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。

D．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。

【4】读文中画“﹏﹏﹏”句子，完成题目。

（1）下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是( )

A．每逢佳节倍思亲             B．梅花香自苦寒来

C．冷露无声湿桂花             D．月是故乡明

（2）用自己的话说说你对句子的理解。

__________________

15、阅读

①那年的夏天很热，蚊虫猖（chāng）獗（jué）。从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。

②在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。

③原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

④灯忽然亮了。我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。

⑤正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”

⑥“你没听见蚊子正咬儿子吗？”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。”

⑦蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被温水泡了一下，打了个激灵。“分一些蚊子进来。”反复咀嚼这句话，双目仿佛因被强光所刺而发疼。不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着“妈妈”。

⑧“分一些蚊子进来。”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不单是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。

【1】从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：驱逐——（______）    反义词：凶狠——（______）

【2】联系上下文，理解文中加点词语的意思。

高枕无忧：______

发毛：______

【3】“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？（用原文句子回答）

______

【4】第⑥段母亲在同父亲说话时“语调里竟有几分兴奋”，这是为什么？

______

【5】读了这篇短文，你有什么感受？请联系实际生活把你的感受写下来。

______

16、课外阅读

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）刮风下雨（ ）能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝(   )很多，(   )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前  对孔雀说  听了蚕的介绍  这个光荣的奖状应当属于她

【1】给短文加上恰当的题目。

【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【3】给文中最后一个自然段加上标点。

【4】从文中找出下列词语的近义词。

五颜六色——(   ) 谨小慎微——(   )

兴致勃勃——(   ) 光秃秃——(   )

【5】想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。

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【6】蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？

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17、书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术水平达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》的印帖，那是书法的典范。王羲之的书法是怎样练成的呢？

王羲之出身于晋代的名门贵族，自幼喜爱书法，对功名却很淡泊。他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细的研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。

王羲之(   )善于学习历代书法家的长处，(   )经过刻苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架、结构、笔画和气势。一有空就在自己的衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里洗砚涮笔，把一池水全变成了黑色。人们便将水池称为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

【1】在文中的括号里，填上恰当的关联词语。

【2】用“________”画出文中的过渡句。

【3】请从文中找出王羲之取得书法艺术成就的两点原因。

(1)___________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________

【4】短文的第一自然段与全文的最后一句的关系是什么？

_______________________________________________________________________

【5】王羲之的成功让你明白了什么？

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18、阅读文章，回答问题

阅读短文，完成练习。

白天鹅

白天鹅在我心中总是那么神秘莫测，而它的出现，则带给我无限的惊喜！

那是一个朦胧的早晨，我来到了无锡市动物园。周围满满的雾气，仿佛置身于云雾缭绕的仙境一般。若隐若现中，白天鹅在水面上缓缓滑行，悄无声息地来到了我的身边，宛如黑宝石一般的大眼睛静静地望着我。我被它秀丽的形体给迷住了，不愧是象征着高贵、纯洁的白天鹅，气质非凡，任何一种鸟类都无法与它媲美，真是“鸟中之王”！

白天鹅那一身白瓷般光滑的羽毛，没有一丝杂质，完美的无可挑剔。就好像一团浓墨泼上去也会滚落下来，沾不上一点儿。因为它的外表洁白无瑕，所以，人们总喜欢把心灵美和外表美的女孩比作白天鹅。

一丝晨光照射进来，雾气逐渐散去。此时，一大群白天鹅飘然而至，它们在湖中优雅地舞蹈起来。白天鹅的舞姿煞是好看，它们有时成群结队地在一起翩翩起舞，有时则分散开来，独自舞蹈。红脚蹼轻轻地划动着那绿宝石般透明发亮的湖水，身体在湖面上画出一道道优美的弧线。身后，一圈圈涟漪扩散开去，不一会儿，又恢复了平静。水清见底，山光水色融为一体，洁白的天鹅仿佛置身于仙境之间。

白天鹅们时而昂首挺胸，神奇如同将军；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子。看看那一只只美丽而高贵，纯洁而又善良的白天鹅，我不禁陶醉在其中，流连忘返……

【1】写出词语的近义词和反义词。

近义词：朦胧 ____ 高贵 ____

反义词：朦胧 ____ 高贵 ____

【2】找到文中画线的句子，填空。

在这句话中，是把____比作____，这句话形象地写出了白天鹅的____​。

【3】人们为什么“总喜欢把心灵美和外表美的女孩比作白天鹅。”？

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【4】作者用优美的语言抒发了对白天鹅的喜爱，展现一幅幅迷人天鹅图。在写作方面也很值得学习。请举出自己感悟到的写法，然后运用这个手法，写写自己喜爱的一种小动物，写一段话即可。

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19、阅读短文，回答问题。

一碗水的愤怒

在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。

暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。

小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁 着一把大铁锁。

只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧， 快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。

本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续 “滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。

听到水落地的声音。老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竞倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。

我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱， 水窖里也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。

老妇人叹了口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”

1．在文中找出与下列词语意思相反的词。

清澈( )   缓慢( ) 停止( )

暂时( )   生疏( ) 沉淀( )

2．根据意思在文中找出恰当的成语。

(1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。(   )

(2)内容深刻含蓄，耐人寻味。(   )

(3)比喻勉强维持生存。(   )

3．用“——”画出文中描写黄河干旱的句子。

4．读下面句子，说说你读懂了什么？

(1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。

(2)小姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。

5．说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？

6．说说老妇人为什么那么愤怒？从中看出了什么？

20、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）

________________

21、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)

。

22、按要求写句子。

（1）读例句，体会人物的内心，再以“久别重逢”为境，照样子写。

例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。

情境：久别重逢

____________________

（2）照样子，用具体的情景表现出来。

例：太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

济南的冬天可真冷啊！______________________

23、习作。

美国有个男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔12.5美元。在当时12.5美元是一笔不小的数目。男孩只好求助于父亲。父亲借给他12.5美元，但要求他一年后归还。从此，男孩辛勤工作，经过半年的努力，终于还清了父亲的这笔钱。这个男孩就是后来成为美国总统的罗纳德·里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

要求：仔细阅读上文，结合自己成长的事例，哪件事也让你体会到“责任”的含义？把它写下来，题目自拟，不少于400字。