通化2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、填空。

1．赏赏美景：

（1）那些小丘的线条是_______，就像只用________，不用________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。这种境界，既使人_______，又叫人_______，既愿_________，又想________一首奇丽的小诗。

（2）皮鞋匠静静地听着贝多芬的琴声，仿佛看到月亮正从____________升起来。霎时，海面上洒满了银光。月亮__________，________轻纱似的微云。……皮鞋匠看看妹妹，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的________________。

2．读读诗文：

（1）刘禹锡在《________》中写到：九曲黄河万里沙，_____________。如今直上银河去，____________。

（2）《七律．长征》的作者是_____。整首诗以“____________，____________”为总领，赞美了________________。

3．赞赞人物：

本学期，读了课文，大家结识了鲁迅笔下的______，又被__________的老支书和_________的桑娜夫妇深深感动。通过课外阅读，你还从《_________》一书中认识了___________________。

2、根据课文理解填空。

1．我国的传统节日众多，不同的节日有着不同的习俗，表达着人们不同的企盼和情感。《寒食》中，“_____，_____。”描绘出了寒食节的京城的景色；《迢迢牵牛星》中，“ ______， _____。______， ______。四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的慨叹；《十五夜望月》中，“ ______， ______。”表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。

2．《匆匆》是一篇 ____（体裁），作者是现代作家______。文章紧紧围绕“____”二字，细腻地刻画了_______ ，表达了作者对时光流逝的____和____之情。

3．劝人读书时要下一番苦功夫，才能文采出众，可以用经典名言“___________， ____________。”如果想看出人心的好坏，友情的真假，可以引用名言“____________，______________。”

4．根据句子的意思，在括号里填入与第一空意思相同但是说法不同的词语。

花园里，各色的月季花________，艳丽的桃花________，热情的杜鹃花______，美丽的海棠花______ ，到处花香醉人。

3、根据拼音写词语。

jiǎn  yuè            diǎn   lǐ        huì    jí   

（________）     （__________）    （_______）

xuān  bù           qí  zhì           bào

（________）     （__________）    （_______） 发

4、将下列词语补充完整，并从中选择恰当的填入下面的句子里。

暴露( )( )       全( )( )注       惟( )惟( )

( )( )凛凛       忘乎( )( )       心( )肉( )

1．走在华山玻璃栈道上，看着脚下的万丈深渊，我感到_________________。

2．看到自己的成绩时，他高兴得有点_________________。

3．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮、挤眉弄眼，真是_________________。

5、根据语境，填写古诗句、名言。

①中国是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景。七夕时人们会吟诵“盈盈一水间，__________________”，寄托思而不得的离愁；寒食节时，人们会吟诵“春城无处不飞花，__________________”体会别样的春景；中秋节时，还会吟诵“今夜月明人尽望，___________________”寄托思念；表达思念之情，我还知道类似的诗句如：______________________，______________________。

②老师的一番话让我受益匪浅，真是“_________________，胜读十年书”；我们要想真正地了解一个人就得和他多接触，近距离地观察他，正所谓“近水知鱼性，_________________”。

6、古诗赏析。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】这首诗的作者是_____朝诗人_____，“浪淘沙”是_____。

【2】解释词语。

九曲：______。　　　簸：_____。

【3】请写出三、四句的意思。

________________________

【4】这首诗作者借______的景象，抒发自己______。

7、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词的作者是______，______（朝代）词人。

【2】解释下列加点词的意思。

（1）明月别枝惊鹊______

（2）路转溪桥忽见______

【3】对本词内容理解不恰当的一项是（ ）

A.《西江月》是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。

B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。

C.上阕中，夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。

D.下阕中的“星”“雨”，与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。

8、诗歌欣赏。

乡   愁(cóu  chóu)

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟(fén  féng)墓

我在外头

母亲在里头

到现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1．划去括号内不正确的读音。

2．照样子写词。

例：窄窄  矮矮  浅浅

_________   _________   _________

3．把下列句子改成反问句。

乡愁是一枚小小的邮票。

4．读读诗歌，完成填空。

(1)这首诗把乡愁分别比作_________、_________、_________和_________。

(2)诗中“一湾浅浅的海峡”是指_________海峡。

5．选择正确的理解，将序号填在横线上。

这首诗表达了_________

(1)作者对母亲、对妻子的思念之情。

(2)作者难以排遣的乡愁。

(3)作者思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

9、阅读课内选文，完成练习。

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心中得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】选文从______、______等几个方面对桑娜进行了描写。

【2】选文中最能表现桑娜心情的词语是“_____”，最能表现渔夫辛苦的一个字是“_____”。

【3】在每段中用“____”画出表现桑娜矛盾心理的句子写下来_______________________并选择相应的特征填空。 ①富有同情心、乐于助人 ②宁愿自己吃苦也要帮助别人 ③体谅丈夫的难处

选文第①段中画出的句子表现了桑娜______的品质，第②段中画出的句子表现了桑娜______的品质。

【4】对照第②段中桑娜的心理活动选择表示其心情的词语，在括号里打“√”。

后悔（ ） 坚定（ ） 担忧（ ） 委屈（ ） 自责（ ） 紧张（ ）

10、阅读课片段，回答问题。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾（bāo bǎo），今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓（xuǎn xiǎn）；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦（qí guī）。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

【1】找出括号里加点字的正确读音。

【2】选段中描写瓜藤的长势是从（视觉 听觉）角度来写的；描写竹子、高粱的长势是从（视觉 听觉）角度来写的。

【3】选段在描写花蕾到果实的生长过程时运用_______的修辞手法，写出了______。

【4】用横线画出选段的中心句，选段围绕这句话描写了哪些动植物？至少写五种。

11、课外阅读。

________

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了。为了想看一看这把高贵的乐器，听一听它的妙音，很多人也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座，演奏开始了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的琴声，使听众如醉如痴……一曲终了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……

这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺。

【1】给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。

【2】联系上下文理解词语的意思。

如醉如痴：_____

蜂拥而来：______

【3】根据短文内容填空。

(1)“有一些人看了简直惊呆了”是因为_____。

(2)“不少人惊叹”是因为_____。

(3)“四座震惊”是因为_____。

(4)一些观众开始是为了_____而看演奏者演出的，后来才是为了_____而看演出的。

【4】联系上下文理解句子，并填空。

音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。

音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，_____是决定演奏效果的关键；作为观众，_______________才是最重要的。

【5】如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？

_______________

12、课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么（明朗 晴朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔和），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首（奇丽 美丽）的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】用“/”划去文段中括号里不恰当的词语。

【2】用自己的话概括草原的特点：__________________。

【3】用“ ”画出文中直接描写草原景色的句子；用“﹏﹏﹏”画出文中写作者感受的句子。（各画一处即可）结合自己找到的句子，体会在写景中融入感受这一写法有什么好处？

好处：

【4】仿照短文在写景中融入感受的写法，写一处给你留下深刻印象的景点。

_________________________________

13、课外阅读。

__________________

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石般的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】在文前的横线上给短文加上恰当的题目。

【2】短文第______自然段侧重描写了草原的静态，着重写了________、________、________。

【3】短文第______自然段侧重描写了草原的动态，突出了草原________________的特点。

【4】在文中起过渡作用的句子是(　　)

A.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

B.蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。

C.草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

D.矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

14、课外阅读。

冬夜里的野玫瑰

①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀。

②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家，走在寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。

③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩，也跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。

④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？

⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞，他看见孩子的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“那本书卖给老师吧！

⑥舒伯特随手翻看看那本旧书。忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地朗出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……

⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……

⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。

【1】本文作者肖复兴，在小学阶段我们曾学过他写的文章《________》

【2】联系上下文理解词语。

一贫如洗：_________________

价值连城：_________________

【3】简要概括本文的主要内容。

___________________________

【4】用点标出文中两处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。

_____________________

【5】用“﹏﹏﹏”画出第②段中环境描写的句子，并说说这样写的好处。

_____________________

【6】用“ ”画出第⑦段中运用联想的句子，从中你体会到了舒伯特

15、按要求改写句子

(1)老牛对牛郎说：“我死了以后，你把我的皮剥下来留着。”（改为第三人称转述句）

(2)钱学森成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。（缩句）

(3)有没有动脑筋，是考出好成绩的主要原因。（修改病句）

(4)阳光洒满校园。（扩句）

(5)鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。（用关联词联句）

(6)我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。（将句子换一种说法，意思不变）

16、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

17、按要求完成下列各题。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________________________

（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）

_______________________________________________

（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

______________________________________________

（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

______________________________________________

（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）

______________________________________________

18、按要求写句子。

（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

______________：“别过来，危险！”

（2）围绕下面的关键句写一段话。

冬天是一个寒冷的季节。__________________

（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。

轮到我上场了。_____________

19、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（依照这句话中加点的词语和相同的修辞手法写句话）

____________________

20、按要求完成练习。

（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

__________________

（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

__________________

21、习作展示。

对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动，有成功的甜蜜，也有失败的酸楚……请选择印象最深的一、两件事，写一篇不少于450字的记叙文，写出校园生活中的滋味，题目自拟，注意表达真情实感。