南通2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下面四组词语中没有错别字的一组是(　　)

A. 触电　神气　欣常　价值   B. 代价　耕种　擦洗　配合

C. 娇傲　狮子　谦虚　倒映   D. 池塘　尘土　别至　匀称

2、下列句子中关联词语运用恰当的是（ ）

A．蔡伦吸收了人们的经验，造出一种虽然轻便又好用的纸。

B．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而且是一种我无法解释的本能。

C．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

3、下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ）

A.古董  懂得 圆筒 童年 B.嚷嚷 叫嚷 吵嚷 熙熙攘攘

C.溜冰 遛弯儿  一溜烟  溜走 D.除夕 橱柜   厨房  锄草

4、三名花匠把红玫瑰种成了白玫瑰，王后非常生气决定砍掉他们的脑袋，是（ ） 救了花匠？

A．爱丽丝

B．国王

C．大臣

5、比一比再组成词。

榆（ ） 渗（   ） 喂（ ）

愉（ ） 参（   ） 偎（ ）

秆（ ） 烛（   ） 样（   ）

杆（ ） 独（   ） 详（   ）

6、照样子，换偏旁组成新字再组词。

例：芬  盼  (盼望)

操 ___(　　　)　　　　珍 ___(　　　)　　　　提 ___(　　　)

渴 ___(　　　)   投 ___(　　　)   锐 ___(　　　)

7、把下面的成语补充完整，并从中选择合适的成语填在句子中的括号内。 

前(  )后(  )  心(  )神(  )  出(  )入(  )

天(  )海(  )  气(  )山(  )  (  )前()后

（1）看着小猴子滑稽的表演，大家笑得(   )。

（2）妈妈向我眨了眨眼，我(   )，赶忙跑出屋去。

8、根据拼音写汉字。

1．小刚到hú li捡到一块qiǎo kè力，开心地吃了起来。

2．jiāo ào的铁罐看不起qiān xū的陶罐。

3．太阳升起来了，guāng cǎi duó mù好看极了！

4．一个níng jìng的夜晚，笑笑和妈妈在公园yōu xián地散步。

9、阅读课文片段，回答问题。

这座桥（       ）坚固，（       ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：（       ）刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；（       ）刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；（       ）刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话中有哪些关联词，请写在下面，并选择一个写出一句话。

___________________

【2】这段话选自课文《_______》

【3】这段话的中心意思是什么？

___________________

10、阅读练习。

我们靠自己

蜗牛有一天问妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”

“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快。”

“那毛虫姐姐和蚯蚓弟弟，他们也没有骨头，他们也爬不快，为什么不背壳呢？”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空能保护她；蚯蚓会钻土，大地会保护他。”

小蜗牛哭着说：“我们好可怜，没人能保护。”“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰说：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”

【1】这篇短文共有_____个自然段。

【2】毛毛虫会变成______，______保护它；蚯蚓会______，_____保护它。

【3】用“____”把自己感触最深的一句话画出来。

【4】蜗牛为什么背着重重的壳？

____________

11、阅读与理解

吃西瓜

骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁   烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉shuǎng（          ）鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

傍晚，妈妈下班回家，（居然     果然）买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜欢得爱不释手。

这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

哎，光顾着了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦 辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……

我来不及多想，转身拿起勺子，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步     慢慢）向厨房走去……

【1】划去（   ）里不恰当的词语。

【2】根据“凉shuǎng（       ）鲜甜的大西瓜”完成答题。

根据拼音写出括号里的字：_______；这个字用用音序查字法，应查音序______，用部首查字法，应查部首___________；这个字的共有_______笔，第三笔的名称是_______填序号）A．点   B．捺（nà）

【3】联系上下文解释词语。

骄阳似火：_________________

爱不释手：________________

【4】照样子，写词语。

历历可数       ___________________        _____________________

【5】这篇短文表达了作者_______________________________思想感情。

【6】当“我”拿着西瓜走进厨房时，“我”会对妈妈说什么？做什么？请你展开想象把作者没有写完的话写下来。

_______________________

12、   神奇的蚂蚁

①蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

②蚂蚁为何有如此惊人的大力气？昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。

③蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。

④生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三个小时，就像是打麻药针似的。

⑤白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素 ，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。

【1】本文是从哪三个方面说明蚂蚁的特异功能的？

_______________________

【2】第③段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（ ）

A.标明行文中直接引用的话。

B.标明需要着重指出的对象。

C.标明具有特殊含义的词语。

【3】第④段中加点的“有一种”三个字能否删掉？为什么？

【4】第②、③段分别运用了什么说明方法？

_______________________

13、阅读。

火烧云

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀（tán）色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈（yínɡ）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶（xiōnɡ）猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙（miào）门前的石头狮子一模（mú）一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚（hū）惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

读课文回答问题。

【1】火烧云作者是__________。

【2】火烧云上来了，由于霞光照耀，人和动物都改变了颜色。

【3】照样子仿写表示颜色的词语。

红彤彤：白_____ 蓝_____

半紫半黄：半_____半_____ 半_____半_____

葡萄灰、茄子紫：_____ _____

【4】划线句子运用了______修辞手法，说明了火烧云_________的特点。火烧云的另一个特点是_______________。

【5】火烧云这篇课文是按照什么顺序写的？

____________________________

14、阅读课内片段，完成练习。

虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

“嗬!”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了!”

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

□哎呀□我叫起来□坏了口

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

【1】在“□”里加上合适的标点符号。

【2】从“摆出剃头师傅的架势”可以体会到“我”很________（得意  紧张）。你还能在哪儿体会到“我”的这种心情？用“﹏﹏﹏”再画出一处。

【3】“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？（   ）

A.小沙特别崇拜“我”，主动让“我”给他剪头发。

B.小沙知道了“我”把他的头发剪得一团糟，并没有生气，反而安慰“我”。

C.在小沙看来，“我”剪得不疼不痒，没伤到他的耳朵，比老剃头师傅强太多。

【4】文中的“剃头大师”指的是并不会理发的________。文章用“剃头大师”作题目是因为___________________________。如果让我也用这种风趣的语言写一写自以为做饭好吃的人，我会用“________________”作题目。

15、阅读课文片段，完成练习。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（ ）问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）回答。

□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□带着更加（ ）神气□

□我确实不敢碰你□但这并不是懦弱□陶罐争辩说□我们生来就是盛东西的 并不是来互相碰撞的□说到盛东西□我不见得比你差□再说□

“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】在文中□处加上恰当的标点符号。

【2】在选文中的括号里填上描写神态的词语，并完成练习。

从这些词语中，我体会到铁罐的（   ），陶罐的（   ）。

【3】下列关于选文的说法错误的一项是（   ）。

A.选文主要运用了对话描写来推动情节的发展。

B.“总有一天，我要把你碰成碎片！”这从侧面说明铁罐比陶罐更结实。

C.“不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的。

D.“你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢。

【4】陶罐为什么不再理会铁罐呢？

____________________________

16、造句　（6分）

询问……___________________________________________________

谈笑风生……_______________________________________________

流连忘返……_______________________________________________

17、为自己家乡的特产写一份广告吧。（温馨提示：要用最简洁的语言描写特产的特点 ）

___________________________________________________________

18、口语交际。

当你看自己喜欢的课外书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？

_________________________________

19、修改下面这段话。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来独角仙一只，摔在灯下。它摔得很，摔晕了。

__________________

20、修改病句。

1．同学们练写毛笔字的积极性很大。

_____________________________________________________________

2．会场上响起了一阵热情地掌声。

_____________________________________________________________

3．早晨，我喝了一杯牛奶和两片面包。

_____________________________________________________________

4．我们分别骑着自行车和汽车出发了。

_____________________________________________________________

5．郑明穿着棉衣和围巾上学去了。

_____________________________________________________________

21、习作（任选一题）。（25分）

（1）春天的景色是多姿多彩的，拿起你手中的笔把美丽的春天写下来。

（2）你一定有许多奇思妙想，请你展开想象的翅膀，写出你的发明创造。