- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、下列划线字的注音不正确的一项是（ ）
A．四肢（zhī） 劈开（pī）
B．遭遇（zāo）宙斯（sī）
C．混乱（hùn） 传颂（sònɡ）
D．惩处（chénɡ）污浊（zhuō）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.书藉 详细 降落 一丝不苟 B.蔬菜 藤萝 花惠 生机勃勃
C.脾气 局促 隧道 扬长而去 D.晌午 警诫 解刨 点睛之笔
3、“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。”对这句话理解有误的一项是（ ）
A．这是一个比较句，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。
B．“有精神”本来是形容人的，这里借用，形容花的长势好。
C．山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。
D．盆栽的是经过人工精心培育，比起山上的映山红更显得精神。
4、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A.任凭我们做出多少退让，美国也不会满足。
B.国家只有足够强大，与美国才有平等可言。
C.作为有志青年，不是去问国家能够为自己做些什么，而是要问自己能够为国家做些什么。
D.我们因为不用像先烈那样用鲜血去捍卫祖国，所以要努力学习为民族复兴作，贡献。
5、精挑细选。给句子中加点字选择恰当的解释。（2分）
挺：①硬而直；②伸直或凸出；③勉强支撑；④很；⑤量词。
（1）“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”（ ）
（2）“两挺机关枪。”他又补充说。（ .., ）
精：①完美，最好；②细；③专一，深入；④精神，精力。
（3） 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。（ ）
（4） 他们不时说几句简单的话，小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。（ ）
6、在《十万个为什么》一书中为什么海象要长长牙？（ ）
A.方便嚼硬的食物
B.觅食时清除地面杂物
C.既是抵抗敌害的武器，又可以作为挖掘海底食物凿开冰块的工具。
7、《三只骄傲的小猫》猫妈妈的老大是（ ）
A．小黄
B．小黑
C．小花
8、成语积累闯关。
________袅袅 车_____马_____ 高楼________
________相闻 _____山_____水 ________辉煌
走_____走_____ 天_____地_____ 自然________
9、理解诗词意思，回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小， 。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿 ，中儿 。最喜小儿亡赖，溪头 。
【1】将诗词补写完整。
【2】这首词是_______朝词人_______的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________ 。
【3】作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是_________，溪边长满了____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________。
10、课内阅读。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。
【1】本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求？
_______________________________
【2】文中加下划线句子的描写有何效果？
_______________________________
【3】“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理？
_______________________________
【4】你对文段中“可怕的狂热”怎么理解？
_______________________________
【5】“我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。”我为什么要这样做？
________________________________
11、阅读短文，回答问题。
草船借箭
周瑜非常嫉恨诸葛亮，总想找个理由杀掉诸葛亮。
一天，周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。诸葛亮痛快地答应了，说：“我3天之内就送10万枝箭过来。”周瑜很吃惊。
诸葛亮向鲁肃借了20只快船，600名士兵，把每条船用布蒙上，两边堆满一捆捆的干草。周瑜得知这一情况后，心里非常怀疑，不知诸葛亮又在玩什么花样。
到第三天，天还没亮，诸葛亮便派人将鲁肃请来，说：“请您和我一同去取箭。”然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。当时，长江上雾云很大，对面看不见人。鲁肃心里不明白，问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只是笑，并不回答。
不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。又叫士兵一起敲鼓呐喊。曹操听了报告，说：“雾天作战，恐怕有埋伏。先让水陆军的弓箭手向他们射箭，雾散后再进军。”于是，箭像雨点一样射向那20条船。
箭头准确地落在草捆上，排得密密麻麻。过了一会儿，诸葛亮命令船头掉过来，再由西向东排开，于是，另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时，雾也快散了。诸葛亮命令军士开船，并一起大喊：“谢谢丞相的箭！”
船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万枝箭。鲁肃见了周瑜，把诸葛亮借箭的事说了一遍。周瑜叹气说：“诸葛亮真是神机妙算，我实在不如他啊！”
【1】改写句子。
诸葛亮真是神机妙算，我实在不如他啊！
改为陈述句：__________________________________________
改为反问句：___________________________________________
【2】体会句子，说一说哪一句好？为什么？
（1）A．诸葛亮答应了。
B．诸葛亮痛快地答应了。
_____________________________________________
（2）A．箭头落在草捆上，排得密密麻麻。
B．箭头准确地落在草捆上，排得密密麻麻。
__________________________________________________
【3】诸葛亮选在大雾天去取箭，是因为___________________________。
【4】诸葛亮“叫士兵一起敲鼓呐喊。”这是为什么？
____________________________________
【5】请用一句话概括一下人物的性格特点。
诸葛亮：_________________________
曹操：____________________________
12、课外阅读。
白公鹅（节选）
[俄]叶·诺索夫
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪（lián yī），岸边的芦苇也会沙沙作响。
……
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
【1】选文的第一自然段运用了________（比喻/夸张）的修辞方法，这样写让我们感受到（____）。
A．作者对白公鹅的厌恶之情
B．作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情
C．白公鹅装腔作势
【2】最能表现白公鹅走路特点的词语是（ ）。
A.大模大样 B.昂首挺胸 C.慢条斯理
【3】选文中的白公鹅做了哪些事？画“√”。
占地盘（ ） 赶走猎人（ ）
招呼人类（ ） 洗澡呼唤（ ）
与鹅群厮打（ ） 咽鱼饵（ ）
【4】文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈谈你对这句话的理解。
_______________________________________________________
13、课内阅读。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝□全体安静，注意听命令□把救生艇放下去□妇女先走，其他乘客跟上，船员断后□必须把六十人救出□
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
【1】文段选自课文《__________》，作者是________国作家________。
【2】写出下列词语的近义词。
惊恐万状( ) 吼喝( )
【3】在选文第二自然段的方框里加上合适的标点符号。
【4】用“﹏﹏﹏”画出描写危急时刻人们表现的句子。
【5】文中画“ ”的句子是对哈尔威船长的________描写，从中可以看出哈尔威船长____________的特点。
【6】“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”谈谈你对这句话的理解。
___________________________
14、阅读感悟。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛蒙胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
【1】写出下列词语的反义词。
柔和——__________ 坚实——__________ 消失——__________
【2】文章是按照________顺序写的，请把文中表示这个顺序的关键句抄写下来。
_____________________________
【3】判断下列说法是否正确，在正确的后面打“√”，错的打“×”。
（1）文中的“出神”，表示“我”的注意力非常专注。______
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。______
（3）“只剩下一个柔和、鲜艳的火球”这个句子运用了夸张的修辞手法。 ______
【4】文中第三自然段主要讲了什么内容？请写在下面的横线上。
________________________________________
15、句子加工厂。（按要求写句子）
（1）芦苇上盖了白雪。（扩句）
____________________________
（2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）
___________________________
（3）假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句）
____________________________
（4）我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）
___________________________
（5）七月的天山很美。（改为感叹句）
____________________________
16、修改下面这段话。
鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！
_______________________________________________
17、修改病句
1．大厅里摆满了看演出的观众。
______________________________________________
2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
_______________________________________________
3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
_______________________________________________
4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
_______________________________________________
5．异口同声地说：“赞成！”
_______________________________________________
6．在老师的教育下，他明确了学习态度。
_______________________________________________
18、修改病句
1．我们要运用和理解学过的词语。
____________________________
2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。
____________________________
3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。
___________________________
4．我们要明确学习态度。
_____________________
19、放飞想象。结合自己的实际生活，依照诗句写。
假如记忆可以移植，你想移植什么？
