- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、“礽”字的读音可能与下列（ ）项相同或相近。
A.祈 B.及 C.仍 D.初
2、在字典中，“持”有三种理解：A．拿着，握住；B．料理，主管；C．遵守不变。你认为下面正确的选项是（ ）
A．做事要有持之以恒的精神，这样才能成功。（B）
B．光持石击瓮破之。（A）
C．妈妈勤俭持家，也让我和妹妹学会节约。（C）
3、给加点的字选择正确的解释（ ）
破洞
A．洞穴、窟窿
B．透彻，深远
C．穿透
4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．合拢 鱼民
B．地坂 翅膀
C．归则 摇摆
D．倒影 危险
5、按要求写出反义词。
反义词：凉爽——（______） 愉快——（______） 幸福——（______） 美丽——（______）
6、看拼音，写词语。
nǎo dɑi（_______） yán shi（_______） huā tán（_______）
shì xiàn（_______） bǎo kù（_______） ɡuā ɡuò（_______）
7、按意思写词语
①形容草木苍翠茂盛。（_________）
②形容名声传播得极远。（_________）
③形容水滴或宝石,光亮和透明。（_________）
8、读拼音，写词语。
（1）shù zhī
hù xiāng pái liè shǎn shǎn fā guāng
（2）小兴安岭是一座jù dà的bǎo kù。
（3）红红的fēng yè像一枚枚yóu piào。
9、昆虫的“耳朵”
①百灵鸟要举办独唱音乐会，门票很快就卖完了
②绿茵茵（yīn yīng）的草地上好不热闹。飞蛾、金钟儿、知了和蚊子来得最早，坐在第一排说说笑笑。
③等大家（ ）到场后，主持人蝴蝶宣布:“音乐会开始!”飞蛾一听，马上展开了翅膀，金钟儿抬起了前脚，雌知了挺起了胜皮，雄蚊子伸出了头上的触（chù cù）角。服务员螳螂看他们坐相太难看，过来说：“朋友们，请坐好。”
④金钟儿抢着说：“对不起，我的耳朵长在前脚上，只有抬起前脚才能听得见声音。”雌知了接着说:“我不是故意挺肚皮的，我的耳朵在肚子上，只有这样我才能听得见声音。”蚊子插话道:“我的耳朵就是触角上的绒毛，如果我把触角放下，就是聋子!”
⑤飞蛾慢慢地说道:“我的耳朵在胸部，只有展开翅膀，我才能听清歌声。”螳螂听他们说得都有道理，就不再干涉了
⑥百灵鸟的演出结束了，台下响起了（ ）的掌声，坐姿难看的动物们也听得如痴如醉，不时发出一阵阵喝彩。
【1】用“√”选出括号里正确的读音。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
过问_______ 有意_______ 叫好_______
【3】联系上下文理解第②自然段中“好不热闹”正确的一项是（ ）
A．十分安静。
B．非常热闹。
C．点也不热闹。
【4】选择恰当的词语，填在文中的括号里。
继续 陆续 强烈 热烈
10、阅读短文，回答问题。
庐山的云雾
景色秀丽的庐山，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】联系上下文，理解词语意思。
（1）瞬息万变：________________
（2）流连忘返：________________
【2】本文写出了庐山云雾_________、_________两个方面的特点。
【3】文中把云雾分别比喻为________、________、________和_______。
【4】庐山的云雾瞬息万变，它还会怎么变化？请展开想象，续写第三段。
______________________
11、课内精彩阅读。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】用“﹏﹏﹏”画出描写灰雀外形的句子。
【2】从哪些词语中可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用“ ”画出来。
12、课内阅读。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
________________________________________________________________________
2．你认为孙中山是个怎样的人？
________________________________________________________________________
13、课内阅读。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺（ ）走到孙中山跟前（ ）厉声问道（ ）你会背了吗（ ）
会背了（ ）孙中山说着（ ）就把那段书一字不漏地背了出来（ ）
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”
【1】给下面的字选择正确读音。
诵（shòng sòng shèn）_____ 戒（jiè chèng）_____
【2】联系上下文解释下列词在文中的意思。
霎时：________
照例：________
【3】用横线在文中画出最能表达文章中心思想的语句。
【4】给第五和第六自然段加标点。
【5】本文可分为三段，请用“‖”在文中标出，并写出每段的段意。
________________________
【6】从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？
________________________
14、阅读
小老鼠上海滨
一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”父母叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”
“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来，
“我要吃掉你！”猫说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，小老鼠才有幸能够逃走。但他的一截尾巴被猫咬了下来。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得数次迷了路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海!”
晚霞隐去了，月亮和星星出现在了大海的上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片安宁和满足之中。
【1】写出下列词语的近义词。
希望——______ 展现——______ 美丽——______
【2】本文是按______顺序写的，文中表示这一顺序的词语有_______。
【3】小老鼠去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？
_____________________________________
【4】小老鼠在旅途中遭遇了哪些危险和困难？
_____________________________________
【5】小老鼠看到大海的美景后，他有什么感受？
________________________________________
【6】你喜欢文中的小老鼠吗？为什么？
____________________________________
15、阅读理解。
庐山的云雾
①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神（秘 密）的色。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘 漂）来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕 暮）。
③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】用“√”选出文中括号内正确的字。
【2】从文中找出与下面句子意思相符合的词语，写在括号里。
（1）留恋不止，舍不得离开。( )
（2）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多、很快。( )
【3】画横线的句子中，将山头的云雾比作_______，将半山的云雾比作___________。
【4】请在文中分别找出第②段和第③段的中心句，用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括：______、_____。
16、百字练笔
读《总也倒不了的老屋》，你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。________________________________________________
17、按要求填空。
【1】运用合适的修辞手法补充句子。
（1）西沙群岛上的海鸟___________________________
（2）海参到处都是，在海底________________________
【2】查字典，填空。
“欲”用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。“欲”在字典中的解释主要有：（1）欲望；（2）想要，希望；（3）副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。
（1）欲把西湖比西子。( )
（2）山雨欲来风满楼( )
（3）小丽求知欲很强。( )
【3】弟弟冷得_______________________________。（把句子补充完整）
18、排一排。组句子。
觉得 这个问题 卓玛 真是 简单了 太。
________________________________________
伟大的 他 长大后 才 成了 科学家
_________________________________________
已经 对这件事 我 没有 印象了
_________________________________________
19、修改下面这句话。
水果店里摆了各种水果，有苹果、香蕉、梨子和西红柿等。
__________________________________________________
20、修改病句
花园里盛开着五颜六色的红花。
___________________________________
21、请同学们大胆想象，根据文章的题目与开头把文章写完整。
小喜鹊找家
爱玩的小喜鹊在树林迷路了，找不到家了。正在这时，一只老鹰飞过来，小喜鹊忙问老鹰回家的路。
__________________________________________
