石家庄2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、留意下列句子中加点的词语，哪一项的句式与其他三项不同？（   ）

A．诚实的果实是宝贵的，宝贵的东西是值得拥有的。

B．小树长成大树，大树汇聚成森林。

C．你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

D．红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春

2、口语交际：名字里的故事——这次口语交际的话题是（ ）

A．说名字的含义和来历。

B．预测故事结局。

C．讲童话故事。

3、一些同学要在“佳作欣赏”板块展示自己的习作。细心的同学发现有一句话标点符号是错误的。这句话的选项是（       ）

A．阿姨说：“你真是一个有礼貌的好孩子！”

B．“一寸光阴一寸金，要懂得珍惜时间。妈妈说。

C．“努力付出才会有回报。”老师语重心长地对我说。

D．“千万不要灰心，”同学鼓励我，“一次失败不算什么。”

4、下面句子排列正确的是（   ）

（ ）这是妈妈刚洗好的衣服。

（ ）我仿佛听到了妈妈对我的表扬声。

（ ）我赶紧出门把衣服收了回家。

（ ）早晨，我在屋子里做作业。

（ ）突然刮起了大风。

（ ）只见院子里的那些衣服在风中飘来飘去。

A.214356 B.135642 C.246135 D.465123

5、根据课文内容填空。

1．《山行》这首诗是_____朝诗人________写的，诗中表达了诗人________的心情，表现这种心情的两句诗是“___________，___________”。

2．书中有风景，我们不但可以跟随李白欣赏“天门中断楚江开，__________。”的奇观，还可以跟随刘禹锡饱览“___________，潭面无风镜未磨”的洞庭美景。

3．生活中，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复出现，《论语》中“________，不贰过”一句说的就是这个意思。

4．风，是大自然的音乐家。他会在森林里______他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像________，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的______；不一样的季节，有不一样的______。

5．本学期学过的课文中，我最喜欢的人物是_______，因为_____________；我最想去的地方是________，因为__________________。

6、看拼音,写词语。

qīng tíng( ) wén zi( ) xiàn mù( )

shǔ jià( ) sài pǎo( ) shāng liɑng( )

tíng yuàn( ) qì chuǎn xū xū(   )

7、在括号里面填上恰当的词语

（   ）的颜料 （   ）的歌

（   ）的海洋 （ ）的气味

一枚枚邮票 一枚枚（   ）  一枚枚（   ）

一把把扇子 一把把（   ）  一把把（   ）

一串串（   ） 一只只（   ）   一道道（   ）

8、看拼音，写词语。

zǎo chén     cū zhuàng     yán hán     chéng qún jié duì

lǚ xíng     yǎn lèi     là zhú     yín guāng shǎn shǎn

9、阅读短文，完成练习。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 …… ……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】请在横线上填上描写声音的词语。

【2】从这段文字中，可以感受到（       ）

A．水会弹琴。

B．水能发出声音。

C．大自然声音的美妙。

【3】文中“山中小曲”指的是( )，“海洋大合唱”指的是( )。

A．河流潺潺             B．汹涌澎湃                 C．小溪淙淙            D．大海哗哗

【4】你听过哪些“美妙的声音”？试着写几句话。

_____________________

10、课外阅读。

快乐的向日葵

田野里，一棵向日葵仰起头，望着太阳微笑着。

一只小麻雀飞过来，对她说：“向日葵姐姐，我的肚子好饿呀！可以吃一点儿你的葵花籽吗？”向日葵露出灿烂的笑容说：“当然可以，尽管吃吧。”

小麻雀啄（zhuó）食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。

一只小老鼠走过来，对她说：“向日葵姐姐，我的花裙子不见了，参加不了舞蹈比赛了，能把你的花瓣（bàn）借给我做裙子吗？”

向日葵依旧笑容满面地说：“_________________________”小老鼠摘下一片片花瓣，做成了一件好看的裙子，高高兴兴地为向日葵跳了一支优美的舞蹈。

一旁的另一棵向日葵嘲笑起来：“你这光秃秃的样子可真丑，还有还有你没有了葵花籽也就没有价值了！”

向日葵却说：“虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴！这就足够了！”

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

美丽——( )             高兴——( )

【2】面对另一棵向日葵的嘲笑，向日葵为什么依然很高兴？请用“     ”在文中画出来。

【3】阅读短文，边读边根据故事内容预测一下。

听了小老鼠的请求，向日葵会怎么说？请在文中横线上补充出来。

11、课内阅读。

《搭船的鸟》（节选）

①我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

②突然，它冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

③母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】文章的第一自然段主要写了翠鸟的______、_______、_______三个方面的色彩美。

【2】请用“○”圈出第2自然段中描写翠鸟动作的词语，这些词语体现了翠鸟的 。

【3】选文从_______和_________两个方面写了翠鸟。表达了作者对翠鸟的___________之情。

【4】文章第3自然段，一个“搭”字体现出翠鸟的灵性，“我”之所以这样说，是因为（          ）

A．翠鸟知道在“我们”的船上能捕很多鱼。

B．翠鸟顺便落在“我们”的船上捕鱼，真机灵。

C．翠鸟在大雨中搭坐“我们”的船，省去雨中飞行之苦，在船上休息，还能捕鱼，一举数得。

12、逛庙会

  春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。

  庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。

在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。

他不仅会耍狮子，还会杂技。只见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老北京民俗庙会给全国人民拜年。

  回家的路上，我说：“这回可没白来，老爷爷表演得真精彩！”

【1】从文中找出近义词。

惊讶--（__________）   聚精会神--（__________）

【2】句子我会写。

不仅……还……_____________________________________________________

【3】本文主要内容是什么，在正确答案后打“√”。

(1)我们一家人去逛庙会。(   )

(2)我看到了缩小的名胜古迹。(   )

(3)在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。( )

【4】在庙会上我看到了什么？

________________________________________________________________

【5】本文通过描写作者一家人逛庙会的经过，表达了作者怎样的思想情感？

13、春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

【1】用“‖”线给短文分段并说说短文共有几个段落。

___________________________________________________________

【2】小鸟们在争论一个什么问题？

________________________________________________

【3】在文中找出下面词语的近义词。

  看——（ ）    争辩——（ ）   完整——（ ）

【4】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（1）小白鸽说春雨是 ；

（2）小燕子说春雨是   ；

（3）麻雀说春雨是 ；

（4）小黄莺说春雨是 。

【5】小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

_____________________________________________________

【6】把描写春雨下来时的动作写在下面。

_____________________________________________________

14、阅读理解。

换尾巴

小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴，它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴，它嫌自己的尾巴太短了，不好看。

一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。

小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一个“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了，小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。

小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑哇，跑哇，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊 喂 笨狼 快来追我呀 噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。

小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴差点儿要了我的命！原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！

小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。

【1】给第4自然段的划线句子加上合适的标点符号。

【2】根据课文内容填空。

（1）小袋鼠尾巴的特点是_______________，小兔子尾巴的特点是_________________。

（2）小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们都觉得自己的尾巴_____________________。

【3】小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？用“ ”画出小袋鼠遇到的麻烦，用“﹏﹏﹏”画出小兔子遇到的麻烦。

【4】联系上下文，解释下列词语的意思。

迫不及待：_____________________________

【5】读下列句子，写出它们的心情。

（1）原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。( )

（2）小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。        ( )

【6】“从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。”这是因为（       ）

A．它们的尾巴变好看了。

B．它们发现别人的尾巴并不好看。

C．它们改变了自己的尾巴。

D．它们发现自己的尾巴对自己有好处。

【7】下面是同学们读了这个故事后的两种看法，你赞成哪一种？说说你的理由。

①只有适合自己的才是最好的。   ②别人的东西都不如自己的好。

_______________________________

15、品读短文，按要求回答问题      

故乡的芦苇

①生我养我的故乡啊，你给我留下了多少梦幻般的记忆，尤其不能让我忘怀的，是那故乡的芦苇　　

②每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不jí（）待地从还未tuì（　　）尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。 　　

③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，A ，B 。 　　

④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船罗！开船罗！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去…… 　　

⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡…… 　　

⑥啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉jìn（　　）在童年美好的回忆中。

【1】给文中拼音处填上汉字。

迫不jí（　　）待　　（2）tuì（　　）尽　　（3）沉jìn（　　）

【2】第②段主要运用什么修辞方法？举例分析这种修辞的表达作用。

________________________________

【3】在第③段空白处写出恰当的句子，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。

A处：________________________ B处：________________________

【4】用简洁的语言概括文中记述的三件事。

_____________________________________

【5】结尾段的作用是：_______________________________

【6】将这篇文章的题目改为“童年的欢乐”好吗？为什么？

____________________________________

16、连词成句,并加上标点符号。

古怪　性格　猫　实在　的　有些

__________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）我们在玩游戏。（扩句，至少两处）

____________________

（2）弟弟握着一束花。弟弟微笑着向我走来。（把两句话合并成一句话）

___________________

（3）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

这是一个_____句，我能仿写一个这样的句子：__________

（4）我们难道能做损人利己的事吗？（改成陈述句）

___________________

（5）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）

___________________

18、照样子，写句子。

（1）教室打扫得干干净净。

________得________。

（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

________像________。

（3）没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（用三个以上动词写句子）

__________________________

19、修改下面这句话。

水果店里摆了各种水果，有苹果、香蕉、梨子和西红柿等。

__________________________________________________

20、修改病句。

（1）我今年以经七岁了。

 _____________

（2）她穿着粉红的连衣裙，粉红的太阳帽。

 _____________

（3）爷爷常常给我们讲他过去的故事。

 _____________

21、快乐习作。

同学们，这学期我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。请把最近观察时印象最深的一种动物、植物或一处场景写下来。要求题目自拟，语句通顺，叙述清楚，有真情实感。字数不少于300字。