周口2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列加点字读音不正确的一项是（     ）

A．圆圈（quān）   衣裳（shang）

B．拆（cāi）开   钥匙（shí）

C．担（dān）心   吞咽（yàn）

D．挣（zhēng）扎   蟋蟀（shuài）

2、在“一年好景君须记”一句中，“好景”指的是（ ）的美景

A．春天

B．秋天

C．冬天

3、“这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢”句中“搭”的意思是（   ）

A．搭配

B．连接

C．乘，坐

4、下列词中有错别字的一个词是（     ）

A．

B．

C．

D．

5、给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。

①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 

②这时，列宁看见一个小男孩，就问（   ）孩子（   ）你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗（   ）

③男孩说：“没……我没看见。”

④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 

⑧列宁问：“会飞回来？”

⑨一定会飞回来（   ）男孩肯定地说（   ）

6、根据你所积累的诗句填空。

（1）哥哥在外地上大学，不在家人身边，中秋佳节之际，哥哥可以用王维的诗句“_______，________。”来表达对家人的思念。

（2）走在绿色的林荫道上，偶尔听见几声鸟叫，让人心情舒畅，我不禁想起《三衢道中》中的诗句：“绿阴不减来时路，__________。”

（3）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，比如“千门万户瞳瞳日，___________”就提到了贴春联这一传统习俗。

7、读拼音，写词语。

chuī fú_____ pò liè_____ tòng kuài_____ jīng yàn_____

sì hū_____ ōu zhōu_____ sū xǐng_____ jiǎn chá_____

8、正确、工整地抄写句子，注意字的结构。

大自然赐给我们许多珍贵的礼物。

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9、课内阅读。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】读第一自然段,你能体会到作者　　　的心情。把最能体现作者这种心情的句子用横线画出来。

【2】把第一自然段表示动作的词写出来：_____、______、_______、_____。

【3】选段中“两只棕红色的小鸟”指的是________。

【4】读第二自然段,你能感受到作者的心情是(    )

A．乐不思蜀

B．闷闷不乐

C．恋恋不舍

【5】选段中，哪一句话直接抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情。

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10、课外阅读。

花　城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节的时候，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！

【1】根据下面的意思，从文中找出相应的词语写下来。

(1)眼睛看到纷繁复杂的东西或耀目的光华而感到迷乱。（____）

(2)形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看。（____）

(3)形容女子身材细长匀称或花木等形态挺拔。（____）

【2】文中画“~~~~”的句子运用了______的修辞方法，把_____比作_____、_____和_____。

【3】本文是按_____顺序来写的，分别写了花城春天开_____，夏天开______，秋天开_____，冬天开______。

【4】你喜欢“花城”吗？说明一下原因吧。

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11、课外阅读运用

奖赏发给谁

古时候，欧洲有个国王昭告天下，要举行一次隆重的授奖大会。会期一到，全国的能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到首都的广场，准备接受奖赏。

授奖开始了。一个画家手捧画册登上授奖台，对国王说：“陛下，我的画如阿尔卑斯山的春天般的美丽，我可以得奖。”国王摇摇头。

第二个登台的是个医生，他说：“前年瘟疫流行，我治好了九万九千九百九十九人，我能得奖吗？”国王仍然不同意。

第三个登台的是个_____________的诗人。他向国王致故后说：“我的诗可以和李白、杜甫、白居易相提并论，奖赏我吧！

国王说：“即使李白、杜前、白居易再生，我也不奖他，何况你呢？”

又有许多人_____________地走上了授奖台，然而，他们也都是一个个_____________。于是人们议论纷纷：奖赏究竟应该发给谁？

最后，夕照中，一位满头银发的教师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：“陛下，祖国的春天，遍地是桃花红、李花白……”

国王_____________地说：“你是真正对社会有贡献的人，奖赏应该发给你。”于是郑重地将最高奖赏——一枚从阿尔卑斯山采来的并蒂桃花，插到老师的衣襟上。

人群中顿时爆发出雷鸣般的掌声，授奖大会在金色的霞光中结束了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

奖励( )        赞同( )        立刻( )

【2】选择合适的词语，填写在短文中的横线上。（填序号）

A．满面春风 B．空手而归 C．信心十足 D．全国闻名

【3】授奖开始了，________、________和_______先后登上授奖台，然而国王把奖赏发给了老师，因为_________________。

【4】读读短文中画“____”的句子，理解正确的选项是（       ）。

A．我们的祖国风景如画，大家要爱护环境。

B．老师像辛勤的园丁，培养出很多的人才，桃李满天下。

C．粉红色的桃花、洁白的李花在春天开放。

12、拓展练习

短暂的秋天

“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短,我这里写的却是短暂的秋天。大兴 安岭的最北端一祖 国北极的秋天有多长呢?春、夏、秋三季才两个多月，秋天有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。都柿很美,黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的，放到嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉地就流出了口水。

正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片,有的还形成了蘑菇圈,可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点儿红色，小巧玲珑,像一把美丽的小雨伞;花脸蘑就像戏曲里的大花脸;又肥又大的“黏团子”黏糊糊的,它还能出口换取外汇呢;榆黄蘑在一个树墩．上就能采满一篮儿;还有一对对珍贵的“猴头”,它们浑身都是白色,毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它们还是宴席上的佳肴呢;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的．．．．．

一场霜冻过后，“臭李子”不涩了,变得又甜又香;山丁子不硬也不酸了，变得带点甜;刺玫果也变得有了清香气;还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收,而孩子们便采这些野果去了．．．．

仅过了两个星期,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。

【1】联系短文内容,填上合适的词语。

____________的秋天 _____________的乐趣

____________的都柿 _____________的白蘑

【2】大兴安岭的秋天给孩子们带来的乐趣是_____________________。

【3】文中详写了哪两种山货?略写了哪些山货?

______________________

【4】“杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点儿红色,小巧玲珑，像一把美丽的小雨伞”，这句话生动形象地写出了小黄蘑的外形特点,你能用这种方法介绍 一种你熟悉的植物的样子吗?

______________________

【5】短文用“一日三秋”这个成语开头,这样写有什么好处?

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13、阅读《袋鼠妹妹的口袋》，按要求作答。

袋鼠妹妹的口袋

①袋鼠妹妹一家乔迁新居，搬进了动物新村。

②新村里的小伙伴们都热情地邀（yāo）请袋鼠妹妹去树林里玩耍，他们非常羡（xiàn）慕（mù）袋鼠妹妹的口袋，摘来了野果，采来了蘑菇，挖来了萝卜，都喜欢装进袋鼠妹妹的口袋里。袋鼠妹妹呢，尽管增加了负担，但还是很乐意为大家服务，大家一起分享劳动果实。

③一天，小伙伴们在树林里玩着游戏，袋鼠妹妹却在不远处独自一人坐着，她心里很不舒服：哼，你们把东西全装在我口袋里，把我当“运输袋”，我得想个办法拒绝。

④回到家，袋鼠妹妹拿来妈妈的针线包，她想用针线把自己的口袋缝起来，可是，细细的针尖扎在皮肤上，疼得她差点掉下眼泪来。第二天早上，袋鼠妹妹悄悄地上树林里去，采来了黏（nián）性特好的松脂（zhǐ），把它涂抹在口袋里，按住口袋，口袋和身体竟然粘（zhān）合在了一起。

⑤小伙伴们还像往常一样邀请袋鼠妹妹一块儿去玩，当小伙伴们要把东西放在她的口袋里时，她拍拍胸前，两手一摊（tān），说：“没了，口袋坏了！”伙伴们过意不去“唉，都怪我们经常使用你的口袋，把它撑坏了，真对不起啊！”回家路上，袋鼠妹妹一路蹦蹦跳跳，高兴极了。

⑥过了几天，袋鼠妈妈嘱（zhǔ）咐（fù）袋鼠妹妹去树林里挖野莱。袋鼠妹妹挖了一堆野菜准备回家了，才想起口袋已经粘合起来了，袋鼠妹妹难过得快要哭了。

⑦正在这时，树林里响起了熟悉的声音：“袋鼠妹妹，别难过，我们来帮你！”袋鼠妹妹抬起头来，啊，是她的小伙伴们来了！这时袋鼠妹妹突然“哇——”的一声，眼泪哗哗地流了出来，淌（tǎng）过嘴角，滴到了胸前。说来真是奇怪，袋鼠妹妹胸前被泪水流过的地方，裂开了一道口子，渐渐地口子越变越大，越变越深……

⑧“啊，袋鼠妹妹又有口袋了！”伙伴们高兴地拍起手来。

⑨袋鼠妹妹难为情地低下了头……

（选自《故事大王》2006年第11期有删改）

【1】动物新村的伙伴们把东西装进袋鼠妹妹的口袋，这些东西不包括（       ）

A．野果

B．松脂

C．蘑菇

D．萝卜

【2】第④自然段中，“袋鼠妹妹拿来妈妈的针线包，她想用针线把自己的口袋缝起来”，袋鼠妹妹想用针线把自己的口袋缝起来的原因是（       ）

A．她认为自己的口袋太难看

B．伙伴们都在笑话她的口袋

C．她认为自己的口袋很麻烦

D．伙伴们把她的口袋当“运输袋”

【3】第⑤自然段中“她拍拍胸前，两手一摊”，联系上下文，你认为“摊”字的意思最恰当的是（       ）

A．展开

B．遇到

C．分担

D．铺平

【4】第⑤自然段，伙伴们觉得“过意不去”，那是因为（       ）

A．袋鼠妹妹口袋坏了责怪他们

B．袋鼠妹妹没有口袋很不好看

C．他们把袋鼠妹妹的口袋撑坏了

D．没有口袋以后没地方装东西了

【5】第⑦、⑧自然段，袋鼠妹妹又有口袋了。下列说法正确的一项是（       ）

A．袋鼠妹妹的口袋是她用针线缝上的

B．袋鼠妹妹的口袋是伙伴们帮她粘上的

C．袋鼠妹妹的口袋是用刀子使它裂开的

D．袋鼠妹妹的口袋是后悔的泪水使它裂开的

【6】袋鼠妹妹来到动物新村后，心情发生了哪些变化？请根据短文内容填空。

乐意→不舒服→高兴→( )→难为情

【7】短文结尾“袋鼠妹妹难为情地低下了头……，联系全文，预测一下：袋鼠妹妹重新有了口袋以后她会怎么做？

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14、阅读短文。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗。只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】将可以搭配的词语连一连。

扬起 宝物 挺拔的 草甸子

捧出 锦缎 茫茫的 高粱

抖动 豆荚 透明的 锦缎

摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子

【2】（1）从文中用“﹏﹏﹏”画出“五彩斑斓”这个词语的意思。

（2）“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 种解释。

【3】第3自然段画线的句子运用的修辞手法是

A．拟人

B．比喻、拟人

C．比喻

D．拟人、夸张

【4】第4自然段的关键句是_____________。围绕关键句，作者具体写了原野上的______、______和______。

【5】人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______的美丽景象。

15、课内阅读

鱼( )地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候( ) 有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆 ( )的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1．在括号里填上恰当的词语。

2．在方框里补充标点。

3．选文共有____句话。第二句列举了____种鱼的样子。本段的中心句是第(  )句。

4．画波浪线的句子运用了______的修辞手法，意在说明______________________。

16、按要求写句子

（1）在路灯下，座着一个小女孩。（修改病句）

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（2）田野像金色的海洋。（用带点的词仿写句子）

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17、口语交际。

生活中会有许多现象或问题引起我们的注意，看到下面的情况，你有什么想法？

（1）有些同学没经过老师批准，把教室图书角的课外书拿回家，不交回班级。

我觉得_______________________

（2）学校开展“美丽教室”布置，让你提一个建议，你会提个什么建议？

我建议______________________

18、把下列句子改写成拟人句。

（1）鸟儿站在树上叽叽喳喳地叫着。

__________________________________________________________________

（2）星星一闪一闪的。

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19、生病了。（改病句）

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20、修改病句。

①联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞台。

____________________

②公园里开满了五颜六色的红花。

_________________

③小英子默默地座在坐位上。

_________

21、根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。

终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋轰的一声倒下了。