荆州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列不属于安徒生童话的是（ ）

A．《灰姑娘》

B．《丑小鸭》

C．《海的女儿》

2、下列小题中，只有一个词语填入横线部分最恰当，请选择正确的一项。（ ）

我 能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈。

A．肯定

B．当然

C．自然

D．应该

3、下面字形完全有错误的一组是(     )

A．顿时

B．粗瓷

C．高梁

D．联系

4、给下面的句子补上合适的提示语，的一项是（ ）

“这次我终于可以好好玩儿啦！”姐姐______。

A．一蹦一跳地说

B．哭丧着脸说

C．咬牙切齿地说

5、在括号里填上合适的词语。

____的掌声 ____的礼物 ____的祝福

____地鞠躬 ____地讨论 ____地告诉

6、看拼音，写词语。

7、拼音写词。

měi  miào   yǎn  zòu shǒu  fēng  qín   wēn  róu

（________）  （________） （_____________） （_________）

gǎn  shòu jī  dòng dǎ  jī   yuè  qì qiāo  dǎ

（________） （_________）（_________） （________）  （________）

8、写好钢笔字。

9、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”

是啊  人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢  小蜜蜂沉思了一会又说 那是因为你们的勤劳是为了自己  我们的勤劳却是为了他人

蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

【1】把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

____________________________________________

【2】人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？

_________________________________________________

【3】第二自然段采用（_____________________）语气来朗读。

【4】整篇文章中，先写（____________________），再写（___________________），最后写蚂蚁（____________________________________）

【5】给第8自然段加标点。

【6】读了这个童话故事，你明白了什么道理？

___________________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

金鱼花的养殖

最佳生长土壤：金鱼花一般要求基质富含腐殖（fǔ zhí）质、疏（shū）松、排水良好。

生长湿度要求：金鱼花在生长期要有充足的水分，盆土须经常保持湿润，并设法提高空气湿度。

最佳生长温度：金鱼花的生长适温为18～22℃，总（jì，意思是认为不适宜而避免）低温。

最佳生长光照：金鱼花耐（nài）阴，适合在有散射光处，忌强光直射。

养殖金鱼花的注意事项：

施撒肥料：金鱼花对肥水的要求不多，每半个月左右施加一次稀薄的有机肥肥水就行。孕蕾前如果能相应地增加些磷肥，则能多开花并使花色艳丽。施肥主要在春、秋两季，每隔10～14天施1次稀薄液肥。秋季以施氨肥为主的液肥，以促使枝叶茂盛，而春天之后应多施些含磷、钾多的肥料，以促使花色艳丽。

浇水要点：金鱼花在生长旺盛的季节对水分的要求较多，春、夏、秋季节里要保持盆土湿润，平时要保持环境湿度，最好能经常向花盆周围喷水，但要避免沾湿了叶片。如果没时间打理，可以把花盆放到一个盛有清水的浅盆里，这样就能有效地保证小范围的环境湿度了。进入冬季后，金鱼花进入休眠期，生长缓慢，这时就要相应地减少浇水量，保持适当的干燥，直至花蕾初现。见到花蕾后就可以适当地增加浇水量，为开花做准备了。

【1】根据上述材料，你了解到的金鱼花的习性是：生长期要有的______水分，适宜的温度为_________，耐_________，适合在有_________光处，忌_________直射。

【2】从花卉市场买来的金鱼花要怎么养才好呢？根据上述材料判断下面的做法对不对？用“√” “×”表示。

（1）金鱼花买回后，发现花盆的土质较硬，换成富含腐殖质、疏松、排水良好的花土。________

（2）现在是秋季，是金鱼花生长的旺盛期，每周都施肥一次。________

（3）进入冬季，空气干燥，金鱼花就要比平时多浇水。________

（4）植物都喜欢阳光，金鱼花要经常放在阳光下，增加光照，会有利于开花。________

（5）金鱼花耐阴，花形特别，教室没有阳光直射，小丽想把它养在教室里，供同学们观赏。 _______

11、读下面的材料，回答问题。

家住成都的晓东跟他爸爸妈妈准备在暑假的时候去新疆旅游，要到成都北站去坐火车。现在有下面几种出行方案可供选择：

【1】仔细观察，我们可以知道，费用最低的出行方式是_______。每人的费用是_____；用时最短的出行方式是__________，用时_________。

【2】上面三种出行方式中，_______最不受道路交通状况的影响。

【3】晓东一家人要乘坐的火车时间是晚上11:28分发车，他们打算在火车发车前30分钟进站。为此，你建议他们最迟__________（几点）出门，选择______的出行方式，因为_____________________________。

12、课内阅读。

古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”他又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢?”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。

【1】楚国人夸赞自己的盾说：（ ）同时又夸赞自己的矛说：（ ）

A. “我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”

B. “我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”

C. “我的矛锐利得很，随你什么盾它基本都能戳穿。”

D. “我的盾坚固得很，随你用什么矛戳穿它都很难。”

【2】根据原文内容判断正误，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。

（1）古时候，有个郑国人对他的矛和盾赞不绝口。（ ）

（2）当遭到别人质疑时，他依然对他的矛和盾赞不绝口。（ ）

（3）围观的人也纷纷觉得他的矛和盾的确不错。（ ）

【3】根据选文内容填空。

楚国人认为自己的盾很 ，什么矛都   不穿它。同时他又觉得自己的矛很 ，什么   它都能戳穿。

【4】结合原文说一说围观的人是怎样质疑楚国人的。

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13、课内阅读。

在牛肚子里旅行（节选）

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】从选文的第1自然段中可以看出，红头的处境怎样？（   ）

A．生命危在旦夕，如果此时不出去，它就没有机会了。

B．希望就在眼前，它很高兴。

【2】关键时刻，青头是怎样帮助红头的？

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【3】联系上下文，补全文中的“……”省略的内容。

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14、阅读。

①“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。

②那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

③这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高兴得跳起来。那边一个小伙伴，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴，不作声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

④太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。

⑤海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】请你给本文加一个合适的题目，并写在上面的横线处。

【2】文中加点的词语“武将”是指 _______，“战利品”是指 ________________。

【3】第3自然段主要写了什么内容？____________________

【4】本文开头和结尾运用了什么写作手法，让你体会到作者怎样的情感？

____________________

15、阅读理解。

挖棉田

①颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿而挨打挨饿。

②清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”

③颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像一件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去摸鱼，到烂泥田里去挖泥鲋，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。

④傍晚，地主来到地里，看见颠公挖的像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖了猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖了一件衣服那么宽的地。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”

⑤地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙伴都捧着肚子哈哈大笑。

【1】照样子，写词语。

结结巴巴（AABB式）：_______   ______   ______

【2】文章第④段加点词“怒气冲冲”的意思是__________，地主“怒气冲冲”的原因是__________，“理直气壮”的意思是__________，颠公“理直气壮”的原因是__________。

【3】读完文章，请你按照故事的起因—经过—结果将文章复述一遍。

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【4】读完文章，颠公和地主分别给你留下了怎样的印象？

颠公：____________________________________

地主：____________________________________

16、请仔细阅读下面的公交站牌，然后按要求完成练习。

【1】比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是在麒麟路，或__________________，或____________。

【2】要从麒麟路去太平洋，应该乘坐________路车，坐______(数字)站地。

【3】从麒麟路乘车，________(选择“可以”或者“不可以”)直接去桃花岛，因为___________。

17、育新小学的梁秀秀同学，想为今天过70大寿的爷爷点播一首《生日快乐》歌，并说上几句祝福的话。现在点播电话已接通，请你帮秀秀把要对爷爷说的话写出来。

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18、按要求写句子。

（1）抗联部队充饥。（扩句）

______________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

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（3）烟雾把小庙淹没了。（改为“被”字句）

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19、元宵节、端午节、清明节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）

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20、修改病句。

（1）作文写好之后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来。

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（2）夜已经很深了，他还在写做业。

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（3）她围着一条红色的围巾，一顶蓝色的帽子。

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21、习作。

生活中你肯定见过很多植物，你最喜欢的是什么？请你仔细观察一种植物，试着从形状、颜色、气味等多个角度，按一定的顺序向大家描述一下，注意写清楚自己的观察和感受。

要求：题目自拟，200字以上；注意正确使用标点符号。