合肥2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、关于“预测”，以下几种说法错误的是（       ）

A．边读边预测，可以帮助我们更好地理解文章的意思。

B．我的预测经常跟故事的结局不同，所以我觉得预测没有什么作用。

C．文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。

D．在书店里找书看时，我先看标题，猜猜书里的大致内容，再决定要不要看这本书。

2、小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学们也慢慢疏远了他，他很苦恼。如果你是他的老师，你会用下面哪句话劝他呢？（       ）

A．有理走遍天下，无理寸步难行。

B．三人行，必有我师焉。

C．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

D．与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于矛戟。

3、[内容理解]下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　）

A．《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁写的，题目的意思是夜晚写下见到的情景。这首诗写出了诗人对家乡的思念和对童年的怀念。

B．《秋天的雨》一文中，作者把秋天的雨比喻成钥匙，从颜色、气味、景象三个方面生动地描写了秋天。

C．《富饶的西沙群岛》按海面、海底、海滩、海岛的时间顺序介绍了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。

D．《掌声》写的是残疾女孩英子内心很自卑，同学们鼓励的掌声改变了她对生活的态度，使她重新鼓起勇气，开始微笑着面对生活的故事。课文主要通过动作描写、神态描写等来表现人物的内心感受。

4、下列词语书写完全正确的一项是（       ）

A．装扮   铺捉   抖落

B．火焰   荒野   湿和

C．旅行   忽然   城实

D．墙壁   持久   整洁

5、看拼音写词语。

  xiū kuì   niè   niè tǎn tè yuàn cháng

（_______）万分 （___）手（___）脚  （_____）不安 如（______）以（______）

6、比一比，组词语。

蜡 ( )   滴 ( )   躺 ( )   捕( )载( )

腊 ( )   摘 ( )   淌 ( )   铺( )栽( )

7、词语积累运用。

“船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺、船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。”

1．我用__________的方法知道“喧闹”＂的意思是________________。与它意思相反的词语有__________和__________。

2．我还能写出像“银光闪闪”这样ABCC式的词语__________和__________。

8、读拼音，写词语。

shì xiàn ɡū fān diào yú nǎo dai

cuì niǎo hǎi bīn mǎn zài bǎo ɡuì

hǎn jiào jiāo cuò

9、课外阅读：

妈妈的手

①妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

②平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜，煮饭，洗洗缝缝、拖洗地板，整理房间，家里所有的活儿她全包了。

③妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她剪裁就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服，经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；一团线，经她编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁细瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每一个动作都是那么熟练、准确。我简直看呆了。

④妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的这双手。

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

光滑( )   陈旧( )

【2】下列句子判断正确的一个是：（       ）

A．第二段写妈妈的那双手的勤快，第三段写妈妈的那双手的灵巧。

B．第二、三段都是写妈妈的手的勤快。

【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中的中心句。

【4】“我”为什么喜欢妈妈的手？

_____________________________________________

10、课内阅读。

《秋天的雨》节选

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、谈黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】文中的哪句话有助于我们理解整段话的意思？用横线画出来。

【2】作者写了很多颜色，根据这些颜色我们可以推测出“五彩缤纷”的意思是____________________________。

【3】文中画波浪线的句子使用的修辞手法是_____________，这样写的好处是__________________。

【4】“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话有三层意思：一是橘子、柿子的颜色是_____________；二是橘子、柿子的数量_____________；三是橘子、柿子到了_____________的季节。

11、阅读

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢     枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán     juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护     保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi   bèi   ）着瓜溜走了。

【1】选择（          ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

【3】下列句子中哪个是打比方的（     ）

A．刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

B．刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

【4】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

_________________________

12、课文内容我最熟。

（1）课文对小姑娘进行了外貌、神态、语言和动作描写，请从文中找出相关的语句填表。

（2）你觉得小姑娘为了两个字走几千米的路值得吗？为什么？

13、读短文，回答问题。

李叔叔下岗后天天在我们的弄堂口摆摊修车。一天，我正在他的摊位旁玩耍，只听见一声带着洋腔的，不太（熟悉  熟练）的普通话：“先生，自行车„„请修一下„„”呵，原来是一个头发卷曲，肤色黝黑的老外，胸前还佩带着“中国纺织大学”的校徽，（确实  分明）是一个外国留学生。

李叔叔接过车，一会儿修好了。 “修好了。”他说，“如果原处再有（损失  损坏），免费修理。”

外国朋友看了，满心喜悦，说：“你的修车技术一流，服务态度也是一流。”边说边将一张陌生的钞票塞给李叔叔，跨上自行车走了。

李叔叔定神一看，“呀，１０美元，我不能收超额报酬呀！”说完，推着自行车就走。这时，旁边的小皮匠喊道：“傻瓜，这是人家（自愿  宁愿）的，你又没宰人，美元可值钱呢！”

“不，这不仅关系到人格，还关系到国格呢！我不能多收不义之财！”说完，李叔叔头也不回地走了„„

1、在文中的括号里划去一个不恰当的词。

2、选择正确的解释，把序号填在括号里。 “义”：１正义；２情谊；３有益；４含义。 “不义之财”的“义”应取第（ ）种解释。

3、联系上下文内容填空。

李叔叔认为（ ）是不义之财，不能收，因为（   ）。

4、给课文取个题目，写在文前的横线上。

5、读了这篇文章，你想对 说：   。

14、读下面的文段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶  ①  ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野  ②  。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里  ③  。

【1】给文段中加下划线的字选择正确读音。

【2】在文中用直线画出表示颜色的词。

【3】读了这一文段，我明白了“五彩缤纷”的意思是________。

【4】把下列三个句子分别填入文中①②③处。（填序号）

a．频频点头

b．像金色的海洋

c．像一枚枚邮票

①：________      ②：________      ③：________

【5】这个文段是从哪个方面写秋天的雨的？（    ）

A．色彩。

B．气味。

【6】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文段写一写。

它把________给了________，________。

15、课外阅读

西晋的时候，一个名叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，无限忧虑和悲愤。

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。

【1】根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。

（1）来回翻动身体，也指思维或动作上的反复。( )

（2）比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。( )

【2】祖逖和刘琨面对( )的社会现实，无限( )。

【3】用“_______”在文中画出具体描写祖逖和刘琨练习武艺的句子。

【4】仿写句子，用上加点的词语。

（1）到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。

__________________

（2）祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。

__________________

【5】联系实际，谈谈你从这个故事中受到什么启发。

__________________

16、填上合适的词，使句子表达更具体。

(1)妈妈（______）把孙中山推出了房门。

(2)这件事（_____）刺痛了他（_____）的心。

(3)朱总司令（_____）说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。

17、照样子，写句子。

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子写一句话。）

___________________________。

（2）他高兴得一蹦三尺高。

____________得______________。

（3）秋风一吹，树叶黄了，苹果红了，桃子甜了。

春雨一落，____________，_______________，_______________。

（4）白求恩大夫已经连续工作了六十九小时。（用“连续”写一句话。）

___________________________。

18、端午节，很多地方有吃粽子的习俗。粽子的种类也很多。（请根据提示，把粽子“口味”的不同写具体）

粽子的口味各不相同：______________________

19、修改下列病句。

（1）果园里种着许多水果，有苹果、香梨、茄子和葡萄。

___________________

（2）他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

_____________________

（3）四年1班的队伍排烈得很整齐。

__________________

20、用修改符号修改病句。

1．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来笨重。

2．老师多次反复教育我们要好好学习。

3．我们认真讨论并听取了校长的报告。

21、[写景／写物]观察对于儿童来说必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物来说必不可少一样。本学期我们学习了一些观察方法，知道了观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，用舌头尝一尝。请把你在观察时印象最深的一种事物或者一处场景写下来，注意写清楚观察到的事物的变化，也可以写写自己的观察感受。题目自拟，尽量不写错别字。