锦州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“虎、猪、马”的家分别是（ ）

A．穴圈厩

B．穴棚窝

C．窝洞巢

D．棚洞厩

2、下列作品的作者不是老舍的一项是（          ）

A．《白鹅》

B．《猫》

C．《母鸡》

D．《骆驼祥子》

3、对下面句子的理解，不恰当的一项是：（ ）

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。

B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。

C．“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。

D．星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。

4、诗中的“山西村”在(　　)

A. 今山西省山西村   B. 今浙江省绍兴   C. 今浙江省杭州

5、下面加点字理解完全正确的一项是：（        ）

A．变化多端（方面、项目）   品行不端（正派、正确）   端饭（一点不歪）

B．形态各异（不相同）          异香扑鼻（另外的）          惊异（有分别）

C．昂首东望（头）                 群龙无首（首领）             一首诗（量词）

6、下面选项中，字音和字形完全正确的一组是（       ）

A．家雀（què）              系绳子（jì）                    人声鼎沸

B．弯曲（qǔ）                    薄脆饼（báo）              滕云驾雾

C．内脏（zàng）              露马脚（lòu）              精疲力竭

D．纪昌（jì）                    钉钉子（dìng）              锣鼓宣天

7、下列各组中加点字读音全部正确的一项是（        ）

A．花圃（pǔ）                海棠（táng）            花蕊（ruǐ）              年少（shào）

B．四肢（zhī）            溺水（lì）                 措施（cuò）               归还（huán）

C．饶恕（nù）               盗窃（dào）               惩罚（chéng）              身躯（qǖ）

D．塌陷（tā）              熄灭（xī）                 牡丹（mǔ）                 隆重（lōng）

8、看拼音写生字。

王róng（________）七岁,尝与zhū（________）小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿jìng（________）走取之,wéi（________）戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。

9、阅读古诗，完成练习。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】这是一首什么诗？（       ）

A．边塞诗

B．送别诗

【2】“春风不度玉门关”一句中“度”是什么意思？（       ）

A．越过

B．度过

【3】下列理解不恰当的一项是（       ）

A．“杨柳”是双关语，既指诗歌的曲调，又指现实中的柳树。

B．诗歌用“何须”二字，从景物描绘转入情感抒发。

C．全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

10、课外阅读

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

  ②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

  ③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】请在横线上给短文加一个题目__________________________________

【2】联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋____________________________________。

“默默无言”指竹子成材后____________________________________。

【3】用“   ”画出竹子长得快的语句。

【4】本文主要赞扬了竹子____________________________________的精神。

【5】读了这篇文章，我还想到了跟竹子一样的 _____________________________，因为___________________________________。

11、边疆的兰花

每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时,看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时,常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价,也没有洋兰的艳丽,唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。(　　)闻到它的花香,(　　)如同饮上了一口边疆的清泉,沁人心脾!

为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。

记忆中的兰花真的不起眼,在深山老林中,亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比,有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分,只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露,在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡,没有高贵的身价;它毫不起眼,没有艳丽的色彩。但它依然年复一年,在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵,散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它,我就会无限遐思,一幕幕往事在我眼前乍现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线,还有那些曾和我并肩战斗,为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……

边疆兰花的奉献是无私的。在边疆,我常常会被它们的顽强所感动,(　　)在没有泥土的绝壁、枯木之上,还是在黑暗的空间、密林深处,(　　)能够看到它们的身影,生机勃勃,欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香,毫无保留地献给了边疆,直到默默地成为腐殖质,为使来年鲜花依旧艳丽,粉身碎骨,死而后已!

我爱边疆的兰花,我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大,它的伟大与它的艰难相随,它的伟大与边防儿女相伴!

【1】从下面选择恰当的关联词语填入文中括号里。

如果……就……　　　　　　不管……都……

只要……就……　　　　　　尽管……还……

【2】联系上下文,解释下列词语。

(1)沁人心脾:____________________________________________

(2)婀娜多姿:____________________________________________

(3)欣欣向荣:____________________________________________

【3】本文采用对比的修辞手法来写边疆兰花,先用眼前所见的______和____进行对比,然后回忆,用深山老林中的________和__________进行比照,突出了边疆兰花的特点。

【4】从上下文的联系上看,画“波浪线”的自然段是____段,在文中起着____的作用。

【5】为什么“我”总对边疆的兰花充满了如此深厚的感情?请用简洁的话进行概括。

______________________________________

【6】本文表达了作者怎样的思想感情?

______________________________________

【7】本文的写作特点是(多选)(　　)

A.借物喻人 B.借物抒情 C.借物喻理 D.借景抒情

12、阅读。

神农尝百草

①神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。

②神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食，便摘了几粒种子吞下肚。神农没有异常的反应，反而觉得饥饿感减轻了。他高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。

③烈日炎炎的中午，神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的，有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根，尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。

④神农每天出去尝草，他尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。

⑤神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛，人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们：“这种草有剧毒，不能治病。记住，叫它‘断肠草’，告诉后人……”

⑥神农死了，但他为人们尝百草而死的功绩，永远不会被人们忘记。

【1】联系上下文，理解“饥渴交加”是什么意思？读读这个词，你看到了一幅怎样的画面？

________________________________________

【2】把故事中你感到神奇的地方，找1处写在下面（用短文中原话）。

__________________________________________

【3】读书贵有疑，请你细读文本，尝试从两个不同角度各提出一个问题。

A．从____________方面来提，问题是：___________________________

B．从____________方面来提，问题是：____________________________

【4】想一想故事的起因、经过、结果，试着简单概括一下故事的主要内容。

______________________________________

13、海象

①太阳一出来我就起床，朝海象居住的地方走去。

②我到达峭壁时，这些动物已经离开礁石，聚集在海边。公海象们坐在卵石成堆的斜坡上，像一块块灰色的大圆石，它们下面，母海象和海象崽子正在海浪里游戏。把这些年轻的海象说成海象崽子也许不大妥当，因为它们一个个跟男人一样高大。但它们在许多方面毕竟还是初生的崽子。它们跟着海象妈妈，像小孩学走路一样，扒拉鰭脚摇摇摆摆地走来走去，发出只有小孩才有的哭声和表示高兴的声音。它们离岸去学习游泳，还要妈妈把它推进海里，这往往非常困难，因为它们个儿太大。

③公海象相互之间保持一定距离，因为它们脾气很坏，生来嫉妒心很大，一有使它们不高兴的事情，很快就会打架。我下面的斜坡上有六头公海象，一头头像大人似的单独坐一个地方，注视着它们管辖的一群母海象和幼海象。

④母海象身上比较光滑，而孔看上去很像老鼠，尖尖的鼻子，还带几根触须。公海象却大不一样，它的鼻子上面有一大块隆起的肉耷拉下来盖在嘴边。它的皮肤很粗糙，看上去像在太阳下晒干的湿土，有一条条裂紋。这种动物真丑。

【1】第②段告诉我们海象的生活习性：“聚集”一词说明它们是一种_________动物，“学习游泳”说明它们既可以在_________生活，又可以在_________生活。

【2】观察的时候不仅要用眼看，还要用耳听，用心想。用“ ”画出第②段中能体现作者观察时用耳听的句子。

【3】第④段的中心句是____________________。本段主要抓住了海象的_____（生活习性  外形  活动情况）特点来写。

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

A.初生的海象的个子也是很大的。   （_____）

B.第③段运用的修辞手法是拟人，公海象脾气暴躁，常常打架。（_____）

C.一头公海象就管辖一群母海象和幼海象。 （_____）

【5】仿照第④段，用几句话写一写你喜欢的小动物，写出它的外形特点。

__________________________

14、课内阅读

普罗米修斯（节选）

①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

⑥许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

⑦有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。

【1】阅读选文，把事情的经过、结果写在①②的位置。

①__________     ②__________

【2】④自然段中的“尽管如此”中的“如此”指的是（       ）

A．普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

B．凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。

C．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

D．普罗米修斯被锁在高加索山上。

【3】下面句子中的加点字能去掉吗？为什么？

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

【4】下列人物分别做了什么事？请你选一选，并完成练习。

①普罗米修斯( )     ②宙斯( )

③赫淮斯托斯( )     ④赫拉克勒斯( )

A．把普罗米修斯押到高加索山上。   B．给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

C．冒着生命危险把火种带到人间。   D．让普罗米修斯重新获得自由。

这些事中最触动你的是：__________（填字母）

理由：____________________

15、按要求完成句子练习。

（1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（翻译诗句）

___________________________________

（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）

___________________________________

（3）梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱。梅兰芳先生的民族气节更令人敬佩。（合并成一句话）

___________________________________

（4）延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳；__________________，_____________________。

（补写句子，使之与前面句子构成排比句）

16、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

17、修改病句。

1.造纸术是我国古代的四大发明。

_____________________

2.我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

_____________________

3.星期天，我步行走到凤凰广场玩。

_____________________

4.喝了杯开水以后，我全身才感到有点暖和了。

_____________________

18、修改下面这段话中的四处错误。

端午节是我国民间四大节日，龙舟赛是舞钢市端午节期间最繁重的节庆活动。这一天。龙泉湖上激情燃烧，号子声、锣鼓声、加油声，声声不息，振动云霄。

__________________

19、习作表达

那一次，我笑了

【提示】在你的童年生活中，一定有过因为战胜了困难而开心欢笑的经历，把你印象最深的一件事记下来，和大家一起分享成功的喜悦。

【要求】按一定顺序把事情的过程写清楚，写出自己在过程中的感受。语句通顺，不少于400字。