1、下面带点字读音有错的一组是( )
A. 疑惑(huò) 蓄须(xù) 清晰(xī)
B. 签订(dīng) 租界(zū) 纠缠(chán)
C. 屈辱(rǔ) 训斥(chì) 土炕(kàng)
D. 崛起(jué) 竹笋(sǔn) 振兴(xīng)
2、阅读“水仙”观察日记,并为日记选择一幅最合适的插图( )
2020年1月2日 今天妈妈在花卉市场买了几颗水仙花。我仔细瞅瞅,它一点也不好看,它的球茎像一头头大蒜,叶子像是一把把的韭菜,还没有一点香味,真不知道妈妈为什么会买回家。我一点也不喜欢它。 |
A.
B.
C.
D.
3、填入下面句中的俗语,最恰当的是( )
准备了这么久,你一定要抓住这次机会,否则便只有遗憾了,正如俗语所说“ ”。
A.失之毫厘,谬以千里
B.比上不足,比下有余
C.一言既出,驷马难追
D.机不可失,时不再来
4、给下面句子加标点,正确的一项是( )。
老师真是个通情达理的好老师 她说 等到猎人上场 对你连开两枪 你就躺下来 死掉 记住了吗
A.。 : “,,…….!”
B.。 :“,,—— 。 ?”
C.。,“,,…….! ”
D.。,“,,—— 。”?
5、关联词语填空
【1】孔繁森同志是领导干部的楷模。( )他牢记自己是共产党的干部,( )时刻把人民群众放在心上。( )发现谁有困难,他( )想方设法去帮助。( )自己苦点、累点,( )他心里很踏实。
【2】我们( )走到哪里,( )不能忘记人民的嘱托。
【3】( )坐在那里说空话,( )实实在在地去干。
【4】张老师( )没有担任我们的班主任,( )却关心着我们班的每一个同学。
6、下列说法有误的是( )
A.老舍被誉为“人民艺术家”,他一生创作了一千多部作品,有长篇小说《骆驼祥子》等。
B.“世传李太白读书山中,未成,弃去。”中“弃”的意思是放弃。
C.小明觉得自己学习基础差,担心自己再怎么努力也赶不上其他同学,好朋友小利鼓励他:“不怨天,不尤人。
D.课堂上,我积极动脑,认真思考,踊跃发言,从来不做应声虫。
7、下面诗句中没有表现人物精神品格的一项是______
A.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
B.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
C.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
8、比一比,再组词。
操______ 瞧______ 萎______ 占______
澡______ 焦______ 委______ 沾______
9、课外阅读。
使至塞上
【唐】王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
【1】本诗最能体现“诗中有画”特点的是第_______联。这一联营造了__________的意境。
【2】诗中的颔联蕴含了作者怎样的情感?
____________________
【3】请简要分析诗歌表达的思想感情。
______________________
10、阅读理解。
每一棵草都会开花
回乡下,跟母亲一起到地里去。我惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出来。我问:“怎么草也开花?”母亲笑着扫过一眼来,淡淡地说:“每一棵草都会开花的。”我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
我曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,听力也不太好。因为不怎么听得见声音,所以他总是身子前倾,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛、化学竞赛等,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都觉得他可有可无。
他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,经常到学校来看他,站在教室外,他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,像盛开的野菊花一样,有大把的阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容,便问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力。”我轻轻叹一口气,有些感动,又有些感伤。
学期要结束的时候,学校进行了学生手工竞赛,这是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平时的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有个孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报到省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
学校开大会表彰这个做泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个听力不太好的孩子。或许是第一次站到这样的舞台上,他很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。校领导让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”刹那间,台下一片寂静,静得连根针掉在地上都能听见。
从此以后,面对学生,我再不敢轻易看轻他们中的任何一个。他们就如同乡间的那些草,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把花藏在叶间,开得细小而执着。(有改动)
【1】“每一棵草都会开花的。”文中没有提到哪种草?( )
A.蒿子
B.蒲公英
C.牛耳朵
D.含羞草
【2】“这时,却爆出冷门,有个孩子送去手工泥娃娃一组,十个。”中的“冷门”的意思是( )
A.寒冷。
B.想到的事情。
C.注意到的事情。
D.意料不到的事情。
【3】对于这个孩子的成功,下面哪句名言形容得不恰当?( )
A.不怨天,不尤人。
B.有志者事竟成。
C.言必信,行必果。
D.天生我材必有用。
【4】最后一段在文中的作用是什么?( )
A.呼应开头,抒发情感。
B.总结全文,点明中心。
C.发挥想象,突出品质。
D.引起联想,赞美小草。
【5】“那笑容真是灿烂,像盛开的野菊花一样,有大把的阳光气息在里头。”这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
________________________________
【6】你认为“做泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?
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【7】联系生活实际,谈谈你对“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”这句话的理解。
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11、课外阅读轩。
九寨沟的传说
人间仙境九寨沟,世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。
最著名的一个神话故事是关于那些奇特的湖泊的。相传很久很久以前,九寨沟和其他地方一样,干旱贫瘠,缺水少树。男神仙达戈与美丽的女神仙沃诺色姆相爱了,达戈揽九天风云为心爱的沃诺色姆精心磨制了一面镜子,准备送给心上人梳妆打扮用。想不到女神仙沃诺色姆因为激动而在接镜时失手,使宝镜从高空落下,摔成了118块碎片,散落在山沟谷地,变成了118个被人们称为“翠海”的彩色湖泊,从而形成了九寨沟最美丽的景观。
关于树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。很久以前,有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的白河中,而附近的黑河里住有一条黑龙。这条黑龙非常凶残,年年要九寨沟的老百姓用佳肴美酒、上好的果品供奉它99天。有一年,贫苦的百姓实在供奉不起了,黑龙盛怒之下,竟然99天不吐一口水,不降一滴雨,旱得玉米成干柴,青稞不出苗。老百姓不向凶恶的黑龙屈服,打井找水,掘洞开渠,感动了住在白河里的白龙。那白龙(自告奋勇 自作主张)来解九寨旱情,它带领雷公、电母、雨师,腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。谁知它们刚开始呼风唤雨,凶恶的黑龙便来阻挠。白龙与黑龙斗了九个回合,难分胜负。多亏万山之神依扎嘎亲摔众山神前来助战,才彻底击败了黑龙。从此,白龙便定居在卧龙湖,掌管九寨沟一方的晴雨。九寨沟从此便(风调雨顺 风雨大作)。人们为感谢白龙,至今还在家里或门框上贴白龙的图案,祈求保佑。
【1】选出文中括号内准确的词语。____、__
【2】这篇神话讲了两个故事,分别是___和___
【3】下列说法正确的是( )。
A. 据说,女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜,从而形成“翠海”的彩色湖泊。
B. 黑龙要老百姓供奉他,老百姓不答应,于是,黑龙就不下雨,使老百姓受干旱之苦。
C. 白龙之所以要帮助老百姓,是因为老百姓不向黑龙屈服,白龙很感动。
D. 现在,当地人在家里或门框上贴白龙的图案,是为了感谢白龙,驱邪避祸,祈求保佑。
【4】你最佩服白龙的地方是什么?说说你的理由。
___________________________________
12、阅读下文,回答问题
从此,徐悲鸿更加奋发努力,他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
当时,巴黎的博物馆里(陈列 摆放)着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天,经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的(提高 发展)。
徐悲鸿的生活十分(清苦 辛苦)。他只(租 粗)了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
【1】选择括号中合适的词。
(陈列 摆放)________着 很大的________(提高 发展)
十分________(清苦 辛苦) 只________(租 粗)了
【2】“临”用音序查字法应查音序________,再查音节________。“临”在字典中的意思有:①来到;②挨近;③照着字、画摹仿。“临摹”中的“临”该选第________种。
【3】找出文中的打比方的句子,请你也写一个这样的句子。
__________________________
【4】徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面:①________;②________。
13、阅读短文,完成练习。
王献之是古代书法家王羲之的儿子,从小跟着父亲写字。他很聪明,八九岁时,就写得一手好字,常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再告诫:“写字好比练功,冰冻三尺非一日之寒。”可献之却当耳旁风,他早就巴望着能赶上父亲。
有一天,献之在书房里写字,他模仿父亲的笔法连着写了几十个“大”字,拿在手里左看右看,越看越得意,觉得自己写的字和父亲没什么两样。这时,王羲之走进书房,献之连忙拉住他的手问道:“父亲,您看我写的字和您写的一样吗?”王羲之捋着胡子微微一笑,顺手拿起桌上的毛笔,在纸上点了点,说:“拿去给你母亲看。”
献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂,一把拉住母亲嚷道:“母亲您快来看,这个字像不像父亲写的?”母亲接过纸仔细端详起来,高兴地说:“我儿的书法确有长进,这个字真像你父亲写的了。”献之听了,高兴得跳起来,连忙问道:“母亲您快说说,哪些像父亲写的?”母亲指着一个“太”字下面的一点说:“就是这一点写得像,简直就是你父亲写的!”
王献之像当头浇了一盆冷水,顿时脸涨得通红。他难为情地从母亲手里把纸拿回来,转身回书房了。
从此以后,他听从父亲的教诲,记住了这个“太”字的教训,勤学苦练,写完了18缸水,后来终于成了一位大书法家。
【1】给文章加一个合适的题目:________________ 。
【2】写出下列词语的近义词。
巴望——______ 模仿——______
【3】根据文章内容填空。
王献之高兴得跳起来,是因为 _______________________ 。
后来他的脸又涨得通红,是因为 _________________________ 。
【4】王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发?
______________________________________
【5】文中有一句关于“勤学”的俗语:_________ 。有关“勤学”的名句请再写一句:_________________ 。
14、课内阅读《观潮》节选
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见( ),形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。
【1】请按原文填空
【2】短文中的“白线"指( )
A.白色的沙滩;
B.宽阔的潮头激起的白色的水花
【3】从“再近些”一词可知这一段是按照由( )及( )观察顺序来写的。
【4】本段是从______________________和______________________两方面来描写潮水来时的景象。
15、语言运用。
1.把词语的意思用具体的情境表现出来。
例:害怕:妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
生气:____________________。
2.仿写句子。
例:生活是一本书,我们从中学到很多知识。
生活是_______________。
3.请把下面的句子写具体。
猎狗走近小麻雀。
___________。
16、他穿上了新衣服,脱下了旧衣服。(修改病句)
____________________
17、修改病句。
1.学习了《麻雀》这篇课文,受到了深刻的教育。
________________
2.金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
_________________
3.在联欢会上,王玲演唱了动听的歌声。
__________________
4.开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。
__________________
18、我能修改病句。
A.通过这次活动,使我受到了深刻的教育。
______________________________________
B.我们要努力改正并及时发现学习中的缺点。
______________________________________
C.经过治疗,小强的病已经恢复了健康。
______________________________________
D.老师因为关心我的学习,所以关心我的生活。
______________________________________
19、习作。
题目:我惹了祸
提示:1.写清你惹了什么祸,怎么惹的祸,惹祸后的心情,受到了什么教训。
2.注意语句通顺,不少于350字。