娄底2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．侍候   预妨

B．稿纸   朦胧

C．迟钝   推侧

D．隐型   材料

2、下课了同学们（     ）走出教室，来到操场上玩耍。

A．继续

B．连续

C．陆续

3、拼音小关卡。给汉字选择正确的读音打“√”。

柄（bǐn  bǐnɡ）   迁（xiān  qiān）  铅（yán  qiān） 

寞（mō  mò）     乞（qǐ  qǔ）   丐（ɡāi  ɡài）

4、下列句子中，表述正确的一项是（     ）

A．《一个豆荚里的五粒豆》是法布尔的作品，文中第五粒豌豆给生病的小女孩带来了愉快和生机。

B．《麻雀》一文是按照事情发展的顺序写的，赞扬了伟大且无私的母爱。

C．复述课文时要抓住课文的主要内容，越详细越好。

D．书信由称呼、问候语、祝福语、署名和日期这几部分组成。

5、班级要举办诗歌朗诵会，小明收集哪首诗适合入选本次“诗歌献党”节目单（   ）

“诗歌献党”节目单

节目一：《七律•长征》       节目二：《我爱这土地》     节目三：《祖国啊，我亲爱的祖国》

节目四：《永远跟党走》     节目五：_______

A．   

B．   

C．   

D．   

6、关于本册学过的课文内容表述有误的是（     ）

A．叶圣陶经过持续又细致的观察，发现爬山虎的脚都是嫩红的

B．《繁星》的作者是巴金，他主要写了繁星满天的画面及展开的想象。

C．西门豹治理邺县有方，他惩处了巫婆和官绅，教育了老百姓。

D．《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享从中获得的启示——人不可貌相，海水不可斗量。

7、我能根据下面提示的内容猜出书名，正确的选项是（          ）

①充满神奇的想象        ②个性鲜明的神灵或英雄        ③《神农尝百草》选自这本

A．《中国寓言故事》

B．《安徒生童话故事》

C．《中国神话故事》

D．《古希腊神话故事》

8、我会查字典。

“量”是__结构的字，按部首查字法查字典，应查部首____，再查___画；它是一个多音字，两个读音分别是____和____，写出下列词语中“量”的读音。 测量_____　　　度量衡_____　　　产量_____

9、完成练习。

题西林壁

__________________，

__________________。

___ ______________，

______ _________。

【1】默写诗句。

【2】这首诗的作者是____代诗人_____。

【3】前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，站在____、____、____、____不同位置观看庐山。

【4】与成语“当局者迷，旁观者清”阐述道理相同的诗句是：___________，____________。

10、阅读短文，回答问题。

西门豹治邺（节选）

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

【1】这段话主要写了______________。

【2】“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。”这句话抓住了官绅的______________进行描写，表现了他们________的心情。

【3】阅读片段，从中我们看到了一位（     ）的西门豹。

A．和蔼可亲

B．心狠手辣

C．视死如归

D．足智多谋

11、阅读短文，完成练习。

狐狸攀亲

狐狸想攀一门有势力的亲戚，他找山羊做自己的参谋。

山羊说：“你和老虎攀个亲戚吧！”

狐狸说：“老虎在这山上为王的时候，我已经和他攀上亲戚了。后来，老虎病了，来了狮子，我向狮子告发过老虎偷吃黄牛的行为，从此老虎就不再理我了。”

山羊说：“你和狮子攀个亲戚吧！”

狐狸说：“我向狮子说了足有三大车的好话，我还特别为他那卷毛写了首颂诗，后来，到底攀上了亲戚，可是现在大象来了呀！”

山羊说：“你为什么不跟大象攀个亲戚呢，大象的势力不是很强大吗？”

狐狸说：“我已经去过了！我对大象说狮子算什么东西！那满头卷毛，就证明他是个残忍的家伙！他哪能和您比？您这条大鼻子，就是贤明的象征呀！俗语云，天无二日，国无二主。我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀！”

山羊问：“大象没跟你做亲戚吗？”

狐狸答：“没有，大象说你以前不是为卷毛写过颂诗吗？现在却说卷毛成了残忍的标志，你现在说我的鼻子是贤明的象征，不定哪一天，它就成为蠢笨的标志了。去，去，去！”

山羊良久不语。

狐狸说：“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好？我对您有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，显得多么朴实、善良、老成持重啊！”

山羊说：“ ”

我看大象、山羊比老虎、狮子聪明。因为他们没有接受狐狸的奉承。

（有改动）

【1】本文属于（　　　）

A．神话故事

B．童话故事

C．寓言故事

D．成语故事

【2】狮子和狐狸的性格特点分别是（　　　）

A．善良、固执

B．高傲、固执

C．虚伪、高傲

D．虚荣、虚伪

【3】短文最后一个自然段的作用是（　　　）

A．总领全文

B．点明中心

C．首尾呼应

D．照应题目

【4】结合短文内容，思考文中横线处山羊会说些什么？请补充完整。

________________________________

【5】读了短文，你明白了什么？

________________________________

【6】请结合生活实际，说说在日常生活中，与人相处应该注意些什么。

________________________________

12、课内阅读。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很 。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很 的， 、 ，很卫生。假使我们想到蟋蚌用来挖掘的工具是那样 ，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】在横线上把课文文段补充完整。

【2】这一段主要写了____________________。

【3】作者说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”是因为_________________。

13、阅读。

猫伯伯

丰子恺

①我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可称之为伯伯。

②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍 qū zhú（       ），就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。

③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，用鼻子 xiù yi xiù（       ）贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口chēng zàn（       ）：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。

④后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气xùn chì（       ）猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得shū fu（       ）。如此shèn hǎo（       ），我也何必做杀风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。

【1】读拼音写词语

qū zhú     xiù       xiù     chēng zàn     xùn chì     shū fu

( )       ( )一( )       ( )       ( )       ( )

shèn hǎo

( )

【2】“岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！”这句话运用了_____________描写，从_____________、______________、_____________等词语中体现出作者对猫伯伯的观察细致。

【3】作者的语言生动有趣，例如“有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”。通过你对小动物的观察，续写这句话。

有时它______________________________

有时它______________________________

【4】在接待贵客的过程中，“猫伯伯”的出现起了非常重要的作用，先是跳上矮桌来，用鼻子闻贵客的衣袖，使______________，后又爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上，使________________。

【5】文中四字词语的使用栩栩如生地描绘出主人公的风貌，比如：端端正正，威风凛凛。请你照样子再写出几个这样的四字词语。

______________             ______________             ______________             ______________

14、课内阅读。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都（dū dōu）峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲(jí  jié)取力量!”

【1】给加点字选择正确的读音。

【2】读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗?

_____________________________________

【3】你从“老爷爷”和“我”的身上学到了什么呢?

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15、多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!    

感叹，直接表达了对走月亮的感受。“我”回忆在这里做过的有趣的事，感受到了啊妈的温暖，体会到了生活的幸福和美好。

仿写：

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16、修改下面语段（4处语病）。

今年的六月一日，我校召开了“六一”国际儿童节庆祝大会。校长首先讲话。她说，在欢度“六一”国际儿童节之际，我祝同学们节日愉快。接着，各年级代表发言。六年级代表表示，在即将快要离开母校的前夕，一定要下苦功夫学习不可，争做合格毕业生。最后，学校文艺队还表演了五颜六色的节目。

_____

17、修改病句，再用行楷体抄写正确句子。

我得了比赛第一名。同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

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18、修改病句

①老师带领我们参观了新建的工厂和厂房。

________________________________________

②在小组讨论会上，小明第一个首先发言。

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19、我爱写作。

回忆你印象最深的一次旅游，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的顺序、景物的特点写清楚。题目自拟。