1、图书馆的墙壁上要悬挂一条宣传标语,下列名言不是最合适的一项是( )
A.书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
B.好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
C.读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
D.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
2、用“√”给标下划线的字选择正确的读音。
(1)正(zhèng zhēng)月初一到十五,家家户户正(zhèng zhēng)沉浸在节日的喜悦之中。
(2)他正在钻(zuān zuàn)研如何使用电钻(zuān zuàn)进行工作。
3、下列句子中,标点符号使用不当的一项是( )。
A.花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。
B.山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友、来来去去,必须脱鞋挽裤。
C.毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院子飞。
4、读拼音,根据语境,规范地书写字词。
布达拉宫是集宫diàn( )、城bǎo( )和sì( )院于一体的hóng( )伟jiàn zhù( )。宫内珍藏着许多文物和diǎn( )籍,被誉为“世界屋jǐ( )的明珠”。zhì( )身布达拉宫,你能lǐng lüè( )到雪域高原的迷人神yùn( )。
5、读拼音,写词语。
(1)lí míng_______时分,几只bái hè______在浅滩觅食,它们仅用一条腿站着也能保持身体píng héng______。
(2)赵王zhào jí______群臣shāng yì________退兵之法,大家yì lùn_________纷纷也没有计策。
6、把下列词语补充完整并完成练习。
①能书( )画②神机( )算③七手八( )④青黄不( )
⑤扶( )直上⑥儿女( )长 ⑦足智多( )⑧请勿自( )
1.词语____与词语____是一对近义词。(填序号)
2.词语____形容多才多艺,词语____形容地位、名声、价值等迅速往上升。(填序号)
3.仿照词语③写两个含有数字的成语:____、____。
7、辨字组词。
8、写出下列词语的反义词。
粗糙( ) 赞美( )
庞大( ) 坚强( )
9、课内阅读。
明代著名医药学家李时珍,从小立志学医。他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权!现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年,也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗?
1.说一说“不教一日闲过”的意思。
2.最后一句话中的“顽石”用来比喻 ;“滴水穿石”的精神指的是 的精神。
3.根据这段话的内容,完成表格。
人名 | 成就 | “滴水穿石”精神的表现 |
李时珍
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爱迪生
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齐白石
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4.作者列举了李时珍、爱迪生、齐白石这三个人的例子,他们成功的共同原因是什么?
10、课内阅读。
桂花雨 (节选)
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
【1】文中有两句是对“我”的语言描写,第一句应读出( )的语气,第二句应读出( )的语气。
A.亲切 B.兴奋 C.期待 D.赞
【2】下列对第一自然段的概括,最合适的是( )
A.盼望摇花
B.母亲摇花
C.摇花之乐
D.花雨之大
【3】文中哪些地方让“我”感受到了摇花的快乐?
_________________
【4】人们都说“八月桂花香”,为什么作者却说“全年,整个村子都浸在桂花的香气里”呢?
________________
11、阅读。
(冬去春来 秋去冬来),刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。(关羽 张飞)嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再(无礼 无理),兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的(巨龙 卧龙)。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌的工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拔开云雾见到了青天。
【1】这几段话是根据我国著名古典小说《___________________》有关内容改写的。短文可以用成语___________________做题目。
【2】“三分天下”指后来的___________________、___________________、___________________三个国家。
【3】从短文中写到的___________________、___________________、___________________这些方面都可以看出刘备对诸葛亮非常尊重。
【4】联系上下文用“√”选择合适的词语或人名。
【5】质疑:读一读文中标“ ”的句子,试着提出2个问题,并联系上下文解答一个问题。(注:不要提词语理解方面的问题。)
________________________________________________
12、阅读
墨香里的年味
①父亲是书法爱好者,能写一手好字,楷书、隶书都来得。从我记事起,常有人上门求字。到了年底,左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝。父亲总是有求必应。
②父亲对写春联很上心。为了避免重复,父亲在春联内容的选择上下足功夫。父亲有一本《春联集锦》,每选好一副对子,他便用铅笔做上记号。为了亲朋拿到合适的对联,他会仔细地询问门框尺寸,根据尺寸大小,裁好红纸,再根据选定对联的字数,将纸折成相应的方格归类摊放。
③准备就绪,父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。只见父亲左手压纸,右手握笔,弯下身子,屏息凝神,一笔一画写得苍劲有力。不一会儿,一句吉祥的祝福语便跃然纸上。每写好一副春联,父亲都会仔细地看一遍。如果有不满意的,便重写一副,再平铺压住晾干。那些天,父亲忙得不亦乐乎,家里铺满一副副散发墨香的春联。父亲写的楷书端庄大方,隶书轻重有致。来取对联的人家看了都要称赞一番。
④到了年三十,吃过早饭后,人们就陆陆续续地贴春联了。我们家春联都是父亲贴的,父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。每回都把春联粘得很结实,以至于换新春联时,总要用小刀才能把旧春联剔除干净。父亲爬上梯子,把新春联放在要贴的位置,然后让我们后退,看看春联是否放正了。有时不放心,他会让我和母亲帮忙按住对联,自己下来验收一番。
⑤在新年的钟声即将敲响之际,一颗颗璀璨的烟花破空而起,它们在黑暗中盛开,那明亮的轨迹在空中舞动,像是一朵朵五彩斑斓的花朵。父亲站在对联前,仰望着绚烂的烟花,不由吟诵起来:“合家欢乐迎新春,内外平安好运来……”此时,父亲的脸上满是得意之色。
⑥时光荏苒,流年似水。父亲写春联已有数十个年头。如今,各种花样繁多的春联印刷品应运而生。小摊前,熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目,颇具视觉冲击力。但每到年底,依然有亲朋请父亲写春联。来人说,还是贴手写的春联好,更有年味。
⑦我以为,更准确的说法是墨香氤氲的春联里凝聚着一种情怀,饱含着书写者对新年最虔诚的祝福。
(选自《福建日报》,有改动)
【1】根据选文内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误打“×”。
①第①段字里行间流露出“我”对父亲的崇拜之情。 _____
②父亲写的春联端庄大方,轻重有致,有楷书_____
③如今,春联印刷品应运而生,不再有人请父亲写春联了。 _____
【2】第⑤段中画线句子是 _______(动态/静态)描写,写出了烟花 _________的特点,这样写的好处是 ____________________。
【3】如果将选文拍成电影,一个个场景就是一个个镜头,请用简洁的语言概括出每一个场景。
镜头1:托写春联
镜头2:________
镜头3:________
镜头4:赏春联
【4】用“﹏﹏”在第③或第④段中画出一处细节描写,想一想,你从中体会到父亲是一个怎样的人?
【5】“墨香”一词在文中多次出现,它不仅指 __________,还指_________________。
13、阅读。
为爱挺直
①父亲早早去世,为了生计,母亲在家乡摆了个水果摊,每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右,一切准备妥当了,于是用三轮的脚踏车,载着顺路的他和一车水果,在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天,在这个北方的小城里,北风裹着雪花,一路肆虐。每当这个时候,母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他,恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校,他欢呼着跳下车,把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲,说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑,不以为意。 可是懵懂的他却天真地认为,如果母亲能直起背来,自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望。可是日复一日,他失望地发现,母亲蹬脚踏车时,脊背是直的,可一下车,却又成了驼背。于是,同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来,他考上了大学,毕业后,留在了城市里。没过几年,他娶了个漂亮的妻子,也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女,可是他碍于面子,始终说自己忙,不断推脱。
⑥直到有一天,他骑着自行车,送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大, 刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声,他于是下意识地挺直脊背,挡住迎面而来的寒风。风像刀子一样,在身上刮过,他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻,他突然想起了老家的母亲。他也终于明白,那些风雨交加的早上,母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背,为后座的他挡住了刺骨的风雪.母亲的背,因为爱而挺直。可他不知道的是,每次把他送到学校,回到水果摊后,母亲的背总会疼上大半天。这样的戏,在他年少时光中,日复一日地上演。
⑧他的心里,突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的,爱却很直。每个子女的身前,都有一堵挡风遮雨的挺直脊背,那是一堵爱的厚墙。
【1】根据短文内容,写出表明作者心情变化的词语:
沾沾自喜→__________→_________
【2】第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望”。他的“希望”是___________
【3】文中有两个加点的词语:“张罗”和“肆虐”。请你联系上下文,用合适的语言替换这两个词语,使句子表达得更有画面感。
(1)母亲在家乡摆了个水果摊,每天天没亮就要起来__________________
(2)在这个北方的小城里,北风裹着雪花,_______________________
【4】读了这篇短文,你肯定也会想起生活中关于父母的点点滴滴。请你打开回忆之门,展开想象的翅膀续写下面诗歌。
我的身前,有一个挺直的背,为我挡风。
我的头顶,有一把倾斜的伞,为我遮雨。
我的耳旁,___________
14、孩子,你是妈妈的世界(节选)
儿子,你还小。有无数的机会等着你,有无数条道路供你选择。我只想尽我的能力,给你一个温暖欢乐的童年。愿你有比父母更好的境遇,不必在饥寒屈辱中煎熬;愿你能受到比我们更健全的教育,不再为掩饰着残忍的理想空费热情;愿你有更富于自由选择的人生,不至于为了衣食所苦而耗费聪明才智。
人生终究是没有准的,我更希望你成为一个勇敢的人。无论有多少艰难险阻,有多少羁绊(jī bàn),都要去寻找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山岭。冲破亲人的溺(nì)爱,去开拓你的世界,建立你的生活。
即使你走遍天涯海角,儿子,你也生活在妈妈的心中。当你在激烈紧张的竞争中感到劳累不堪、孤独难过的时候,当你被生活的困顿、琐碎折磨得疲惫萎靡的时候,当你被人世之网纠缠得气急败坏的时候,当你被失败的耻辱压迫得心灰意冷的时候,当你被成功的虚妄欺骗得痛不欲生的时候,别忘了,这里有一片属于你的平静的港湾,有一眼永远为你清水长流的心泉。我永远是你的母亲,你永远是我的儿子。
【1】我能找出短文中运用了关联词的句子,摘抄下来。(写出两句)
_____________________________
【2】短文是______与_____的对话,多处运用了_______的修辞手法,表达了母亲对儿子_______。短文中“我”有三个愿望:一是给孩子_________;二是希望孩子成为_______,去___________;三是让孩子有________,_________。
【3】这篇短文,我觉得这是一位______的妈妈。我想对这位妈妈说:____________
【4】题目是“孩子,你是妈妈的世界”,读了短文,我认为妈妈应当是孩子的_____________
15、阅读短文,完成练习。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,(走 闯)进圆明园。他们把园里凡是能拿得动的东西,统统(掠 拿)走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就(随意 任意)破坏、毁掉。为了(销毁 消灭)罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。(《圆明园的毁灭》片段)
【1】认真读文,再想一想,选择括号内最恰当的词语打“√”。
【2】圈出表示时间的词,读一读,再联系课文说说你的感受。
________________________________________________
【3】读了文中加点词,我体会到作者的情感。
______________________________________________________
【4】假如你此时站在圆明园的废墟旁,你想对谁说,又会说些什么?
_________________________________________________________
16、课外阅读。
祖国颂
我爱祖国大自然的风景。祖国的山川大地,一草一木,一花一石,一砖一瓦,都让我感到亲切,值得我留恋和爱抚。
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍的黄土高原,有草木茂密的西双版纳,有一望无际的华北平原,有一泻千里的黄河,有浩浩荡荡的扬子江,有兴安岭的原始森林,有海南岛的椰林碧海,有大西北广阔无垠的青青牧场,还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟!哪一个地方不是经过劳动者苦心的经营?哪一个地方没有流过劳动者的汗,淌过战士们的血?
我爱祖国的土地!狂风曾经扫荡过它,冰雹曾经打击过它,霜雪曾经封锁过它,大火曾经烧灼过它,大雨曾经冲刷过它,敌人的炮火曾经轰击过它。不过,尽管受了这些磨难,它还是默默地存在着。一到春天,它又苏醒过来,万卉争荣,满怀信心地焕发出盎然的生机。
这是祖国大地对劳动者的回答:光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍;冈峦变成了翠绿的堆垛;沟谷变成了辽阔的田园,长满了葱绿的禾苗;沼泽变成了明镜般的湖泊……
我爱祖国的劳动人民,是他们种植庄稼,挑来河水,把我哺育成长。我怀念我的乳母,她用她的乳汁哺养我,她用宽厚的手掌抚摸我的头。直到今天,我的身上还能感受到她的体温。
我爱祖国的语言。她的每一个词每一个字,都同我的生活血肉相连,同我的心一起跳跃。从最简单的一句话中( )我可以联想到一长串的人和画廊( )联想到一系列的山川( )树林( )村舍( )田野( )池塘( )湖泊( )
我曾远离祖国几年,那些日子,我对祖国有难以言说的怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦,是因为远离了祖国的父老乡亲、祖国的山川风物;幸福,是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)一泻千里:_______________。
(2)广阔无垠:______________。
【2】在短文中的方框里填入合适的标点符号。
【3】短文中画波浪线的句子运用了_______的修辞手法,热情地歌颂了劳动者和战士们为建设祖国所付出的_______和_______。
【4】短文第2~4自然段都运用了排比的修辞手法,分别表现了祖国( ) (多选)
A.自然景观的美丽
B.土地遭受的磨难
C.劳动人民的疾苦
D.山河面貌的变化
【5】曾经远离祖国的作者为什么说对祖国的怀念“既痛苦又幸福”?用横线在短文中画出相关语句
【6】短文表达了作者怎样的思想感情?
______________
17、(二)课外阅读
林冲风雪山神庙
八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,来到沧州。
林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,彤云密布,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了,找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙,掩上门,放下花枪,坐下来喝酒。
林冲正喝着酒,忽听得门外劈劈啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死这三个丧尽天良的人。
这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。
1.林冲到沧州后不久,发生了一件什么事?
2.林冲来到山神庙是因为
。
3.草料场起火的原因是( )
A.炉火引燃造成草料场失火
B.高俅派人收买牢头放火烧的
4.林冲为什么被逼上梁山?
18、课外阅读
善良的种子
①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊....”.
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑有,她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷
⑪这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。
【1】联系上下文解释文中加点的词语。
(1)素昧平生__________________________________________________________________
(2)不翼而飞__________________________________________________________________
【2】根据选文的行文思路,用简洁的语言概括文章的主要情节。
父亲是有名的“抠王”→(__________)→ (________) →(_________)→(___________)
【3】文章中最能体现“善良的种子”这一内涵的是哪两个情节?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】文章第⑩段呼应了前文中的哪一句?父亲的认识为何发生了这么大的变化呢?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】文章的最后一段在内容和结构上有怎样的作用?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19、阅读理解。
闻起来像妈妈一样
①小男孩安迪曾有过一个虽不(健全 健康)却很幸福的家,他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的评语中这样写道:“安迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候,发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。安迪每日里神思恍惚,变得对什么事都心不在焉。二年级时,残酷的死神终于夺走了安迪的妈妈。随着妈妈的去世,安迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是:接受能力差,反应迟钝。安迪全变了,浑身脏兮兮的,乱蓬蓬的头发,挑衅的目光。没有人愿意理他。
②三年级的时候,班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样,史密斯小姐也没有将格外的(关怀 关注)放在安迪身上,因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使安迪发生了巨变。
③那是三年级的圣诞节。按照习惯,每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物,并且兴高采烈地围在她周围,等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中,有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是安迪的礼物。史密斯小姐打开一看,有一只旧的假宝石手镯,上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的,是一瓶快用完的香水。让安迪想不到的是,史密斯小姐高兴地戴上了手镯,并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊!”她笑着。孩子们也快乐地笑着:“多好啊!多好啊!”
④聚会结束了,学生们离开了校园,偌大的教室里只剩下安迪还站在那里,迟迟不肯离去。
⑤“还有什么事吗?”史密斯小姐问。
⑥“谢谢您收下了我的礼物。”安迪小声说,“那手镯是我妈妈用过的,您戴上它非常漂亮;香水也是我妈妈用过的,现在,您闻起来就像妈妈一样。”乱发下,安迪昔日桀骛(jié ào)不驯的眼睛里噙满了泪水。
⑦安迪完全变了。
⑧几年后,离任的史密斯小姐收到了安迪寄来的第一封短信:“亲爱的史密斯小姐,我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼,我将非常感谢。爱您的安迪。”
⑨史密斯小姐没有令安迪失望。以后,每隔几年,史密斯小姐就会收到相似的短信。
⑩“亲爱的史密斯小姐:我以全班第二名的成绩考取了医学院,如您能参加我的入学典礼,我将不胜(荣幸 庆幸)。爱您的安迪。”
⑪“亲爱的史密斯小姐:我现在即将成为一名医生了,如您参加我的毕业典礼,我将不胜感谢……”
⑫“亲爱的史密斯小姐:下周二将是我结婚的日子,如您能光临,我将……”
⑬“亲爱的史密斯小姐……”
⑭当年,当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时,她未必知道自己播下了怎样的爱与尊重的种子。今天,这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实,散发着醉人的芳香。
【1】用“√”选择文中括号内恰当的词语。
【2】联系上下文理解词语。
心不在焉:_________________________
桀骜不驯:_______________________
【3】短文记叙了一个令人感动的故事,请你根据表格的提示,结合短文内容,将表格填写完整。
时间 | 经历事件 | 人物表现 |
幼儿园 | 安迪和妈妈快乐地生活在一起。 | ____ |
一、二年级 | _______ | 安迪神思恍惚、反应迟钝、又脏又差。 |
三年级圣诞节 | 安迪把妈妈用过的手镯和香水送给史密斯小姐,史密斯小姐戴上手镯,把香水喷向空中。 | ______ |
【4】第③小节“笨拙”一词,写出了______________________________,表达了__________________。
【5】文章第⑧至第⑩自然段例举了安迪写给史密斯小姐的若干封短信,一方面表明了安迪____________,另一方面可以看出史密斯小姐____________________。
【6】你如何理解文中安迪说的“闻起来像妈妈一样”?
__________________________
20、按要求写句子。
(1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。
缩句:
(2)这真是一点值万金哪!
改为反问句:
21、按照要求修改句子。(6分)
(1)他激动得流下了幸福的热泪。(缩写句子)
______________________________________________________________
(2)天边的浮云红彤彤的。(改为比喻句)
______________________________________________________________
(3)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改为陈述句)
______________________________________________________________
22、把下面这句话改为第三人称转述句。
跟我学:引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外,注意要去掉双引号,将冒号改为逗号。
洪教头跳起来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头”。
23、任意选一题完成习作。
(一)我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
1.五年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2.有中心,有条理,语句通顺连贯,字数不少于400字。
(二)根据下面所给的词语,编个故事。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
习作要求:
1.必须用上上面的5个词语。
2.故事情节完整,有一定的想象能力。语句通顺,字数不少于400字。
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