新乡2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．我生长在戏剧之家，京剧对我一点也不陌生。

B．只要具有创新意识，才能适应知识经济时代。

C．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定防疫措施。

D．老师应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的习惯。

2、找出每句中的反义词，写在横线上

①姐姐考上理想的大学后仍然很虚心，一点儿也不骄傲。________——________

②我喜欢寒冷的冬季，讨厌炎热的夏季。________——________

③这个单位摘掉了落后的帽子，变成了先进文明单位。________——________

3、下列成语使用不正确的一项是（        ）

A．诸葛亮足智多谋，在历史上享有盛名。

B．他日复一日处心积虑地从事着文学作品创作。

C．倒卖假货的王老板早已臭名远扬。

D．这次考试我终于达到了自己的预定目标，一放学，我便兴高采烈地朝家奔去。

4、根据读音填字组词。

mù       ( )色          爱( )          夜( )          扫( )

zhí        繁( )       ( )班            种( )        ( )日

5、根据课文内容填空。

1．那____的蓑毛，那全身的_____结构，那___长喙，那___脚，____ 之一分则__________，_____之一分则________。

2．著名作家__在《落花生》一文中告诉我们，人要做__的人，不要做__，____的人。 

3．《白鹭》为我们描写了三幅画面：____、_____、____，赞扬了寻常的事物中蕴含着____，抒发了作者对_____的美好境界的追求和向往。

6、根据课文内容填空。

1．时间一去不复返，我们应当珍惜当下，努力学习，做最好的自己。听，陶渊明喟然长叹：“盛年不重来，_________。及时当勉励，_____________。”岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，___________，空悲切。”一代伟人毛泽东豪气干云，铿锵有力地慨叹道：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，__________。”

2．本学期我们感受了课文蕴含的各种“情”。爱国之情：我劝天公重抖擞，__________。赞叹之情：美哉，我少年中国，___________！壮哉，我中国少年，__________！思乡之情：风一更，雪一更，___________，故园无此声。赞美之情：___________，非是藉秋风。

7、“通往广场的路不止一条”这句话的含义是  

8、给下面的字注音。

（____）碌　　 （____）鞭　　（____）联　　（____）俗

9、阅读非连续性文本，完成习题。

今年，肺炎支原体感染在我国多地高发，以儿童患者居多，各地的儿童医院、综合医院儿科均人满为患，引发了网络热议。其实，不仅是中国，全世界有多个国家都出现了肺炎支原体流行的趋势。

01   多国肺炎支原体感染数增加

根据ESGMAC   MAPS研究的数据，全球多地的肺炎支原体感染数量持续上升。2022年4月至2023年3月，各地的肺炎支原体感染率均值持续较低，为0．82%。而2023年4月至9月，在全球24个国家和45个地点的监测显示，肺炎支原体的检出率从不足1%增至4．12%。研究数据显示，儿童感染肺炎支原体后，有10%-40%会发展为肺炎。

02   肺炎支原体今年为何来势汹汹？

根据肺炎支原体的流行规律，通常每3-7年会出现一次周期性高发流行。由于距上次流行已有4-5年，今年肺炎支原体来势汹汹，实际上是符合流行预期周期的。目前，0-14岁儿童和整体人群的阳性检测率峰值仍未超过2019年的高峰水平，表明肺炎支原体在人群中的流行强度并未明显改变。支原体的易感者人数增加，感染人数持续走高，还可能是人们对各类病原体的”预存免疫力”变差，导致呼吸道疾病的易感性增加。

03   6-14岁儿童肺炎支原体感染率高

人类对肺炎支原体普遍易感，不过，不同年龄段的人的易感性存在着差异，学龄儿童更易发病。北京市肺炎支原体流行情况的统计显示，14岁以下儿童阳性率为9．3%，14岁以上阳性率为3．0%。其中，6-14岁儿童检测阳性率最高。患儿用药需要综合考虑患儿年龄、感染的病原、耐药性等，家长切忌盲目用药，需要在医生的指导下规范用药。其实，感染肺炎支原体并不一定会导致肺炎，只有当肺炎支原体侵入人类下呼吸道时才可能出现支原体肺炎。目前并没有疫苗可预防肺炎支原体感染，因此，最重要的依然是加强防护，少去人群密集之处，出行戴好口罩。

【1】阅读文本，以下说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）今年，肺炎支原体感染只在我国多地流行。( )

（2）不同年龄段的人对肺炎支原体的易感性存在着差异，6-14岁儿童更易发病。( )

（3）感染肺炎支原体一定会导致肺炎。( )

（4）儿童感染肺炎支原体后，家长给他用点具有抗感染和抗炎作用的药就可以了。( )

【2】肺炎支原体今年为何来势汹汹？

________________________________________________

【3】目前预防肺炎支原体的最好方法是什么？

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10、名著阅读。

黛玉葬花

那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，

走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”

宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上(　　)着花锄，锄上(　　)着花囊，手内(　　)着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”

林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”

【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。

挂　　　担　　　拿

【2】文中画线句子是对宝玉的________描写，后两个自然段则是对林黛玉和宝玉的________描写。

【3】在对待落花的处理上，宝玉和黛玉的想法有什么不同？结合短文内容概括。

宝玉：_____________________________

黛玉：______________________________

【4】请你根据二人对待落花的处理上分析二人的性格特点。

宝玉：____________________________　

黛玉：__________________________

【5】对“黛玉葬花”解释恰当的是(　　)。

A. 林黛玉把花埋在土里。

B. 林黛玉对花有着自己独特的见解，把花比作自己，抒发内心的孤独与伤感。

【6】这个故事选自四大名著中的(　　)。

A. 《红楼梦》

B. 《西游记》

C. 《水浒传》

D. 《三国演义》

【7】下列不是出自这本名著之中的故事是(　　)

A. 共读西厢 B. 香菱学诗 C. 桃园结义 D. 宝钗扑蝶

【8】你还从这本名著里读过哪些故事？写出名称。

__________________　　　__________________

11、阅读下面材料，完成练习。

【1】你知道光盘行动是什么意思吗？

________________________________________________

【2】根据上图表的内容，写出你的探究结果。

_________________________________________________

【3】请你也发一条微博（信息），发表你对“光盘行动”的看法。（不少于40字）

________________________________________________

12、阅读《中国载人航天图表》，完成练习。

【1】中国载人航天工程分“三步走”，现在已进入哪一步？（       ）

A．第一步

B．第二步

C．第三步

D．已全面完成

【2】我国载人空间站正式名称叫（       ）

A．神舟

B．天宫

C．东风

D．长征

【3】我国宇航员第一次出舱是在（       ）

A．第一阶段

B．第二阶段

C．第三阶段

D．还没有进行

【4】如果你也能实现飞天梦，你最想与哪个神话故事里的哪个人物一起，会做些什么呢？

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13、阅读短文，回答问题。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】这段话选自_____，主要人物是_____。

【2】写出下列句子的描写手法。

（1）蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”( )

（2）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。( )

（3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。( )

【3】用一个小标题概括选文第2段的内容：___。将相和好的表面原因是蔺相如的_____和廉颇的____；实际原因是_______________。

【4】从选文第1段中的人物对话可以看出蔺相如是一个怎样的人物？

_______________________

14、(一)课内阅读

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。　　　　我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。　　　　,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。　　　　,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 

(1).根据课文内容填空。

(2).下列对最后一句话理解正确的一项是(　　)

A.这句话是说书不是枯燥的、呆板的,而是如一个活生生的人一样生动。

B.这句话是说,作者读书的时候就会想起以往和朋友在一起的时光,所以说就像与另一个人同船而行。

C.这句话是说作者读书的时候由于十分投入而忘记孤单,所以说就像与另一个人同船而行。

(3).把正确顺序的序号填在下面横线上。

A.品味欣赏　　　　

B.积累所得

C.寻找新知  

D.思考内容

“我”的读书过程是: 

15、阅读《学弈①》一文，回答下列各题。

弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

（注释）

①弈：下棋。

②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

③鸿鹄：天鹅

【1】下列句中加点词解释不正确的一项（    ）

A. 使弈秋诲二人弈：教诲

B. 惟弈秋之为听：只

C. 思援弓缴而射之：援助

D. 虽与之俱学：一起

【2】翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。         

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【3】本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？                            

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16、1.课文通过写珍珠鸟在“我”的　　　　　　下,渐渐和“我”　　　　　　,和“我”产生了　　　　　　,告诉人们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

2.文章按照时间顺序叙述了珍珠鸟一家三口与“我”从　　　　　　、　　　　　　　　　　　　、　　　　　　到　　　　　　的关系变化过程。 

3.课文最后两段,犹如一幅画。你认为用哪一个词作为这幅“画”的标题最能点出这幅画的含义(　　)

A.依赖　　　B.信赖　　　C.诚信

17、阅读理解

震旦鸦雀

①张浩一动不动地蹲伏在一片芦苇丛中，通过镜头观察着一只美丽的小鸟。这鸟实在太漂亮，黄嘴粉足，颈前的绒毛一片雪白，像是系了一条优雅的围巾。身体玲珑饱满，当它站立的时候，头部和尾部都骄傲地翘起，临风顾盼，气宇轩昂：而当它动起来的时候，又变成了一个跳跃的精灵。

②这种鸟叫震旦鸦雀，极其珍稀。两天前，张浩是无意中发现的。他是一个摄影师，却从未斩获过大奖，这次比赛对他来说是个绝好的机会，他想拍摄一组震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面，而这个鸟巢里刚好有两只尚未出巢的雏鸟，他的运气太好了。

③震旦鸦雀开始喂食，张浩的心跳得厉害，他调整了焦距，开始拍摄。但是浓密的芦苇在风中不停地摇摆，妨碍了他的视线。他换了两个机位还是不行。

④这让他很是着急，明天就是摄影大赛的截稿日，他还没有拍到满意的照片。

⑤忽然他想到了什么，悄悄从包里拿出了一把小刀。等雌鸟飞走后，张浩开始割芦苇，只一袋烟的工夫就在芦苇丛中割出一条小径，他知道这样做对雏鸟很不利，因为震旦鸦雀必须借助浓密的芦苇隐蔽才能得以安全，否则很容易被红隼、白腹鹞等猛禽发现，但是他顾不了那么多了。割好芦苇后，他打开镜头，果然视线好了许多，但支撑鸟巢的五根芦苇仍然是个难题，因为等一会拍摄时其中的三根必然会遮挡母鸟喂食的画面，大大影响照片的美感。但是如果把其中的三根芦苇剪掉，鸟巢就会变得很不稳固，随时有可能被风吹倒。

⑥张浩犹豫了，他，点燃一支烟，蹲坐在相机前。他又想到了摄影大赛，这次大赛的级别很高，在这次大赛中获奖是一个摄影师梦寐以求的荣誉。他踩灭烟头站起身来，轻轻走到鸟巢前，小心翼翼地剪掉那三根芦苇。

⑦现在，他隐蔽在一撮芦苇后，把镜头伸到前面，视野一片清晰。一阵风轻轻地吹过苇叶，震旦鸦雀来了，这次公鸟也来了，张浩的心突突地跳得厉害。只见公鸟变成了一个称职的警卫，立于芦苇之上向四周眺望。母鸟则开始哺喂。当巢中的两只幼雏伸出鹅黄色的小嘴接受母亲的喂食时，张浩屏息凝神，按下了快门。

⑧之后的几天，张浩每天都来到这片芦苇地，观察着这一对震旦鸦雀以及它们的雏鸟。他希望这一窝雏鸟能顺利出巢，而不要发生什么意外。这一天张浩又早早来到那片芦苇地，他估摸着再过两天雏鸟就能顺利出巢了。当他接近鸟巢的时候，忽然一只大鸟猛然从芦苇丛中蹿出，迅疾地展翅飞去。”啊……”张浩惊讶地叫出声来。一种不祥的预感涌上心头，他急忙向震旦鸦雀的巢穴跑去。眼前的一幕让他惊呆了，鸟巢已经被破坏，凄凉地在风中摇摆，地上是一小摊血迹和一些零散的未成形的雏鸟羽毛，母鸟也不知去向，只有公鸟在空中凄哀地盘旋鸣叫。

⑨张浩一下子瘫坐在地上……

⑩这时他的手机发出了振动，他翻出手机，是摄影大赛组委会发来的信息，告知他，他的摄影作品《震旦鸦雀》获得了大赛一等奖，特此祝贺。

【1】根据故事内容，将情节补充完整。

→→→→

【2】读第⑤自然段，张浩为了拍摄震旦鸦雀喂补雏鸟的画面，做了哪些不利于震旦鸦雀的事？请分点概括。

①_______

②_______

【3】读第⑥自然段描写张浩动作、神情的句子，揣测他的内心。“张浩犹豫了，他点燃一支烟，蹲坐在相机前。”此时，他的内心_______，“他踩灭烟头站起身来，轻轻走到鸟巢前。”此时，他的内心_______。

【4】读文中划横线的句子，摘抄三个让你特别有感触的词语_______、_______、_______从这些词语中你感受到_______。

【5】第⑨段，“张浩一下子瘫坐在地上……”一句中的省略号透露了（       ）

A．思维的中断

B．省略了情节

C．心情的复杂

D．场面的悲惨

【6】“张浩一下子瘫坐在地上……”已经表示震旦鸦雀的故事结束，那短文最后一段写张浩获奖有无必要？你的观点是什么？请说明理由。

观点：_______

理由：_______

18、阅读课外短文,完成练习。

垃圾堆上的阅读

米凯·阿尔伯特是美国一名自由摄影师,一天,他在肯尼亚首都内罗毕旅游,经过一处约15公顷大的垃圾场时,一个不可思议的情景映入他的眼帘:一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女,头顶鸭舌帽,身着长袖夹克,腰围长裙,戴着手套,腿套长袜,脚穿线绑鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上,聚精会神地阅读一本捡来的书。此时,天空悬浮着乌云,一场暴雨即将降落,但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注……米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。

阅读的妇女叫安杨拉布尼,就住在附近的贫民窟里。“我从小喜欢读书,因家境贫寒,小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用,长大结婚后,丈夫没有固定工作,要养活四个孩子,靠他打零工挣的那点钱根本不够,我只好继续捡垃圾。虽然又苦又脏,但毕竟有些收入,孩子们也勉强能够吃饱,这让我很欣慰。”说完她又笑了。

米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染,也跟着笑起来:“你的生活如此艰辛贫困,在这样的环境竟还能热爱阅读,确实令人钦佩。”对于赞扬她显然有点不适应,脸也微微涨红了:“看书让我在捡垃圾外,还能了解到外面的世界,同时也改变了我的内心世界,安慰了我不安的灵魂,让我对生活充满了希望。”

在第56届世界新闻摄影比赛评选中,《垃圾堆上的阅读》从来自124个国家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出,最终获得当代热点类单幅作品一等奖。评委会的颁奖词是:“这张照片既让人心碎,又让人充满希望。那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛,但她只要捡到书就会花时间去阅读。她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。她拥有好奇心,这好奇心将引导她走向外面的世界,那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。”

【1】“米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。”之所以说这个镜头“震撼人心”是因为( )。(多选)

A.靠捡垃圾为生的妇女,却如此热爱阅读。

B.暴雨即将来临,却丝毫没有影响她专注地阅读。

C.妇女善良而又好学的精神,打动了摄影师。

D.她的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。

【2】第2自然段主要运用的是______描写。“说完她又笑了”,从这句话中,我们体会到她的____________。

【3】摄影作品《垃圾堆上的阅读》获奖的原因是什么?

__________________________________

【4】品析句子,注意加点的词语。

她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。

_________________________________

【5】品析题目的亮点。

亮点一:_________________________________

亮点二:_____________________________________

19、非连续性文本阅读。

材料一：

世界部分国家人均读书量如下表

材料二：“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”这句广为流传的网络语，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33％的休闲时间用在网络上，尤其是手机上，17％的休闲时间用在电视上，只有10％的休闲时间用在阅读纸质书本上。许多人从清晨至深夜都必须有手机相伴，“手机依赖症”已经成为“社会流行病”。

【1】分别用一句话提取材料一和材料二的主要信息。材料一：______________

材料二：______________

【2】全社会正在倡导全民阅读，请你为“全民阅读”活动写一句公益广告语，提高大家读书的积极性。

_______________________________

20、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。

例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。

书是友，常交流；天下事，共探求。

书是镜，可照人；读好书，不染尘。

书是__________，__________；__________，__________。

21、按要求完成句子练习。

(1)微风吹拂着柔柳。(扩句)

________________________________________________________

(2)《学习报》和《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。(用修改符号修改病句)

(3)(鹅)先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。(用加点字词写一句话)

________________________________________________________

________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．我刻苦读书。（改为双重否定句）

2．我怎能不感动呢？（改为陈述句）

3．我津津有味地读着书店里的书。（缩句）

23、习作。

从下面两个题目中任选一题，完成习作。

习作一：

博物馆包罗万象，令人神往。其实，童年也是一座博物馆，珍藏着许多美好的记忆，那里有难忘的人、事、物、景……请选择“童年博物馆”中令你印象深刻的一个内容，自拟题目，写一篇文章。注意把内容写清楚，表达真情实感。

习作二：博物馆奇妙夜

夜幕降临，博物馆里逐渐安静下来，只能听到墙壁上钟摆的嘀嗒声。突然，一个低沉的声音打破了宁静……接下来又会发生哪些神奇的故事呢？请你展开想象，完成一篇习作。注意把题目补充完整，把内容写清楚。