抚顺2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列加点字中读音正确的一项（   ）

A.恒心（héng）　　呻吟（shēng）　　报偿（cháng）　　借鉴（jiàn）

B.嫉妒（jì）　　湖畔（pàn）　　抵御（dǐ）　　浩瀚（hàn）

C.颓败（tuí）　　偏僻（pì）　　恳求（kěng）　　珊瑚（shān）

D.誊写（téng）　　腼腆（tiǎn）　　龟裂（jūn）　　苔藓（xiǎn）

2、作者之所以说“白鹭是一首精巧的诗”是因为（        ）。（多选）

A．白鹭的形体美

B．白鹭与田园的极端和谐

C．白鹭为乡居生活增添了生命的清澈

D．白鹭十分稀少

3、下列表述中，不正确的一项是（          ）

A．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话采用了打比方的说明方法。

B．“有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果，鸟，兽，虫，鱼才能生存、繁殖。”此句中标点使用正确。

C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子弟子及其再传弟子编写。

D．“默而知之，学而不厌，诲人不倦”中“厌”有“满足”之意。

4、请阅读下面的语段，根据拼音工整、规范地写出相应的汉字。

与其经常dù   jì( )别人的才华，不如多去shěn shì( )自己的不足；与其juàn liàn( )曾经的辉煌，不如去迎接zhǎn   xīn( )的明天。面对未来的挑战，让我们挺起xiōng   táng( )，一路向前！

5、给加横线字选择正确的读音

诸葛亮（gě   gē ）     崇拜（bài   bǎi ）

阻挡（zhú   zú ）        装载(zài   zhǎi  )

6、根据所学内容填空。

1．那_____的蓑毛，那全身的流线型结构，那_____的长喙，那_____的脚，增之一分则______，减之一分则_______，_______则嫌白，________则嫌黑。

2． __________，流响出疏桐。___________，___________。

7、填上合适的词语。

______的音乐 ______的情感 ______的典礼 ______的平原

______的堡垒 ______的石头 ______的动作 ______的太空

8、照样子，根据意思写出古时对人物的称呼。

例：店家对旅客尊称（客官）

中医医生（______）   风雅的文人（______）   店员或长工（______）

9、

斗鸡山上得绝联

相传，古时有一位秀才来到桂林名胜之一——斗鸡山。他在山上纵目观望，觉得处处可爱，连山名也觉得新奇可亲。他一面游览，一面念念有词，不知不觉地吟出一句对联：

斗鸡山上山鸡斗

但是，却怎么也对不出下联来。正当他苦思冥想之时，忽然来了一位白发长者。秀才定睛一看，来者正是他的启蒙老师，因而高兴万分。师生二人叙礼之后，秀才说出内心的苦恼。老师对他说：“你的上联是回音对，正读反念，其音其义都是一样。”秀才问老师可有佳对？老师说：“我刚才游了龙隐洞，何不以此来对！”说罢，念道：

龙隐洞中洞隐龙

秀才一听，极为兴奋，感叹地说：“此乃天赐绝对矣！”

1．桂林在我国____________省，那里的________________天下闻名。

2．说出下面词语的意思。

苦思冥想：_______________________________________________________

念念有词：_______________________________________________________

3．将文中画线句子改为陈述句。

10、阅读。

手指〈节选〉

无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。

手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

【1】“薄”是一个多音字，写出下面词语中“薄”的正确读音。

薄弱( )       薄饼( )       薄礼( )       薄荷( )

【2】选文中哪两句话写出了无名指和小指的用处极其渺小？

__________________________

【3】无名指和小指的特点是____________；无名指和小指让我们想到生活中的这些人：__________________。

【4】选文最后一自然段向我们阐明了什么道理？

_____________________

11、阅读下面的文章，完成下列各题。

小木船

每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。

有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我上前分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。

转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。

那天以后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

【1】文章围绕小木船讲了一件什么事？请用简洁的语句概括主要内容：___________________

【2】运用学到的“摘录、删减、概括、改写”的方法，缩写第二自然段的内容。

____________________________

【3】细读下面的语句，体会细节描写中蕴含的人物情感。

（1）他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。（从陈明的神态、语言、动作中，你读出了什么？）

____________________________

（2）我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。（从“我”的动作中，你读出了什么？）

_______________________________

【4】同学之间如何相处，这个《小木船》的故事启发我们（ ）（只填序号）

A．永远不要对同学生气，更不能在生气的时候说话和做事情。

B．同学之间相处，如果有人喜欢你的东西，就大方地送给他。

C．同学之间不应当为小事斤斤计较，相互体谅才能增进友谊。

12、  

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽(   )好看，(   )数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。（ ）用棍棒向天空挥动几下，（   ）能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴（yáo xiáo）。随着人们对森林的大面积砍伐和狩（shòu shǒu）猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。

【1】给文章加个合适的题目，写在文前横线上。

【2】用“√”给带点的字选择正确的读音。

【3】在文中的括号里填上合适的关联词。

【4】用“   ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“ ”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。

【5】选择正确的答案：旅行鸽命运的改变主要因为它  （   ）

A. 长得好看 B. 数量繁多 C. 味道鲜美

【6】旅行鸽灭绝的原因文中写到了两点：一是_________，二是_________。

【7】你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。  

______________________________

13、说明文阅读。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】文章开头引用传说的作用，下面说法正确的一项是（       ）

A．体现说明文的准确性。

B．让读者相信历史久远的真实性。

C．激发读者阅读兴趣。

D．增加文章的篇幅。

【2】选文主要运用______、______的说明方法，说明了太阳的______、______、______。

【3】结合选文内容，说说人类能否像登上月球一样成功登上太阳？

____________

14、课内片段阅读，完成下面小题。

威尼斯的小艇（节选）

商人夹（jiā   jiá）了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗（huā   huá）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（挺立  耸立）在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉地入睡了。

【1】选择文中括号内正确的读音或词语，打“√”。

【2】找出文中的拟人句抄写下来，并仿造一句。

拟人句：__________________

仿写：____________________

【3】这一部分作者介绍了____________。（概括主要内容）第一个自然段突出表现景物的（______）美，第二个自然段主要展现景物（______）美。

【4】假如你生活在威尼斯，想象你一天的生活情境，写一段话。

_____________________

15、阅读短文，回答问题。

生命

①生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。它们已经不断分裂，不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？

②美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起。毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为， 这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。

③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我 们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中 （体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。

1．请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。如果你觉得十分困难， 可以仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。

2．文章第②自然段主要说明了什么内容？

3．选文第②自然段画线的句子中，作者为什么要用“也许”一词？如果你感到回答困难，就从作者看问题的态度方面想一想，你会找到回答这个问题的思路。

4．用—句话概括第①自然段中所举事例的内容。作者列举这个例子要说明什么问题？

5．第③自然段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么？实验结果如何？你怎样评价这个实验的价值？

16、阅读下面两篇短文，完成练习。

鸟的天堂（节选）

①这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大乌飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是乌声，到处都是鸟影。大的小的花的黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

③我注地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只、另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】给选文第二自然段缺标点的地方加上标点。

【2】第2自然段紧紧围绕( ) 这个词来写。“到处…到处…”写了鸟的数量，“大的小的花的黑的”写了鸟的( )“有的…有的…有的” 写了鸟的( )。

【3】从文中找出具体表示应接不暇的句子，写在下面。

____________________________________________

【4】如何理解文中画线句子第一个鸟的天堂加引号，第二个没加引号，为什么？

____________________________________________

【5】这个片段写了作者第几次去鸟的天堂？主要采取的是什么描写手法？从而表达了作者什么样的情感？

______________________________________________

17、奇怪的东南风——关于爸爸咳嗽病因的研究报告（节选）

自从我家搬进新居以后，不知怎么，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——

有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一些，有时又像没病似的。

后来我发现，每当我家打开朝南的窗户，东南风一吹进来，爸爸就咳

得厉害了。我想，难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗？于是，我一边注意

每天从收音机里收听第二天的天气预报，一边悄悄进行观察，并作了记录：

啊，爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！

我把自己的发现告诉了医生张伯伯。张伯伯告诉我，爸爸得的是过敏

性支气管炎。我家附近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体。对二氧化

硫敏感的人，一闻到它，喉咙就会发痒，立即咳嗽起来。爸爸就是对二氧

化硫过敏的人……

1.小作者想要做这个研究的起因是   。通过研

究，小作者知道了爸爸咳嗽的病因是 。

2.小作者是通过什么办法推测出爸爸的咳嗽跟东南风有关系的？又是怎么

弄明白爸爸为什么有时咳嗽，有时不咳嗽的？

3.最能表达短文中心思想的一项是（   ）

A.介绍了什么是过敏性支气管炎及发病规律。

B.说明二氧化硫对人体有害，应该限制有关工厂排放，治理好环境污染。

C.“我”通过细心观察，勤于动脑，找到爸爸的病因，并以此呼吁环境

能得到有效改善。

D.“我”掌握了研究报告的撰写方法。

4.请你为“保护环境”写两句宣传语：  

18、延伸阅读

女娲补天（节选）

女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

【1】“五彩石”在文中指（　　）

A．红、黄、蓝、白四种颜色的石头和纯青石。

B．红、黄、蓝、粉四种颜色的石头和纯青石。

C．紫、黄、蓝、白四种颜色的石头和纯青石。

D．红、黄、蓝、白四种颜色的石头和纯紫石。

【2】下列对女娲补天的过程描述正确的一项是（　　）

A．冶炼五彩石→寻找五彩石→泼五彩石液体

B．泼五彩石液体→寻找五彩石→冶炼五彩石

C．寻找五彩石→冶炼五彩石→泼五彩石液体

D．寻找五彩石→泼五彩石液体→冶炼五彩石

【3】文中加点文字突出说明了什么？从中可以看出女娲的什么品质？

_______________

19、阅读短文，完成练习。

敲掉不要的李子

暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。

今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。

父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。

“不是说不摘了吗？”我问母亲。

母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”

只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。

收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”

父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”

“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”

父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？”

我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。

【1】本文大约有640个字，我的阅读时间大约是________分钟。

【2】大部分乡亲停止采摘李子的原因是：_____________________________。

【3】文中画“____”的句子中的“红彤彤”表现出作者（ ）的情绪。

A．激动

B．愤怒

C．伤心

D．心疼

【4】父亲为什么费劲地把李子敲下来？用“﹏﹏﹏”画出表示原因的句子。

【5】父亲是一个怎样的人？请写出两个特点，并说说你是从哪里看出来的。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、词句段运用。

（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

讲台上，一向胆小的小英，这次________________________________________。

（2）下面句子写了景物的动、静之美，读一读再选择一个情景，照样子写一写。

例：太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。

A．放学后的校园          B．群鸟飞过湖面

__________________________________________

21、按要求写句子。

1.他们运输小槐米到全国各地。（改成“被”字句）

2.我喜欢吃很多水果，如苹果、西瓜、草莓等。（修改病句）

22、我会按要求改句子。

(1)母亲及时接住了汤姆。(改为被动句)

(2)于是,他连忙高声宣布:“我决定推荐喜鹊领金奖章!”(改成第三人称转述的句子)

(3)他是最后铸成的,锡不够用了。这个锡兵和他的哥哥们相比,少了一条腿。(用关联词合并成一句话)

23、作文部分

在我们的生活中，往往会有一些让我们身心愉悦、沉迷其中的事或景，比如：玩溜溜球、读书、旅游等，又比如一次日出、一次下雨、一处风景……它可能是我们生活中的小插曲，也有可能对你的影响非常大，请以“ 让我陶醉”为题，选择一个内容写具体，要求中心突出，条理清楚，情感真挚。